简介：在体育学校中如何摆正“读训”关系，是体校能否正规的搞好运动训练和正常教学的关键，因此如何处理好两者的关系，是本文所需探讨的问题。

简介：业余体校田径队的任务有两个;一是为上级运动队培养和输送体育人才,二是代表县市参加上级及县市内的比赛,为基层培养体育骨干.被上级体校及运动队录取的运动员有两种:一是体育专项成绩非常突出,身体条件较好,年龄偏大.二是身体素质突出,身体条件较好,年龄较小,但体育运动成绩较差,自身具备先天的运动天赋.因此,选材便是重中之重,它是一个多层次,多因素的筛选过程,也是影响训练成绩的主要因素.选材时应从以下几个方面考虑.

简介：新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合优势互补，正确处理学训矛盾，注重培养运动员学生的科学精神和人文精神，根据自身实际寻求适合自身发展的道路，形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等，更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。

简介：摘要新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合、优势互补，正确处理学训矛盾，注重培养运动员学生的科学精神和人文精神，根据自身实际寻求适合自身发展的道路，形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等，更好地为中国体育事业继续做更大的贡献。

简介：运用系统科学的有关理论、管理哲学的有关理论、社会主义市场经济的有关理论，认真分析影响青少年业余体校生存与发展的内部因素、外部因素，寻找青少年业余体校生存与发展的动力和基本思路。青少年业余体校要生存与发展就必须坚持科学管理，培养“多能一专”的人才；坚持体教结合，创设人文环境；坚持市场规律，增强竞争力。形成特色多样化发展、一体化发展、集团化发展、社会化发展和学校化发展等多种模式，更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。

简介：摘要:就目前我国展示出的体育教学情况来看,中学和小学是各大学校集中训练青少年的时间段，这个时期大多只进行基础训练。又因为各个学校的教学质量良莠不齐，导致了不同学校的青少年训练效果也不同,而且大多达不到理想效果。本文根据相关内容对我国目前使用的田径训练课形式进行研究,一并概括了如何科学的安排非专业体校田径训练课的课程内容和布局。

简介：

简介：以浙江省各级各类青少年业余体校作为研究对象，运用数理统计法，着重对浙江省各级各类少年业校的办学现状，以及影响业校办学效益的因素进行研究和分析，结论如下：影响业校办学的因子主要有四方面。即体育系统因子、教育系统因子、社会因子和家庭因子。

简介：摘要：本论文旨在探讨少年业余体校柔道运动员在比赛前进行的心理调控。通过对相关研究文献的回顾和分析，提出了有效的赛前心理调控策略，包括目标设定、自信心建立、焦虑管理和注意力集中等方面，以帮助少年运动员取得更好的比赛表现。

简介：

简介：我们业余体校蹦床班有男女运动员各8名，共16名运动员，年龄最大的14岁，最小的8岁，文化程度有初中二年级有小学二年级，训练年限1年至4年。训练时间都是下午，也有下课（4点）后来训练的，其特点是学生文化学习任务繁重，往往由于文化学习影响训练计划的实施和完成。特别是运动员在学校学习成绩不好时，家长、学校意见较大，有时家长和学校不支持运动员参加训练，以至业余体校的计划不能完成，比赛任务受影响，更为重要的是不能向省队输送高质量的运动员。

简介：业余体校,只是世界上少数国家具有的一种训练体制。我国业余体校的性质既是优秀运动队预备役人才的摇篮,又是完成各类比赛任务现役运动员的营垒,肩负双担。其性质和任务决定其训练必须有利于群众体育、学校体育以及其他非业余竞技体育的训练。业余体校的训练,有它独具的特点和规律,这是任何其他特点和规

简介：单跳是蹦床运动的竞技项目，是我省的优势项目之一，男女运动员多次获得该项目的世界冠军，为国家争得了荣誉，为此，我省业余体校也作出了一定的贡献。业余体校训练条件有限，但任务繁重。首先是要选好苗，重要的是抓好基础训练为省队输送合格后备人才，同时也要完成比赛任务及各种形式的表演任务。往往由于赶比赛与完成表演任务而影响了基本技术的训练。那么，业余体校如何才能保证单跳的正常训练，则是本文探讨的核心。

简介：

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简介：铁饼运动在我国属于优势项目，总体处于亚洲领先地位。多年来在青少年运动员选材、训练方面有自己独特的方法和标准。本文通过比较与研究，提出青少年运动员选材从单纯力量型转向速度力量、技巧型发展，旨在为青海省基层投掷运动员的选拔、培养提供有一定的帮助。

简介：

简介：根据少年女子的生理特点，在青春期分阶段、有侧重点的发展提高全面身体训练。训练手段的多样化，并有机组合、综合训练，减轻了运动员的生理、心理上的负担，提高了训练情绪，促进了训练效果。实践证明，身体素质良好的发展，能够有效促进专项能力的提高。

简介：摘要：青少年作为国家重要的战略人力资源，加强青少年体育工作，既有利于青少年身心健康发展，又能够为我国储备优秀的竞技体育人才。在体教结合背景下，青少年业余体校如何推进模式改革，为我国竞技体育储备人才，以适应新时代社会发展对体校提出的基本要求，是青少年业余体校亟待解决的问题。因此，本文在简要介绍青少年业余体校发展现状的基础上，基于体教结合视角，探讨了青少年业余体校发展对策。

简介：山南地区业余体校自2001年10月15日成立以来,在西藏自治区体育局的大力支持和地委、行署、教育体育局的亲切关怀下,各项工作取得了较好