简介：'江苏省南京未成年人社会实践行知基地'位于南京市浦口区,成立于1994年7月,现占地200亩,建筑面积4万平米,是江苏省第一家成立的学生社会实践基地,也是全国成立时间最早的实践基地之一.20多年来,行知基地以立德树人为目标,以'实践行知教育思想,创建学生实践乐园'为使命,不断书写基地发展新成就,先后荣获'全国青少年校外活动示范基地'、国家汉办'汉语国际推广基地',省侨办'华文教育基地',2014年成为南京青奥会运动员文化教育场馆,2015年成为教育部表彰的首批12个'全国示范性综合实践基地'之一;2016年在江苏省实践基地综合评估中蝉联一等奖.行知基地运行23年来,主要经验和做法有:一、正确的教育理念是基地健康发展的前提基地1994年成立时,只有180平米的学生食堂,没有宿舍没有教室,更没有现成模式可循.'生活即教育、社会即学校、教学做合一'.行知基地就从陶行知生活教育思想宝库中找寻答案,树立了行知实践基地一定要紧扣'社会'、'实践'、'行知'主题,并在实践中逐渐形成了'办行知基地要学会联合'的思想.

简介：金秋九月,秋高气爽,万物沉静,瓜果飘香,在这个美好的日子里,全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十五届研讨会暨研学旅行课程建设培训班在各方的共同努力下召开,我们迎来了四方宾客,八方友人.首先,作为本次活动的承办方、东道主,我谨代表兰州市教育局向远道而来的各位领导、专家、教育界同仁表示衷心的感谢和热烈的欢迎.兰州是一座具有悠久历史文化的城市,素有'西部黄河之都,丝路山水名城'的美誉,这几年省委省政府对兰州的改革发展提出了新的定义,要求兰州充分发挥中心带动、开放带动、示范带动作用,把兰州建设成教育中心、科技中心、人才中心、信息中心、旅游中心.

简介：作为一种重要的质性方法,教育叙事秉承了质性研究对科学主义危机和理性异化等问题出路探寻的学术目标和治学期待。自20世纪80年代兴起后,因其针对学术语言与实践思想的错位,主张经验性分享与人文性反思,契合教育实践实际,在我国教育领域得到迅速推广和重新发展。当前在建设＂学习型、服务型、创新型＂执政党的总目标下,

简介：摘要安全教育在幼儿园教育中是非常重要的一部分，尤其在中班幼儿中加强安全教育是刻不容缓的。教育者应尊重幼儿的认知水平，激发幼儿的内在动机，安排适宜的教育内容，创设安全教育环境，及时与家庭与社区进行沟通与联系，使得安全教育转化为幼儿的内部需要，提高安全教育的有效性。

简介：摘要以“学生为中心”的教育理念最初是由美国心理学研究者卡尔罗杰斯所提出的，该理念以人本主义为基础，与辩证唯物主义的理论也有一定的联系，遵从教育实践的一般规律，并在具体实践中不断发展完善，最终形成了成熟的理论体系。近几年来，随着我国社会经济发展，对教育的要求也随之增长，“以学生为中心”的教育理念在此期间逐渐在我国教育领域传播并发展壮大，造成了巨大的影响。本文旨在通过心理学、教育学、哲学三方面具体阐释“以学生为中心”的教育理念的内涵，并在此基础上提出与这种教育理念相匹配的教育实践方向，以促进其进一步发展。

简介：开放教育自开办以来取得了一定成绩，但是开放教育中实践教学环节一直是短板，困扰着开放教育的继续前行。文章从教学模式、教学过程、设施建设、师资建设等方面深入进行了问题分析，从结合职业教育设计符合开放教育的新实践课教学模式、多方合作加大对实践教学的投入、建设既懂开放教育又通职业教育的教师队伍等方面提出了融合职业教育改善开放教育中实践环节的方法和路径。

简介：古典时代,理论是一种生活方式,而不是外在于生活的。近代,理论的实践品格由于理性被送上“神坛”而被消解,教育理论就只是一种对象化的知识。现代人们目睹了科技在推动人类进步的同时,也给人类带来了悲剧,意识到理性并不是自足的。因此,理论并不是一种对象化的真理、规律,而是一种实践参与。

简介：摘要创客是指出于兴趣与爱好把各种创意转变为现实的人,“众创空间”是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台。在这里，可以与志同道合的朋友一起交流、分享、实现创意，这里还有全流程的项目孵化体系，来这里可以获得全流程的项目孵化，包括智能产品的交互体验、开源软硬件及桌面机械工具的技术支持、商业计划书的撰写辅导、天使投资的资本支持等各项创客稀缺资源。学校作为创新人才培育的主要阵地，不仅能够为学生提供一个可供利用的场所，同时它还因其自身的教育功能，成为创客教育的最佳土壤。

简介：

简介：随着信息化时代的不断发展，社会各个领域对会计人员的要求越来越高，对会计人员的职业素质和专业技能提出了新的要求，这加速了会计教育模式的转变。会计是一门综合性和实用性比较强的学科，为了提高学生的专业化技能，培养符合社会需求的会计人员，有必要对教育模式进行创新和改革，本文就此进行分析和探究，并提出会计实践教育创新的有效途径，希望能够有助于会计教育模式创新的开展。

简介：劳动教育的精神怎样才能完全地贯彻到现实的教育实践,从而促进儿童全面地发展,进而显现劳动教育的价值,这涉及到劳动教育实践取向的问题。劳动教育在实践过程中应当以＂遵循儿童内在的自然,挖掘自然界的教育资源;尊重儿童的精神生活,深入广阔的社会生活;依托国家共同体,走向教育共同体＂为取向。只有这样,合乎理性、合乎道德的劳动教育才能得以完美地展现,儿童才能通过劳动教育充实自我的精神生活,建构自我未来的良善生活。

简介：全球新经济教育发展现状美国是全球新经济教育发展最为领先和成熟地区，无论是创业教育、互联网教育还是国际化教育。除美国外，中国是全球新经济教育发展最迅速的地方，尤其是创业教育、互联网教育方面更有望在未来成为全球领先地区。以色列也是全球新经济教育较为发达的国家，尤其是在创业教育及应用型教育领域。欧洲新经济教育发展相对落后，但是在北欧在应用教育、西欧国际化教育方面发展较为突出。

简介：摘要在当今知识经济时代，全面实施素质教育是社会发展的必然趋势，更是广大教育工作者的光荣使命，也是国家对广大教育工作者提出的迫切要求和希望。因此，作为小学语文教师，应当从思想上和认识上高度重视素质教育的实施与实践，在小学语文教学中积极开展素质教育，以提高学生的综合能力和素质，促进学生的全面、健康发展。

简介：创新教育是教育发展的核心内容，是社会进步的产物，是提高我国教育水平的有效方法。当代大学生更应注重创新能力培养。本文将结合物理教学实践，阐述如何对大学生进行创新能力的培养。

简介：加强学生生命教育、促进学生身心健康发展已成为当前学校教育不可忽视的一个方面。生命教育不是一门简单的课程,而是要渗透到学校所有的教育教学活动中。基于此,西安高级中学结合自身实际,积极开发生命教育校本课程和专题教育活动,鼓励学生开展与生命教育相关的研究性学习,并定期对学生进行心理辅导,实现了学校、家庭和社会三位联动,达到了学生珍爱生命、教师关爱生命、学校充满生命气息的效果。

简介：随着社会竞争日趋激烈，生存教育日益受到重视。但是，我国生存教育还处在起步和探索阶段，人们对生存教育的认识存在偏差，教育理念相对滞后，课程设置和师资队伍建设也难以满足生存教育的需要。而美国、日本、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡等国家在生存教育的理论和实践方面积累了丰富的经验，可以为我国生存教育提供借鉴。

简介：摘要以教育学内部单元为依托，以理论教学为基点，采取多种形式的实践教学对其补偏救弊，对教育学课程实践教学进行系统的设计，旨在促进学生教育实践性知识的形成与积累、教育技能与情境实践能力的提高、教育实践理性精神的培养。

简介：如何结合当前的形势开展有效的实践教育,把思想政治教育落实到现实层面以增强思想政治教育的效果,是一个值得深深入探究的问题。为此,本文从四个层面重点探究了思政课实践教育的途径：第一,定期开展红色旅游以唤起大学生的历史使命感和社会责任感;第二,开展学校——企业相结合的实践教育活动以增强大学生进行社会主义现代化建设的热情;第三,开展丰富多彩的志愿服务活动以培养大学生服务社会、奉献社会的精神和能力;第四,开展多种公益活动以培养大学生高尚的道德情操和高度的社会责任感。

简介：警察法学教育属于公安高等院校法学教育的组成部分,警察法学教育的培养对象是预备警官,为了满足警察实务工作的需求,在警察法学教育中应当以应用型警务人才培养为目标,因此,实践教学尤为重要。目前,警察法学实践教学存在重视不够、理论与实践脱节、流于形式和师资力量不足等问题,使得警察法学实践教学成效不明显。应加强警察法学实践教学建设,在宏观和微观上,对警察法学实践教学进行设计,以满足在依法治国背景下对于预备警官人才的培养要求。

简介：石家庄市在50所中小学、幼儿园试点实施生命教育。以此次生命教育实践为研究对象,总结生命教育开展有益经验,认真剖析当前生命教育工作存在的问题,进而提出加强生命教育工作的对策和建议,以期进一步提升生命教育实效。