简介：摘要礼仪是风，润泽着每一个孩子的言行举止；习惯是花，绽放在每一个孩子的心灵深处。相信芳草园里的学子，一定能够在其中知晓文明礼仪的意义，懂得良好习惯的真谛，做个谦谦君子，窈窕淑女。有人说过“人的知书达理并不是先天而生的，而是通过后天的教育、培养和实践获得的。”抓好新生文明礼仪教育不仅是时代的需要，更是提高全民族素质的需求，也是社会主义精神文明建设的需要。因此对学生进行礼仪教育是必不可免的。本文从“在各科教学中进行礼仪教育、在活动中进行礼仪教育、在游戏中进行礼仪教育”三个方面去阐述学生礼仪教育的培养。

简介：【摘要】我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。礼仪是中华民族的美德，是我们国家和民族文明、进步的表现，古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性，礼仪是一个人修身养性、持家立业、治国平天下的基础。心理学研究表明，整个幼儿阶段是培养礼仪行为习惯的最佳时期。如今的孩子倍受家人宠爱，不懂礼仪是非，而礼仪教育又是幼儿园实施素质教育的重要组成部分，因此在平时的教育过程中，我们有责任也有义务要通过各种形式让孩子认识到我们中华民族的美德，让幼儿对礼仪有初步的了解，并能将民族美德不断的传承和发扬光大。

简介：【摘要】礼仪是指人们在交往过程中所表现出的行为规范，主要通过语言和行为的方式来体现。我园的特色教育是“文明礼仪”，通过“教学式教育”活动、生活化的礼仪教育以及丰富多彩的礼仪实践活动，将礼仪行为养成内容渗透到幼儿一日活动之中，寓礼仪教育于健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的游戏活动之中，变理性的说教活动为感性的趣味活动。教师在教学过程中应重视对幼儿的文明礼仪教育，培养孩子优秀的行为习惯，为其健康全面发展提供保障。

简介：摘要2012年9月教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。”礼仪是人际交往和社会适应当中建立起来的约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。孔子说“不学礼，无以立”，为了培养幼儿从小养成良好的礼仪习惯，本园非常重视幼儿礼仪培养。

简介：案例一:一天早上,蒙蒙来园跟我们打过招呼后,便到盥洗室洗手;这时丫丫也来洗手。不一会传来蒙蒙的喊声:“丫丫,老师说过要节约用水,昨天你还说我浪费呢,你怎么现在还浪费啊?洗手时水龙头不能开那么大的,你还开那么大,你看,还把水溅到了我的脸上,哼!”丫丫说:“哼,那不关我的事,我才不道歉呢。”蒙蒙不服气地和丫丫争执起来。

简介：在公交车上，两个孩子跑来跑去，一会撞到人，一会抱着柱子跳，妈妈怎么喊都没用。而被撞到的几位乘客，则面露不悦之色。喜宴桌上，新郎新娘过来敬酒，5岁的小强竞脱口而出：“妈妈，新娘好丑。”当下，新娘的脸沉下来了，所有的人尴尬无比。上述情景往往会造成家长的手足无措，令家长感到十分难堪。那么，家长如何才能杜绝这类情况呢？

简介：体育观赏礼仪是体育礼仪的重要组成部分,它是人们在观看体育活动或比赛中应具有的行为规范。＂八礼四仪＂中＂观赏之礼＂的具体要求是：教育引导未成年人在观看体育比赛、文艺表演等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。体育教学可从这四个方面出发,培养学生的观赏礼仪。

简介：摘要：《3－6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。大班幼儿随年龄的增长、视野的扩大，自控能力有所增强，为了更好地与小学生活衔接，让幼儿与同伴、成人在相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解的过程中表现的和谐、文明的态度、行为或品格这一目标是至关重要的。

简介：【摘要】自古中国人就注重文明的礼仪教育，提倡有“礼”走遍天下。在当今的社会主义社会，礼仪对促进人类社会的文明进步更有着不可估量的作用。“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半在幼儿期逐渐形成”。因此，幼儿期文明礼仪的养成，具有重要意义。

简介：[摘要]礼仪很重要，不过不是必须的。但是从小培养礼仪行为也是不会错的。现幼儿礼仪教育也成为了幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

简介：【摘要】一张张甜甜的笑脸，一颗颗纯洁的心灵，一句句稚嫩的轻声问候，一个个得体的行为举止……这些看似平常简单小细节，却带给了人们带来触动心灵的感动和美好，也是孩子们最为朴实纯真的爱的表达方式。其中，一位著名的教育学家蒙台梭利曾经说过，人生最重要的时期是从出生到六岁，这个时候是习惯养成的关键时期。其实，我把他简单的理解我们常说的一句话,就是“不要让孩子输在起跑线上”。因此，在幼儿时期对其进行礼仪教育的培养十分关键。本文主要针对幼儿园礼仪教育的培养进行了分析，并提出了相对应的教育措施

简介：商务礼仪知识可以提高学生的就业竞争力,在人才培养方面,力求改革创新课堂教学,提高学生的实训技能,有助于学生适应就业岗位,晋升职位,使自己赢得社会的广泛尊重,提升与他人合作的能力。在教学中强化能力培养,突出任务驱动教学模式,注重教学内容的实用性、可操作性,创新课堂将知识性与趣味性相融合,有利于课堂教学效率的提高。

简介：摘要礼仪是人类文明的标尺，是一个人美好心灵的展现。幼儿是国家的接班人，他们今日的言行教养直接决定了将来的民族素质，因此，应该从小就接受良好的礼仪教育，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

简介：

简介：摘要：中国自古就是礼仪之邦，中国人也以文明礼貌闻名于世。随着社会的发展和进步，人们开始重视素质文明的教育。在幼儿园中，幼儿健康的成长和发展离不开礼仪礼貌的培养。幼儿时期养成的习惯通常会伴随终身。因此应当注重幼儿的礼仪教育问题。将礼仪礼貌内容渗透到学习、生活的方方面面，促进幼儿健康全面的发展。本文通过探讨小班幼儿礼仪礼貌培养的对策，助推幼儿能够健康快乐的成长。

简介：摘要文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径

简介：摘要：以家园共育为载体促进小班幼儿文明礼仪教育是开展幼儿教育，引导幼儿健康发展的内在要求。学校教育与家庭教育的结合能有效提高幼儿文明礼仪教育的时效性。教师与家长应当积极配合，共同推进幼儿文明礼仪教育的开展。

简介：摘要职业教育以培养高素质技能型人才为根本目的。而培养中职生的礼仪素养，对于提高中职生的综合素质、提升职业教育质量、促进职业教育可持续发展都具有重要意义。本文阐述了培养中职生礼仪素养的重要意义，分析了中职生礼仪素养现存的主要问题，在此基础上提出了培养中职生礼仪素养的基本策略。

简介：我国著名思想家颜元说：＂国尚礼则国昌,身尚礼则身修、心尚礼则心泰＂。而人际沟通无处不在,礼仪与沟通紧密联系、水乳交融。护士的礼仪素养和沟通能力是护士人文素质的重要组成部分。为了提高护理专业学生的人文素质,在《护理礼仪》课程的教学中,笔者做了以下尝试,并取得了一定成果。一、了解护理专业学生的人文素质现状高职教育的生源大都是文化基础较差、人文知识相对匮乏的毕业生。

简介：在我国，会展业正在成为第三产业中的朝阳产业，行业规模不断扩大，会展人才的培育成为了至关重要的事情；在校的会展专业学生应加强礼仪修养的学习，培养文明素质，提高服务意识，成长为一个具备较高综合素质的创新型人才。