浅谈高中英语的学习方法

浅谈高中英语的学习方法

邢心怡

山东省青岛第二中学山东青岛266000

摘要：高中英语在高中的学习中起着重要作用，不论是高中的学习还是对以后大学、工作的帮助。相比初中英语，高中英语需要掌握更多的词汇储备和语法语义，因此，好的学习方法对于高中英语的学习就显得比较关键。

关键词：高中英语；学习方法；学生

高中对学生们来说是他们人生又一新的篇章，对于英语的学习也是一样，要迈上更高的台阶。高中学生的英语学习，应做到以下几点，即做到课前预习，课后复习，及时完成老师安排的作业和自己安排的学习活动。这些都能反映着出中学生的学习习惯和学习方法。

一、培养自己对英语浓厚的学习兴趣

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。可以说，学习兴趣也是学生的老师。学生一旦对学习充满兴趣，就会产生一种愉快的验，就会越学越爱学、越学越想学。有兴趣地进行学习能起到事半功倍的效果，相反，学生对学习不感兴趣达到的效果就会大相径庭，事倍而功半。对于高中英语学习，学生可以通过多种途径培养自己的学习兴趣。比如，学生可以通过互联网观看英美剧或者欧美电影，慢慢的尝试不看中文字幕去观看，这样就可以调动学生学习英语的兴趣。

二、学会自学

俗话说“一个学习好的人一定是学习的主人，而不是学习的奴隶”。可见，学习好的学生都会主动的去学习，而不是被动的学习。所以，学会自学对任一阶段的学生都是有益的，更不用说高中英语的学习啦。对于学习好的学生来说，他们很明确的知道自己该做什么，而不像有些学生则是漫无目地的游荡，那么为什么他们知道该做什么呐？是因为他们下功夫做好了预习。所以对于高中英语的学习，学生在要课前做好预习，这有助于学生在课堂上能够紧跟教师的教学步伐，也有助于学生能更好的掌握英语知识，课前预习就是学生学会自学的一种体现。

三、提高自己的英语词汇量

英语词汇是英语学习内容的基本组成单元。学生只有熟练掌握英语词汇及其用法才能灵活组织句子，顺利的进行语言交际。但是在实际的英语学习过程中，由于记忆英语词汇比较枯燥无味并且学生自身的理解记忆能力较差，导致英语词汇学习非常困难。因此，在平时英语学习生活中，学生应通过多种方法提高自己的英语词汇记忆的效果从而提高英语词汇量。比如，从阅读中背单词，遇到不认识的单词记录，形成单词本，有空就拿出来背；用专业的APP背单词，遇到不认识的单词可以收藏到手机上，有空就拿出来背。英语词汇的学习一定要温习，不然很容易忘，就会前功尽弃。

四、养成记笔记、及时进行总结的习惯

高中英语的学习，课上记笔记也是重要的一环节。记笔记时要注意以下几点：1、抓住重点（无需将听到的每句话都记下来，把精力集中到老师强调的地方）；2、合理划分区域（将不同类型，重要程度的内容放在不同的区域里）；3、层次分明（以格式和排版区分大标题和小标题等，让笔记一目了然）。在课堂上学习的知识要做到课后及时总结，比如课上没来得及记全的笔记或者没有总结整理的笔记，课后一定要及时进行总结补上。

五、提高英语写作水平

英语写作是语言综合运用能力的具体体现，写作中要涉及语法、词汇、文体等诸多方面的知识。有的学生单词、句型和课文都背过了，可是一让他们写作文学生就束手无策了。因此，写作水平的提高，实质上就是英语水平的总体提高。可见，学生英语写作水平的提高对英语学习的重要性。学生可通过以下几点提高英语写作水平：1、排除母语干扰，强化英语思维；2、通过阅读和模仿，善于发现优美句式、经典词语搭配，并进行及时记录和理解背诵，丰富表达手段。3、多写勤练，增强自信。

六、通过互联网拓展高中英语的学习方式

互联网拓展了英语学习的方式，学生们可以通过互联网进行多种形式的英语学习，前面提到的观看英美剧或者欧美电影就是通过互联网学习英语的一个典型例子。当然还有其他多种通过互联网学习的方式，比如，使用搜索引擎获取所需的英语相关知识，充分利用互联网中的英语网站资源从而提高英语水平，参与互联网上的各种英语交流活动从而提高自己的口语能力和写作水平等。

方法仅仅是提高高中英语学习的助推器，唯有脚踏实地、勤学苦练才能学以致用，逐渐提高自己的英语学习能力。

参考文献：

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[3]方虹.信息时代网络环境下的高中英语学习方式研究[J].才智，2008，101.