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简介：摘要小学体育是锻炼学生的意志品质、增强学生身体素质的重要途径，在全面推进素质教育的进程中，小学体育教学改革与教学创新也受到了人们的广泛关注，许多新的教学手法也应用到小学体育教学中来。文章以情境教学法为主题，就在小学体育教学中如何运用情境教学法创设良好的教学情境、提高教学质量进行了梳理、分析。

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简介：摘要体育活动都带有一定的危险性，有时难免会发生一些伤害事故。完成体育教学的基本前提是安全，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，是教师、学生都应该注意的问题。要切实做好预防安全事故的工作，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。这就要求我们每个体育教师都要根据本校实际和学生特点来因地制宜排除安全隐患，制定好安全保护措施，通过自身的努力，把安全事故降低到最低点，实现内容丰富、健体强身、健康安全的体育课堂。这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的开展。

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简介：摘要射箭运动具有悠久的发展历史，但到目前射箭运动在我国并没有得到大范围推广，以至于我国学生在日常生活中很难接触到射箭运动项目。射箭运动具有较高的竞技性和娱乐性，不仅可以丰富人们的生活，同时将射箭运动项目融入到体育教学当中还可以大大提高学生的学习兴趣，从而促进我国学生身心健康发展。

简介：笔者根据小学生的身心特点，创编了一些简单实用的体育课游戏，旨在调动学生们的锻炼积极性和活跃课堂气氛，同时为广大一线体育教师提供参考，丰富体育教学内容。游戏目的：发展学生的身体协调性、灵敏性和上肢、腰腹力量。器材准备：4个篮球。

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简介：摘要所谓的快乐体育就是使学生在体育活动的过程中积极地参与，感受到体育运动的快乐与趣味性，从而增强学生的终身体育观念。快乐体育注重师生间的互动，以使教师体会教学的整个过程和使学生体会到学习的整个过程，让师生处在合作的愉悦氛围当中。新课标倡导健康为先，以及在体育活动的过程中使学生感受到乐趣。为此，本文阐述了小学体育教学中应用快乐体育思想的策略。

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简介：当前随着我国教育体制的不断完善与发展,对大学生综合素质的要求越来越高,身体素质作为衡量大学生综合素质的重要标准,在促进大学生全面发展方面发挥着重要的作用。高校公共体育课是高校教学中的必修课,可以帮助学生提升身体素质,养成良好的锻炼习惯,进而为以后的工作和学习打下坚实的基础。该文就在现实的基础上对高校公共体育课教学中存在的问题进行了系统的研究,并针对其中存在的主要问题给出了合理的解决策略。

简介：随着时代的发展以及社会的进步，中职学校也加快了教育改革的脚步。中职体育的教育地位也提到了一个重要的位置上，体育教学的发展一直备受学校的关注，这其中的篮球技术培养更是学校关注的焦点问题。作为世界上最著名的体育赛事之一，其影响力、感染力征服了千万体育爱好者。篮球运动不仅能都锻炼学生的身体素质，也能培养学生的合作精神、竞争精神，这对他们的全面发展有积极意义。因此，体育教师应当重视篮球技术培养，大力宣传篮球文化，培养中职生篮球兴趣，激发他们的篮球热情和积极性。

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简介：摘要小学室内体育课内容、形式多样，但要符合小学生身体、心理发展的特点，同时符合年级及教室环境的特点，动静结合，个体练习与团队协作相结合，渗透思想、安全、体育卫生及美学教育。