简介:摘要:音乐作为一种艺术,具有陶冶情操、寄托情感、愉悦身心的价值;音乐作为一种文化,具有德育、美育、智育的功能。古今中外,优秀的教育家和先贤们早就认识到了音乐的独特艺术价值和育人价值,并将“礼、乐、射、御、书、数”作为学生必须掌握的基本技能,由此可见,音乐对于人才培养起着重要的作用。现如今,高校是人才培养的重要阵地,在教育中不仅要关注学生技术技能等硬实力的提升,更要关注大学生思想品质、精神素质等软实力的培养。然而,大学生软实力的培养是一项全方位、深层次的复杂过程,高校只有将艺术教育与素质培养相结合,才能更为深入地引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,提高学生的审美和人文素养,培养创新精神和实践能力。
简介:摘要大学素质教育包括了政治素质、思想道德素质、创新能力素质、心理素质和身体素质。青春朝气、富有激情活力,有着新生且自己个性特点的创造力;情感丰富、对知识、感情的需求以及自我体现意识等迅速发展,同时,思维具有独立性、抽象性和逻辑性开始向辩证的方向发展。音乐教育作为素质教育的有机组成部分,它对于提高大学生的思想道德水平,陶冶高尚的情操,培养创新精神和实践能力,塑造大学生的性格,全面提高学生文化素质、以及对于思维调节和智力开发等方面起着深远而持久的作用。它对于培养大学生的审美素养、逻辑思维和创新能力,提高大学生的思想道德素质和人际交往能力,促进大学生的身心健康,激发大学生爱国主义和集体主义精神具有举足轻重的作用。