简介:摘要随着生活水平的提高,家庭当中独生子女倍受关注。父母担心孩子受到委屈、伤害,把他们当作家庭中的皇帝、公主,逐渐养成了孩子自私、任性、霸道等不好的品格。在小学生时代培养孩子文明礼貌的行为习惯和良好品质,才能培养出一个令父母骄傲、令国家自豪的人才。在小学阶段开始培养孩子的文明礼仪和行为习惯,有利于把孩子培养成为新时代的优秀人才、祖国建设的栋梁。
简介:摘要在当今文明和谐的社会中,在充满欢声笑语的校园中,总有一些不文明的现象与之格格不入,所以,小学生文明礼仪教育,对每一个教育工作者来说,都是德育教育中的头等大事。我在工作中从找准契机,普及知识;榜样示范,言传身教;创设环境,营造氛围;课堂内外,主动渗透这四方面进行尝试,初见成效。
简介:摘要良好的行为习惯是公民的人格规范与道德标准,是社会精神文明的要素,是民族文化传统的象征,是提高国民素质的基础。在家庭教育中,只关注孩子的学习,文明礼仪教育相对薄弱,甚至是空白,从而导致在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。因此,培养学生讲究文明礼仪,在社会生活中具有重要的意义。
简介:摘要院本文主要从教师的站姿、坐姿、走姿和蹲姿来论述教师的态势礼仪,说明教师的态势礼仪在教学活动中的意义,以及教师应该如何正确使用。
简介:摘要中国人习惯以茶待客,并形成了相应的饮茶礼仪。比如,请客人喝茶,要将茶杯放在托盘上端出,并用双手奉上。茶杯应放在客人右手的前方。在边谈边饮时,要及时给客人添水。客人则需“善品”,小口啜饮,满口生香,而不是作牛饮。所以我想从“茶文化”这一着手点,来培养幼儿的礼仪行为。
简介:摘要形体礼仪在旅游工作中有着非常重要的地位和作用,如果每位旅游服务人员都有一个能够适应所从事工作的形体美,不但能提高工作效率,而且能使宾客产生良好的第一印象,为客人提供一个动态美的环境,使服务质量和企业形象得到提高。