简介：摘要：物理学是一门基础科学，是初中物理课程内容的关键构成部分。在初中物理课堂教学中，学生的物理教学水平不一样，学习能力也存有着相应的差别。因此，教师在教学中应该采用分层教学的方法，尊重学生的学习规律和个体差异，按照学生的具体情况做好分层次，明确课程目标，选用分层教学，创新教学方式，推动学生学习效果的持续提高。

简介：摘要情境教学法是一种优秀的教学手段，能够激发学生的学习热情和加深对文章的理解，将情境教学法应用于初中语文教学中不但能够丰富课堂内容，而且能够让学生享受学习的乐趣，同时对于那些较难理解的文章，通过情境教学能够使学生更深刻地理解文章的中心思想及作者想要表达的具体情感，把学生带入相应的情境中不但能够拓宽学生的视野，而且能够培养学生的综合能力，符合现代教育改革的目标，实现提高初中语文教学水平的目标。

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简介：摘 要:新时期，教育领域的发展要求我们能够大力推进素质教育，越来越多新型的教育理念也被应用于小学课堂当中。追求快乐是小学生的天性，传统的教学理念虽然具备着一定的应用价值，但却容易降低小学生的学习兴趣，将快乐教育理念融入到小学语文课堂教学当中，能够更大程度上遵循小学生的身心发展规律，提高教学效率，提升教学质量。本文主要针对快乐教育理念下的小学语文课堂教学进行了简要的探讨分析，立足于当前阶段小学语文课堂的教学现状，提出小学语文课堂教学中快乐教育理念的应用策略，旨在为切实强化小学语文课堂教学水平贡献一份力量。

简介：摘要：目前在初中道德与法治课堂上学习新课时，开门见山、单刀直入，难以激发学生的学习兴趣，生硬死板，一些教师的课堂导入没有重点，导入部分与教学部分没有衔接，显得十分突兀，这些情况直接导致了学生没有学习兴趣，不能调动学生的学习兴趣，从而降低了课堂教学的效率。其实课堂教学是否成功的主要条件是教学氛围，如果教师在一节课开始就成功的吸引学生的注意力，那么这节课无疑是成功的，教师利用有效地、合理地方法进行课堂导入，帮助学生掌握接下来要学习的内容，让学生成为课堂真正的主人。

简介：摘要：如果说学生在小学阶段是初步学习数学知识的开始，那么初中则是学生正式全面学习数学知识的关键时期了，进入初中以后，数学知识的逻辑性和思维性变得越来越强，很多学生也发现数学知识的难度明显提高了，而数学是学生学习生涯中非常重要的一门学科，在初中阶段学好数学知识对于学生今后的影响是非常大的，那么如何在初中阶段提高学生的数学学习效率是每一位教学工作者值得深入思考的问题。

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简介：摘 要： 智体美劳全面发展是当前的教学目标，而强健的体魄可以支撑教学过程的开展，也是教学过程的基石。 传统 应试教育机制，德智体美劳中对智的关注度越来越高，对体育的重视程度越来越低，在教学实践中，出现削减以及形式化的现象，体育教学的质与量得不到保证。本文从高中体育教学现状 、 “阳光体育”的 作用及 实施三个角度进行分析， 针对 从体育教学上如何改善现状，减少高中生抑郁焦虑的概率，为 体育 教育 的 改革 提供一定的参考。

简介：摘要：在小学数学教学中，着眼于整堂课，为学生创设有效的教学情境，可以串联起整节课的教学，让学生始终保持着学习激情，十分有利于小学数学教育教学的顺利开展。因此，在小学数学教学中，教师要充分发挥自身的智慧，将多种教学资源整合在一起，为学生创设多样化的教学情境，从而能够充分发挥情境教学的价值，不断助力小学数学教学目标的完成。

简介：摘要遵循学生的生活和认知规律，以学生的自主学习、自主发展为本，努力转变固有的传统观念和教学模式，这是高中历史新课程标准对历史教师的新要求。在鼓励学生自主探究、张扬个性的同时，也要组织和引导学生加强交流合作，汇聚集体智慧，共同研讨争鸣，从而科学高效地完成教学任务。合作学习要求教师转变角色观念，精心设置疑问，及时引导并矫正学生思维，运用激励评价，保证争鸣的精彩与合作的高效。

简介：　　【摘 要】 识字是语文教学阶段的重要基础，由于小学生思维发展尚未完善，在小学语文教学过程中，教师应当真正将课堂主动权交还给学生，尊重学生的课堂主体地位，紧密贴合新课程标准要求，有效引导。小学语文识字教学中教师应当教会学生识字技巧，创设轻松愉悦的教学情境，同时应当与学生进行有效地沟通和交流，有助于提高学生的学习兴趣，进一步增强师资教学质量与效率。本文基于此背景简要探究如何提高小学生语文识字学习能力，并提出具体的识字教学策略，希冀进一步提高语文识字教学效果。

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简介：摘要：近年来思想政治教育范畴出现了一种新探索，新教学方式，即课程思政，所谓课程思政在各门课程教学中加入马克思主义立场、观点以及方法，在学科中渗透马克思思想，增加思想政治教育，可以在传授知识的同时很好地寓于价值引导，并且能增加学生理论联系实际的能力。本文会探讨在汽车电气教学中渗透入课程思政的可行性，以及努力的方向。

简介：摘要：语文阅读是学生获取语言素材、涵养品质情操的主要平台，教师想要充分发挥语文阅读的多重价值和优势，必须用心钻探有效的阅读教学理念和方法，将其无缝适配到新课程标准下的语文阅读课堂中，这样更有益于学生在单位时间内接收充裕的文学滋养、掌握扎实的阅读技能。为此，教师有必要明晰有效开展初中语文阅读教学的难点和攻关措施，在教学观念、技术和方法上加以外延和拓展，多措并举为学生提供优质阅读探究体验，从而助益初中语文阅读教学改革提质增效。

简介：摘要：初中阶段，学生初次接触并学习物理科目，物理也成为学生初中学习过程中的一大难点。随着教育改革的推进，物理教学更加注重创新教学方法，以适应现阶段学生的学习要求。初中开设物理学科是为了进一步培养和提高初中学生物理思维和思考能力，考察和检测学生综合知识理解和应用能力。因此，在初中阶段，物理教师要学会选择和创新教学方法，不断磨练教学技能，吸取教学经验，选择合适的教学方法才能够准确把握关键点，讲解物理重难点知识，帮助学生更好掌握。本文主要围绕如何选择与创新初中物理教学方法展开论述。

简介：摘要：心理拓展训练是一种通过体验式学习来强化个人心理素质和社交能力的教学方式。在中学体育教学中引入心理拓展训练，旨在帮助学生在参与体育活动的同时，提升他们的自我认知、情绪管理、压力应对以及团队合作等心理社会能力。本文探讨了心理拓展训练在中学体育教学中的应用方法与实施策略，并分析该训练模式对学生心理健康的影响。研究结果表明，系统的的心理拓展训练有助于提高学生的自信心、抗挫折能力和团队协作精神，对于促进学生全面发展具有积极意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家对学生的教育也越来越重视，各大高校在初中开始实行了以问题为导向的初中物理实验教学，注重以学生为中心的教学模式。由于物理和其它学科不同，学生对教材的理解，在一定程度上需要根据实验进行推理论证，因此实验在物理教学中占有十分重要的比重。本文接下来主要对初中物理实验教学中以问题为导向的模式进行浅析。

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简介：摘要 ：随着时代的不断发展，社会大众越来越关注学生德、智、体、美、劳全面发展，体育在教学中的作用越来越突显，足球作为一个体育项目，能够锻炼学生的协调性、反应速度等能力，对青少年身心健康发展有些重大意义。本文拟通过研究足球对高中体育教学的积极作用，进而分析目前我国高中体育足球教学的现状，最后针对这些现状提出自己的看法和见解，旨在推动我国体育教育改革进一步发展。