简介：本文论述了21世纪人才的素质结构──品德素质、智能素质、身心素质及其要求，同时对针对其素质结构实施的综合素质教育所要处理好的几个重要关系进行了阐述。

简介：摘要提高学生的综合素质也是为了促进学生的综合发展。在当今社会发展趋势下，综合素质教育包括全面提高公民思想品德、身体和心理、劳动技能、实际能力、发展学生个性为目的来适应新教育对时代的要求，这也概括了目前教育和改革的自身需要。综合素质教育是面向全体学生的，我们不光要求人人都能升学，但是一定要求个个都具有良好的素质教育。并且个人的综合素质提升有利于国家总体素质的提升和发展。

简介：青年学生的综合素质教育已经引起广泛的重视,面对着充满机遇和挑战的21世纪,人才是科学技术进步和经济社会发展最重要的资源,谁拥有高素质的人才,谁就拥有明天.

简介：全面推进素质教育是我国新时期教育事业发展的一项重大举措，也是教育思想和人才培养模式的重大进步。素质教育的内涵是培养学生成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸襟宽广的人；成为认识统一、脚踏实地的人。提高人才培养质量是教育的永恒主题，人才培养质量体现在人才的素质上。只有提高了人才的素质，才能说提高了人才培养的质量。高职学生的综合素质包括：思想政治素质、心理素质、文化素质、信息素质、

简介：

简介：摘要：由于诸多因素的影响和制约，对素质教育至今仍存在不少的误区。我们要转变教育观念，形成科学的教育观，质量观和人才观。而实施素质教育，教师是关键，因为学校人才培养的目标要通过教师来实现，各项教育制度要通过教师来执行，教学质量和学生素质要通过教师来提高，因此教师自身素质的高低至关重要。

简介：足球教育除了可以提高学生的个人体质、团队配合能力等,也可以带动学生的综合素质的不断提高。对于中职足球教育而言,除了基本的足球技术战术教育之外,教师也需要认识到综合素质教育的重要意义。

简介：随着社会的发展,患者对健康的需求不断变化,对护理的要求越来越高,以往单纯生理上的护理已经不能满足需求,护理工作应该与时俱进,转向到对患者身心健康的整体护理模式,为此必须加强对护理人员的综合素质的教育,让他们掌握生理、心理、社会和文化等方面的知识,以便为患者提供全方位的优质护理服务.

简介：

简介：人的素质是最重要的国力。在社会经济活动中，人作为生产中最活跃的因素，构成了对经济活动起决定作用的部分。在综合国力中，人作为社会的主体是社会、经济、政治、科学等实际物质承担者，人的素质构成国力基础，决定着国家生存力的强弱、综合国力的高低。人的素质构成国力的基础需具备一定条件，如果人的素质不适应科学的进步，就不能与物质资源实现最佳结合，就会成为阻碍生产力增长的因素。

简介：摘要门诊患者服务中心是一所医院对外服务的第一窗口和前沿阵地，其服务质量如何，不仅在某种程度上体现和反映了医院的综合服务水平，而且也将给患者以最直观和深刻的印象。其中，导诊服务作为医院医疗服务的重要组成部分，其服务质量的高低对医院的社会影响至关重要，做好导诊护士综合素质教育工作已势在必行。

简介：摘要： 高校素质教育，是以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。本文就目前高校人才培养显偏颇的问题讨论了何为综合素质教育，如何达到综合素质教育培养的新层次。

简介：摘要：现代教育的目标是要使学生得到全面的发展，要培养学生的核心素养和综合素质。在新课程以及素质教育的全力促进下，社团活动开始逐渐进入到了小学校园中，并且形式正日益丰富化。利用各类社团的创建，可以对学生的生活和学习带来促进和推动作用，同时，也有助于特色校园文化的构建，有利于对学生的综合素质的培养与教育。本文对基于综合素质教育下的小学特色社团的构建展开论述。

简介：本文以和教育部精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用.

简介：摘要：党的十九大报告强调，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时，有效地落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神，全面探索新时期职业学校学生综合能力培养的新思路、新途径，是新时代职业教育的重要课题。中职院校的学生不仅要适应经济发展的需要，应对信息化发展的需求，也要有较高的人际沟通技巧、组织、管理等综合能力。

简介：:邵阳师专近几年中所进行的师专文化素质教育的理论研究和实践探索表明:加强师专学生文化素质教育十分必要;师专文化素质教育的主要目标是提高学生的文化知识素养,培养学生优良的人文品质;文化素质教育应该坚持从知识、能力、修养三个层面采取多种途径和多种形式全方位推进,加强文化素质教育,能有效地促进学生综合素质的提高

简介：全面贯彻党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，是摆在我们教育工作者面前迫切而又艰巨的任务。作为教育工作者，如何理解，认识素质教育呢?

简介：摘要校企合作综合素质教育与专业素质教育相融合是当前高职院校教育的一个重要课题。文章从学生综合素质教育与专业素质教育为出发，阐述了当前建筑类高职院校素质教育与专业素质教育相结合的重要性，并针建筑类高职院注重专业素质教育忽视校企合作综合素质教育的问题，提出了高职院校综合素质教育与专业素质教育融合的策略。

简介：改应试教育为素质教育,是我国教育事业近年来一大举措。在当前“科教兴国”共识之下,更显示其在改革浪潮中的重要地位。梁漱溟先生生前有言,谓社会历史的发展进步,离不了人们在两件事上的努力:一为对客观规律性的认识,这不妨说是“科学之事”;二为对主观能动性的发挥,这不妨说是“道德之事”。纵观我国二十年来的改革,既是对客观规律性的认识,也是对主观能动性的发挥。故此必须进行下去,且已取得了举世瞩目的成绩。但不可讳言,也存在一些问题。问题反映在具体事情上,而其根源则一,即对改革的认识模糊不清。今就改革的性质而言,通俗地说,就是治病。因今日中国的社会存在着弊端,不治则有碍于社会的发展进步。既然治病,就需要服药。但而今

简介：处于学校教育中地位的学科教学,如何坚守主阵地,发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用,这是素质教育研究的攻坚课题.而学科怎样协同运作,整体优化,更是人们关注的焦点.我们认为,认真剖析目前教学的主要症结,深入研究学科特点,进而准确地把握各学科在素质教学中的交汇点和着力点,创造理想的综合教学境界.则是解决问题的基本思路和途径.