简介：摘要要使课堂具有实效性，作为新形势下的教师必须以新课标为依据，不断更新的教学观念，充分发挥学生的主体性，才能构建和谐课堂、实效课堂，只有这样才能切实地提高农村小学体育教学质量。

简介：摘要小学体育教学是我国基础教育的重要组成部分，农村小学的开展，更是进一步优化了农村小学教育结构，丰富了学生的学习生活。但是由于小学生尚处于成长发育的关键时期，而且学生刚刚接触生活和学习不久，没有相应的风险意识，在开展小学体育教学的时候，会出现各种各样的安全隐患。那么作为教学工作者，应该怎样在教学中发现和有效地规避这些风险，为学生创建一个安全的、健康的体育学习环境呢。所以，本篇文章主要就针对如何确保农村小学体育课的教学安全进行相应的探究，以及通过正确的教学方式，提高相关人员的安全意识，为学生构建一个健康的、安全的体育学习环境，促进小学体育教学的有效开展。

简介：摘要：体育课堂教学是一种有组织的活动，它能够促进学生的身体健康，每一个学生在特地的情景下按照一定的内容、形式和规则进行的，能促进学生的全面素质发展，激发学生对体育与健身的兴趣，体验体育获得的成就感，有利于培养学生团结协作的精神，强健体魄，促进身心全面发展。在我们国内，一线城市与六线城市，教师与教师之间还是存在很大差距的，那么又要如何上好农村小学体育课呢？

简介：摘要随着新课程改革的不断推进和发展，发展体育运动，提高“全民身体素质”早已成为时代的共识，但是审视农村小学体育教学，还存在一些问题，重智轻体的现象普遍存在，最重要的是体育课堂教学效率不高，缺少应有的教学策略。因此，在小学培养儿童身体素质的这一重要时期，教师要充分发挥教学才能，让学生能够喜欢体育，喜欢体育运动，这就需要教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略，从而吸引学生，使其健康成长。

简介：

简介：摘要：本文文选取临朐县蒋峪镇慧敏爱心小学体育课的一些典型课程作为研究目标。结合我省市在教改工作中一些实践和经验,把体育教学和体育理论作为重要抓手,分别使用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种不同的研究手段,分别从教育学、体育学两种不同种的角度,通过对我省临朐县农村小学的体育课具体情况的实地调查和研究,对比分析了临朐县贫困乡村小学体育课的教学存在的不足、教学基础设施条件、学校有关领导、体育老师和在校学生对体育课的满意度等,深入分析了影响小学体育教学的影响因素,并针对调查中发现的具体问题,向学校提出了一些意见和建议,向临朐县贫困乡村的教育部门进行反应,为小学体育课的开展和实施提供了参考。

简介：摘要在小学体育教学中，“快乐体育”因其自身的特点，特别强调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

简介：

简介：摘要：当今时代的发展和教育政策的实施，做好农村的小学体育教育是必然的。现代人的高层次人才必须有强健的体魄，正规的育儿制度需要体育教育。搞好中小学体育，就是培养体育人才，实现我国未来“保持”体育强国的战略目标。

简介：摘要本文首先分析了开展放羊式教学的必要性，其次研究了农村中学体育开展“放羊式”教学的步骤和原则，最后提出了“放羊式”教学的主要内容和考核评价体系。

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简介：新的体育课程标准更新了体育教学观念，同时对体育课含义做了进一步深化，从而确立适应现代社会性质的健康观念，为教育工作者改革指明了方向。本文从三个方面阐述在新课程标准指导下如何创新小学体育教学的方式方法。

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简介：摘要新的体育课程标准更新了体育教学观念，同时对体育课含义做了进一步深化，从而确立适应现代社会性质的健康观念，为教育工作者改革指明了方向。本文从三个方面阐述在新课程标准指导下如何创新小学体育教学的方式方法。