简介：

简介：〔摘要〕体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。但对于相关因素的认定，目前国内说法不一，有“二因素”、“三因素”、“四因素”不等。根据系统“要素———结构———功能”基本理论，不同观点指导下，必然产生不同的整体效应。

简介：〔摘要〕作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，占用语文学科的较多课时，把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的“主干”。做为一名小学语文教师，听得最多的就是学生抱怨作文难。每当作文课时孩子们就无精打采，甚至有的孩子开小差。针对现状我开始思考，如何来提高学生的写作呢？

简介：〔摘要〕数学是一门理论性和实践性结合很强的课程，教师在实际的教学之中，要注重学生基础知识的夯实，这是首要的一步，其次，教师要善于从基础知识出发，去做能力的引申，达到知识和能力的双向发展，在教学过程之中，教师要善于引导，提升起学生的兴趣，让学生在寓教于乐的氛围中进行学习，起到事半功倍的效果，既能学到知识，又能锻炼数学的实践性，这是理论与实践相结合的必由之路。此外，数学课堂知识的练习运用，不是单一知识点的练习，而是知识的综合化运用和练习，在最初的课堂教学中，教师要引导学生打牢基础知识，形成基本能力。

简介：〔摘要〕小学数学教师若要利用好数学课堂提高学习效率，不仅要更新教学理念，做到与时俱进，而且要努力提高自身水平，注重正确的操作方法及引导方法，勇于尝试创新，从而推动小学数学课堂学习效率的提高。本文对小学数学教学进行了探讨。

简介：人们细心观察就会发现，在如今的中小学，校园是越来越安静，学生是越来越文静，对此现象，究竟是应该高兴呢，还是应该忧虑？自20世纪90年代初至今的20余年间，中小学生的活动空间越来越小，活动时间越来越短，活动项目越来越少。学生在学校一般不出教学楼，操场上失去了从前的热闹。学生上下学有人接送，社区服务、校外公益活动几成纸上谈兵，有些学校甚至取消了春（秋）游。“每天一小时的体育活动”的规定常常得不到落实。

简介：

简介：〔摘要〕关注学生的心理需求，用我们坦荡的心胸、愉快的心情、饱满的精神去创造学生的精神生命，同时创造自我，品味为人师的快乐与幸福。

简介：合理的教学是人们对完满教学的向往与追求。当前基础教育教学实践中存在不合理之处，主要表现在教学目标上过于突出统一性、在教学内容上漠视学生准备差异等方面。为了更好地适应学生差异发展的要求，教师需要具备清晰理念和掌握具体实践路径，以期实现合理的教学。

简介：〔摘要〕《数学课程标准》以全新的理念强烈地冲击着传统的数学课堂教学，使数学课堂发生了根本性的变化。这就要求课堂教学要关注成长中的学生的整个生命发展，要让课堂教学焕发出生命的活力。本文从“让数学回归生活”、“让学生动手操作，获得知识的全过程”、“重视培养学生的质疑能力”三方面对新课程背景下课堂教学的思考。教师应努力激发学生的学习积极性，使学生的创新意识和实践能力得到提高，数学教学才会有新的突破和发展。

简介：〔摘要〕英语的阅读教学本质，是将单词句型或者片段，通过连缀或者阅读的形式展开学习，兴趣是学生最好的老师，兴趣将繁琐复杂变为简单，学生通过有效而简单的方式，将课文有效的感知与反思。学生通过有效的合作交流，将问题变的通过沟通而解决，达到加深课文有效理解的目的。英语的教学当中，我们要通过有效的合作沟通，将问题进行深化认知。

简介：高校开展公共艺术教育,必须明确培养目标,进行课程开发,加强师资队伍建设和实验室建设并开展丰富多彩的公共艺术活动,才能达到预期的教育效果。

简介：〔摘要〕以项目教学模式为导向，对中职课程《电工电子技术》进行了研究。本文研究的重点是选择项目教学的原因、基于项目教学的课程改革理论依据、项目教学如何在电工电子课程中重构。

简介：〔摘要〕随着旅游业的迅猛发展，旅游业的发展呈现出多元化的格局。当前旅游服务成了旅游业发展的一个热点。因此，职业技术学校开展旅游服务管理教学探索与研究是非常必要的，而且也是及时的。

简介：〔摘要〕作文教学是语文教学的重要内容，本文就初中作文教学的现状及对策谈谈自己的几点思考，以利在今后的教学中提高教学效率，提升学生的知识水平。

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简介：〕新课程、新理念、新要求。在全面展开的新课程改革中，新的教学理念不仅对学生提出了更新的要求；同时对教师也提出了更高的要求。其中，教师应该如何转变其角色，提高教学质量，适应改革的要求呢？笔者认为进退有度是关键。

简介：〔摘要〕公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。也指按照一定的社会标准（法律、道德、政策等）、正当的秩序合理地待人处事，是制度、系统、重要活动的重要道德品质。在《对策问题》一教学必须考虑公平原则，否则对策将失去有效性。

简介：〔摘要〕区域活动既是幼儿的一种学习活动形式，同时也是教师所组织的一种教育活动形式。因而，区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成，偏废某一方都是不妥的。

简介：基础教育国际化既是基础教育改革与发展的内在要求，又是人们理性选择与主动建构的现实产物。作为基础教育现代化发展的一种进程，基础教育国际化的实质在于促进人的以主体性为核心的完整人格的发展。因此，必须回到基础教育国际化实践的基本方向上来，即充分发挥基础教育国际化的个体性发展价值、社会性交往价值、世界性生存价值，不断提升人的以个体主体性与群体主体性为基础的类主体性。