简介：摘要：随着科学技术的进步，通过应用计算机和智能终端技术，互联网智慧平台得到了很大程度的发展，方便了人们的日常生产生活。现阶段，在教育改革的大背景下，我国对智慧校园建设提出了新的要求。受到全国各地区经济发展水平不一致的影响，教育改革也存在差异性，建设智慧校园也存在一定的局限性。本篇文章中，笔者主要探讨建设智慧校园的有效措施。

简介：摘要数学是一门科学学科，这不仅向学生传授数学基础知识，还启发学生的智力，提高思维能力、独立思考能力和创新精神。由于课程的改革，传统的教学模式致使数学教育教学中出现众多问题。学校在教学中，为了提高学生成绩，一味地强调培养学生的应试能力，忽略学生学习的主体性和创新能力。针对目前数学教学的现状，应该改变其教学的途径，注重培养学生学习数学的兴趣，提高学生的创新能力，从整体上提高数学教育教学水平。

简介：摘要针对车站存在的调车作业矛盾及铁路中间站调车作业过程中容易发生的问题，本文将从影响中间站调车作业效率的因素、影响中间站调车作业安全的因素等几个方面进行探讨，并对如何提高中间站作业效率提出观点。

简介：摘要随着经济的快速发展，我国的各个行业都进行了深层次的改革，取得了更大程度上的进步，其中，教育事业得到国家和政府的高度重视，不断进行教育改革，为国家的发展提供了精神上的支持。在如此迅猛的发展之势下，人们对高中学习的关注程度也大大提高，那么各学科的教学工作也被要求更科学、合理的开展，其中发挥了比较重要作用的是高中理科的管理。本文主要谈谈高中理科的高效学习方法。

简介：摘要语言是人们在日常生活、学习以及工作中进行沟通交流重要工具，而语文正是人们学习语言的基础学科。高中语文作为高中生学习所有科目中，最为基础的一门学科，不仅会让高中生在教学过程中学会如何运用语言，实现与他人之间的顺利交际，同时还会教育学生如何提升自己的写作水平与阅读水平。而教师要想充分发挥出高中语文起到的作用，还需要结合相应的教学方法，如情境教学，这种教学是根据高中生的实际情况，展开的一种实践教学。为此，就将对高中语文情境教学实践进行分析。

简介：摘要物理课程是高中学习过程中较为重要的一部分，其内容的逻辑性和实践性比较强，若是在高中物理学习过程中未掌握正确的学习思路和学习方法，就会觉得物理学习难度大，逐渐丧失学习兴趣，最后变成学困生。为了有针对性的改善物理学习难的现状，我们应当善于在日常学习过程中积累学习经验，掌握正确的学习思路和学习方法，为更快、更准的掌握物理力学知识奠定坚实的基础。本文就学好高中物理力学的方式方法进行简单的阐述。

简介：摘要 随着城市轨道交通施工技术的发展及地铁车站对开阔视野及客流通畅的追求，大跨度高中庭结构应用越来越广泛。鉴于高大模板工程的复杂性，为确保结构施工质量安全，必须认真做好专项施工方案的计算，在施工过程中，施工单位要认真执行规范要求，严格把好审查、检查、验收、监督关，保证高大模板施工的质量安全。本文根据福州地铁5号线金山站换乘中庭高大模板支架施工实例，归纳总结了一套安全、经济的施工方法，为同类工程的施工积累了丰富的实践经验。 关键词 换乘中庭；模板支架；施工 1 工程概况 福州地铁5号线金山站换乘中庭采用平板无柱结构，中庭结构长38.2m，净宽22.24m，净高11.91m，中板厚500mm，顶板厚1200mm。 图3.1-1金山站中庭结构剖面图 2施工技术风险 （1）超重荷载：金山站换乘中庭顶板厚度达1.2m厚，大体积混凝土浇筑集中堆载或模板支架上超重堆放材料是易引起荷载超重导致支架强度破坏而失稳垮塌。 （2）超高大架体：金山站换乘中庭架体高度达11.91m，每结构段跨度达26m，属于超高超大跨度支架体系，如架体搭设不规范，细部节点处理不到位，容易导致支架局部或整体垮塌。 （3）楼层板承载力不足：若模板支架搭设于刚施工完成的楼板上，楼板强度不足，如施工荷载大于结构承载范围时，会造成楼板结构破坏，从而影响结构强度及架体整体稳定性。 （4）支架高度不同：金山站换乘中庭结构存在4000mm×2200mm的大型腋角，扶梯坑等异型结构，该位置支架搭设高度不统一，如架体加固及节点位置处理不到位，容易造成立杆压缩比不一样导致架体失稳。 （5）侧墙模板加固不牢：金山站换乘中庭侧墙设有较多的扶壁柱，且扶壁柱间净空尺寸不一致，原标准段定制的大钢模在此处难以使用，现场采用传统胶合板施工，若模板加固不到位极易发生跑模爆模现象。 （6）金山站换乘中庭为大净空镂空结构，支架体系密集，换撑安装及后期拆撑困难，若处理不到位，容易造成围护结构变形而引起结构开裂。 3 模板支架设计方案 3.1换乘中庭顶板支架体系 换乘中庭顶板采用15mm厚胶合板，胶合板下部依次布置纵向50mm×50mm×2.5mm方钢管次楞，次楞间距150mm，次楞下横向布置双拼10#槽钢主楞，主楞间距900mm。支架采用承插式盘扣式脚手架，立杆采用φ60.3×3.2mm钢管，竖向立杆间距为900×1200mm；横杆采用φ48.3×2.5mm钢管，水平横杆双向在离板面200mm设置扫地杆，支架底部及顶部横杆步距为500mm，其余步距为1500mm，因支架高度较高，为保证支架的整体稳定性，在支架中部设置一道水平加强层，并沿支架高度方向设置4道水平剪刀撑，分别为3m处、6m处、9m处及支架顶部各设置一道。竖向斜杆采用φ42.2×2.5钢管，顶板支架竖向斜杆进行满搭设置。 图3.1-1金山站中庭模板支架示意图 3.2侧墙模板及支架体系 由于金山站换乘中庭段侧墙扶壁柱较多，且相邻扶壁柱之间净空较小，致大钢模使用困难。现场采用15mm厚胶合板，墙外侧依次布置纵向50mm×100cm方木、横向采用10#槽钢。支架采用在盘扣支架体系的基础上，增加钢管对撑，对撑钢管采用φ48.3×3.6钢管通过φ48.3转φ60.3扣件与盘扣架立杆锁紧。 图3.2-2侧墙模板钢管对称示意图 3.3侧墙倒角模板支架 负一、三侧侧墙倒角部位采用15mm厚胶合板，墙外侧依次布置横向50mm×100cm方木、纵向10#槽钢。支架水平横杆应顶住腋角模板，防止模板侧向位移，支架采用在顶板及底板盘口支架体系的基础上，增加钢管抛撑进行加强。 4支架搭设施工 4.1施工准备 1、支模架搭设前，工程技术负责人应当及时组织模板脚手架搭设、拆除相关培训工作，按照施工方案要求向搭设和使用人员进行技术安全交底。 2、基础上应先弹出支撑架的纵横方向位置线并进行抄平。 3、对钢管等进行检查验收，严禁使用不合格产品。 4.2工艺流程 板下支架搭设工艺： 基础放样→放样复核→按需配料→按脚手架图纸搭设支架→测水平→摆主梁→调整楼板标高并起拱→铺模板→清理、刷油→检查楼板标高、平整度、支撑牢固情况→验收 1.盘扣式支架系统的搭设 ⑴支架安装： 支架体系采用盘扣式支架体系，架体搭设前根据设计图纸测量放线，从跨的一侧开始安装第一排立杆，临时固定再安装第二排立杆，依次逐排安装。立杆要垂直，确保上下层立杆在同一竖向中心线上，立杆上端均采用U型托槽，上方支撑在顶模板主楞上，下方置于混凝土板上。 主楞有接头的地方采用搭接的方式。 单元桁架竖向斜杆采用螺旋式布置，支架竖向斜杆进行满布；架体与固有构造柱采用48钢管进行抱柱，沿高度方向间距3m设置一道。 5关键管控要点及实施效果 5.1支架材料及制作质量要求 鉴于盘扣支架具体安全性高，耐久性好，搭接简单方便等优点，金山站支架采用盘扣支架体系。支架材料进场前应提供生产单位营业执照、生产许可证、合格证及检测报告等，并由监理工程师、项目部总工程师、试验室、质检员、材料员负责逐批进行质量检查，支架表面应平直光滑，不应有裂缝、分层、压痕、划道和应弯，外径、壁厚、端面等偏差应符合要求，另外由监理单位、项目试验室将架体的相关配件送检查单位进行检测，检测合格后方能使用。 金山站结构施工采用全新的盘扣支架，架体材料进场前，项目部严格对架体材料进行逐批检验，严把架体材料质量关，通过检验金山站盘扣架构配件质量合格，安全性能可靠。 5.2过程质量管控要点 支架搭设质量不合格往往是造成模板支架坍塌而发生安全事故的主要原因之一，主要表现为未按方案要求进行搭设，如立杆间距偏大，扫地杆和水平杆缺失，立杆上部搭接不符合要求，竖向斜杆和水平剪刀撑不到位，杆件插销不牢等。金山站换乘中庭模板支架施工主要管控过程如下： （1）针对金山站换乘中庭结构，施工前由项目工程技术部编制安全专项施工方案及模板支架技术书并组织专家评审，方案审批完成后组织项目管理人员及作业人员进行方案交底和安全技术交底。 （2）现场值班技术员全过程按方案及交底要求对支架搭设进行督查，方案未经原审批部门同意，任何人不得修改变更。 （3）支架搭设严格执行“三检制”，在整个过程中项目部多组织生产口各部门联合监理工程师对架体搭设质量进行详细的检查，发现问题立即下发整改通知书，未整改完成坚决不允许进入下一道工序。在混凝土浇筑前由总监理工程师组织各单位召开混凝土浇筑前条件核查会，经过各方单位的同意后方可进行混凝土浇筑。其搭设过程中主要存在问题如下： ①底座安装不符合要求，板腋角处未垫三角木塞，支架底托存在悬空现场。 ②水平杆不按规定设置，部分横杆插销未插入盘扣内。专家要求的水平加强层未按方案要求设置。 ③扫地杆不按规定设置，部分立杆没有设扫地杆。 ④顶托螺杆外漏丝过长，超过当地规范要求的200mm。 ⑤格构柱位置架体未设抱柱箍。 ⑥方案要求架体设置4道水平剪刀撑，检查中发现只设置3道。 ⑦方案要求架体竖向斜杆满布，检查中发现竖向斜杆缺失严重。 ⑧侧墙模板设置的钢管水平对称与盘扣架立杆连接的扣件缺失较多。 ⑨顶板次楞间距过大，不满足方案150mm间距要求。 （4）混凝土浇筑采用踏步式的分层推进，推进长度为1～1.5m，分层厚度不得大于50cm，放料时需避免混凝土材料集中堆载。 （5）顶板施工时，负三层支架不得拆除，避免负二层板引承载力不足导致开裂及支架体系失稳。 （6）结构腋角、扶梯坑位置架体高度不一致，对该位置架体需进行补强处理，避免架体局部垮塌。 （7）整个施工过程中侧墙加固的的水平钢管对称在顶板强度达设计强度之前不得进行拆除，钢管对称一方面可增加支架体系的整体稳定性，另一面可为基坑提供一定的轴力，避免基坑变形造成结构开裂。 在整个结构施工过程中，因支架设计方案合理，架体搭设质量管理到位，金山站换乘中庭结构顺利完成了封顶，拆模后未发现明显质量缺陷，外观效果良好，结构质量合格。 6施工安全要求 由于架体规模大，工程结构复杂，施工难度较大，施工中要有专门人员负责检查监督，确保支架搭设合理、规范、安全。 在浇筑过程中，派人检查支架情况，发现模板下沉，支架松动、变形应立即停止浇筑并采取加固措施。 施工严格控制实际施工荷载，不得超过设计荷载，对出现超过最大荷载情况要有相应的控制措施，钢筋等材料不能在支架上堆放。 （3）支架构配件必须符合质量要求。 7结语 换乘中庭高大模板支架工程在地铁行业应用越来越广泛，为进一步保证施工质量和安全，在高大模板工程施工过程中，施工单位要认真贯彻执行规范要求，严格把好检查、验收关，保证高大模板施工的质量和安全。福州地铁5号线金山站换乘中庭高大模板支架设计方案合理，施工过程安全质量把控到位，施工过程未发生异常情况，拆模后也未发现明显的质量缺陷，外观效果良好，属成功案例，为今后类似施工提供借鉴意义。

简介：【摘要】传统的填鸭式英语教学方法在实践不久后，学生对学习英语的兴趣明显下降，这严重影响了课堂气氛的构建和教学质量。为了改变这个状况，教育机构提出了互动式英语教学方法，本文针对互动教学在英语教学上的运用，提出了一些自身的见解，希望对读者有所帮助。

简介：摘要：随着社会的进步，科学的发展和人们需求的提高，近些年来中波发射台越来越多，功率也越来越大。随之而来的电磁波之间相互干扰也越来越严重。基于此，本文从建台选址、设备更新、天馈系统的改进、提高平均调幅度。第四个方面，论述了如何综合提高中波广播的效率。

简介：【摘要】因高中生信息技术基础水平、学习能力、学习兴趣等不同，致使高中信息技术实施统一化教学存在一定的缺陷与弊端。针对此，文章基于差异化视角，结合当前高中信息技术教学实际情况，探讨高中信息技术教育实施分层教学的必要性实施策略，以期帮助提高高中信息技术课程教学成效。

简介：摘要：在高中英语教学活动中，英语阅读教学一直以来都是学习的重难点，许多学生在阅读上下了很大功夫，浪费了很多时间，但都没有什么收获，这对学生的英语学习心态有很大的影响。英语阅读伴随着新课改的不断深入，高中英语阅读教学也需要改革与创新。因此高中英语教师要针对阅读教学进行不断的完善与创新，采用形式多样的教学方式，加深学生对英语知识的理解与掌握，提高学生的英语阅读水平，促进学生的英语阅读与沟通等综合能力发展。

简介：摘要物理一直以来都是高中生认知能力与学习兴趣趋向偏向两个极端的学科，学生在物理学习的过程中容易从基本概念、兴趣以及抽象理念等内容中产生畏难以及倦怠情绪。对此，笔者结合实践研究，就新课标下高中物理教学的改革创新做细致研究；创设情境、调节课堂气氛、激发学生学习兴致，提高教学有效性展开分析。

简介：摘要高中英语在高中的学习中起着重要作用，不论是高中的学习还是对以后大学、工作的帮助。相比初中英语，高中英语需要掌握更多的词汇储备和语法语义，因此，好的学习方法对于高中英语的学习就显得比较关键。

简介：摘要：高中的化学知识难度增加很大，对学生的要求增高，学生学习难度明显增大。提高学习兴趣往往是对学生最有利的支撑，在高中化学学习中极具重要性。在一些培养学生学习兴趣的方法中，我们可以借鉴和学习一些有价值的方法，运用到当前教育过程中。教师在培养学生学习兴趣中占有重要地位，所以教师要有选择性的放弃之前单一、落后的传统教学方法，综合运用多种教学方法培养学生学习兴趣。使学生思路清晰、思维活跃、学习意志坚定，在学习化学中充满主动性，自然有利于学习的成功。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要沧海桑田，斗转星移，笔者从事中职教育接近10年，发现中职学生的综合素质是一届不如一届，而中职学校肩负着培养国家社会需要的初级专业技术人才的责任，作为中国未来栋梁培养的跟基地，有必要提高中职学生综合素质，这样社会主义经济建设健康发展才有保障。

简介：摘要美术鉴赏课是高中阶段的一门选修课程，重点让学生对美术作品从风格和形式、技巧和艺术等方面进行理解和体验，在实现学生文化修养提升、艺术视野开阔、知识结构完善、审美观念提高等方面发挥着较为重要的作用。主要结合在高中美术教育教学中的实践及思考，对高中美术鉴赏课教学进行分析和探究。根据教育部普通高中课程改革，我省普通高中已全面进入新课程实验。美术教育是教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容，是提升学生审美素养的重要途径。

简介：摘要随着专利申请量的增长，如何加快审查程序、提升专利审查工作的社会满意度是当前亟待解决的问题，实质审查中的通知书效能是影响审查周期及社会满意度的关键因素。本文从如何提高通知书效能出发，通过具体案例分析出导致中间通知书效能低的几点原因并给出相关建议，审查员在后续工作中可借鉴，以提高中间通知书效能。

简介：摘要：汽轮机高中压缸安装需进行全实缸负荷的分配测量和调整工作，主要是保证汽缸及附属管道重力合理的分配到各个承力点上，汽轮机负荷分配是否合格直接影响机组的长周期安全运行。本文对汽缸负荷分配步骤和注意事项，并将操作过程进行了深入的分析。

简介：摘要在英语教材的实用性、趣味性和科学性的改变下，教师需要在教育观念和教学方法上做出怎样的调整和改变才能提高英语教学质量和学生英语水平，成为新课改后教师面临的重大挑战。本文从“愉快”教学的观点分析高中英语教学出现的问题，并简要介绍“愉快”教学的方法。