简介：

简介：摘要：现如今，我国的天文学有了很大进展，在高考中，万有引力定律也是必考的知识点。题目常源于国家发展、科技进步等背景,体现高考试题的应用性及“价值引领”作用,因此成为命题的热点。然而,天体运动的描述量多、公式多,综合性强,学生解题时常常混淆公式。因此,天体运动的分析成为学生解题的难点。本文就天体运动模型进行研究，以供参考。

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简介：近年来，随着我国航天事业的迅猛发展．天体运动问题成为历年高考的热点问题，笔者根据多年的教学实践，对其进行了归纳整理，并总结出一套破解各类问题的策略，以期促进高中物理教学．

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简介：天文物理作为高中物理学习的主要部分，同时也是物理求解题中的难点，部分高中生对天体运动以及能量的求解过程不是十分理解，在运算和求解的方式上也没有系统的方法。将天体运动和能量的物理题型进行良好的总结和归纳，不仅能够帮助提高物理成绩，同时为以后学习天文物理打下坚实的基础。本文通过介绍天体运动的物理理论基础，结合天体模型对天体运动进行分析，而后对求解天梯能量的解题方法进行归纳，针对天体运动和能量题型上容易出现混淆的概念进行区分，希望能够帮助提高高中生在天体运动及能量方面的解题能力。

简介：天体运动是万有引力定律应用的实例，也是高考的热点内容之一，下面结合近几年高考题，对此类题作一归纳、分析，供参考。

简介：1.万有引力与重力随地球自转的物体所受的万有引力可分解为重力mg和物体做圆周运动所需的向心力F_向.物体的重力与万有引力相差很小,一般认为它们大小相等,即

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简介：天体运动和人造卫星问题与现代科技结合密切，是思想教育的好教材。它综合考查了万有引力定律、牛顿第二定律和圆周运动等知识及有关应用，属中低档题，历年高考必考。而天体表面的机械运动问题是天体运动问题的新型题．最早出现在1998年全国高考试卷中（见例4），近两年各地高考也出现了很多。要解决此类问题，关键是找到天体运动与常规机械运动的联系点——所在星球表面处重力加速度g，即分别由天体运动和常规机械运动求出重力加速度g：

简介：摘要：天体运动问题是万有引力与航天这一章的内容之一。本章中的重要运动形式是天体或航天器（卫星等）作匀速圆周运动，匀速圆周运动的核心是向心力来源分析，然后利用列方程。当然，天体运动有其特殊性，若卫星（其它天体或航天器）离开了中心天体，则卫星作匀速圆周运动所需的向心力由中心天体对其万有引力提供向心力。天体运动问题涉及问题较多，本文从如何速解天体自转选项和中心天体的质量和密度选项的选择题方面进行阐述。

简介：天体(包括人造天体)绕另外一个天体运动时，其运动轨迹往往是圆或椭圆．轨迹为圆的天体运动问题，在现行的中学物理教科书中都有所介绍，但轨迹为椭圆的天体运动问题在中学物理教科书中介绍甚少．而轨迹为椭圆的天体运动问题，在一年一度的全国中学生物理竞赛的考纲中是要求掌握的。

简介：天体运动是高中物理中的重要内容，与“能”联系密切，在高考中频繁考查，有时甚至作为压轴题出现，笔者针对近几年高考中求解天体运动问题的误点进行全面的分析，并给出相应的对策，以飨读者。

简介：在高中阶段我们接触到的多星类问题主要有双星、三星及卫星群问题等,针对这类问题,我在平时的学习中总结出了以下求解策略,现借机展现出来,供同学们参考。一、双星问题例1如图1所示,两颗星球组成的双星,在相互之间的万有引力作用下,绕连线上的O点做周期相同的匀速圆周运动。现测得两颗星之间

简介：物体做圆周运动时，如所受到的力突然改变，或物体的速度大小突然改变，物体将如何运动，很多学生对此类问题模糊不清，下面谈谈笔者对这个问题的一点看法。

简介：摘要： 在不考虑天体自转的前提下，物体在天体表面附近受到的重力大小可以认为等于天体对物体的万有引力大小。设物体质量为 ，地球表面重力加速度为 ，万有引力常量为 ，地球半径为 ，地球质量为 ，列出等式，经过化简，可以得到 ，这个式子在天体运动中用途非常广，用它解决问题会事半功倍，我们把这个式子称为“黄金代换”。在不同的位置，“黄金代换”的形式会有一点不一样。

简介：第一章派出所来了个年轻人1．左道封闭那天外面下雨，别的人都挤进备勤室架子床上睡觉，只有我在值班室守电视。电视里是NBA的直播，一个黑家伙忽然一蹦老高，身体先是拉成反弓形，接着又向前弯成正弓形。

简介：第六章沧水营79号1．证人“那几天你们都在一起？晚上他也没回去？……你要认真想想，这不是开玩笑。哎，婴我怎么说你好呢？其实我一直是蛮器重你的。……你想好了吗？”邢副所紧紧盯着我。