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简介：摘要随着“健康第一”指导思想的确立，优化课堂教学，引导学生正确地应用与实施快乐体育教学，能够促进运动技能的形成、体育知识的掌握以及积极主动在与体育活动，提高学生的身体素质，强健学生的体魄。并在运动中享受体育带来的快乐。

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简介：摘要教师应深钻教材，认真备课，明确教材的要求；同时要考虑学生的年龄特点、性别、身体发育情况以及已有的操练基础，把每一节课都准备得很充分，很周密，同时要结合体育教学特点，对学生进行思想品德教育。认真上好每一节课，调动全体学生的学习积极性，为祖国培养出更多更好的建设人才。

简介：摘要体育课的教学语言是一种艺术，我们要上好体育课，除了要了解学生的思想，还必须从教材内容入手，更要注意选择所采用语言的形式和表达方法。有效的讲授能使学生茅塞顿开，很快掌握动作的技巧，这就体现了一名教师的语言表达魅力。所以我认为在体育教学过程中，运用教学语言尤为重要。

简介：内容摘要笔者以小学体质健康测试项目50米×8往返跑教学为例，通过实验研究法对实验班级进行调查分析，找出制约学生掌握50米×8往返跑技术的因素，针对问题进行研究，采用一系列优化课堂教学的策略，实现了教学效率有了明显的提高。

简介：摘要组织教学是在课堂教学中，教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，有效地进行学习的行为方式。组织教学是课堂教学的重要部分，它贯穿在整个教学过程的始终，它是一堂课顺利进行的保证，它直接影响到教学效果的好坏。

简介：摘要一直以来，我国受到了传统文化的束缚，深受儒家思想的侵蚀，导致中国教学重文轻武，尤其是一些县城从小学起，就对体育课程予以学生自己安排时间等方式让学生们自由活动。出现这种现象的学校在我国很多，很明显学校老师并没有意识到体育课程对学生们的重要性。本文将以甘肃省庄浪县小学体育课为讨论对象，浅谈其课程的教学标准内容，主要概括为庄浪县小学体育课的现状、庄浪县小学体育课的问题与缺陷、小学体育课程的教学标准及实施规范教学的意义四个主要研究方向。

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简介：摘要足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。小学生正处于身心发展和潜能挖掘的关键期，他们的健康和发展是一个非常重要的问题，还缺乏自我保护的安全常识。在小学体育教学中，开展足球教学有助于提高小学生的合作意识和团结意识，还能提高学生的动作协调能力和逐渐培养学生的心理素质。在小学体育课中如何进行足球教学呢？作者根据多年的体育教学经验，对足球教学提出了几点建议，就如何在体育课中活跃课堂气氛、学习技能和运用技能以及学习经验总结等方面进行了阐述，在锻炼学生身体素质的同时，提高小学体育教学的效率。

简介：摘要有氧健身操是一种有趣的体育形式，可以作为未来体育教学课程。有氧健身操可以培养小学生的乐感、丰富他们的学习生活、培养乐观的生活态度，更重要的是增强他们的体魄。本文讨论了有氧健身操对小学生身体形态的影响，并对开设这门课程给出了建议。

简介：摘要在体育课的教学与训练中，常常会出现一些伤害事故，即所谓运动损伤。为了解中小学生在体育课中发生运动损伤的机理，对乐清育英学校的学生进行了调查研究。调查表明，中小学生在体育课中损伤部位较多的是掌、膝、踝等；损伤性质多为拉伤、扭伤、擦伤的原因主要是技术不合理，准备活动不充分和缺乏保护帮助。在体育课教学过程中如果不重视运动损伤的预防工作，不采取相应的预防措施，就有可能发生运动损伤事件，给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担，影响学生正常的学习和生活。因此在体育课教学中，必须重视预防工作，贯彻预防为主的原则。

简介：摘要目前的体育教学改革是以目标和内容标准为主的教学大纲改革，对教学内容不再作具体规定，体育与健康课程标准是根据学习目标的达成进行设计的，是为学习目标达成作为主线进行教学安排，把教学内容理解为达成学习目标的一种手段，以此将教学目标变成了主线，一切教学活动都围绕着教学目标来进行。就目标而言，有学年目标、学期目标、单元目标、课时目标，所有目标都是老师根据教学大纲和学生的实际情况来制定的。

简介：摘要：体育游戏是身体锻炼最基本的方法，在体育教学中运用游戏教法进行教学，它能够充分地调动学生积极性，提高体育教学的效果。体育游戏的趣味性、娱乐性能最大程度地激发学生的学练热情，全面促进其身心素质的发展，运用好它可以极大地提高教学实效性。

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