简介：

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简介：摘要:随着新课标教育改革的推进，培养学生的综合素养已经受到高度重视，在小学英语教学中强化学习的氛围，可以激发学生的学习兴趣。为了达到这一个重要的教育目标，小学英语教师不断提高自身的专业技术能力水平，借助信息化技术、多元化的教学模式，为学生打造互动学习的课堂氛围，从而为学生营造趣味性的英语教学课堂。学生在轻松愉快的学习过程中提高了主动探究学习的能力，培养了学生英语综合能力，对提升课堂教学的有效性和促进学生语言综合能力的发展都具有重要价值。

简介：摘要:

简介：摘要成功的英语教学不但使学生轻松愉快地掌握所授的知识，培养应有的能力，形成一定的科学素养，而且应在教学过程中始终营造一种活泼生动、热烈有趣的氛围，紧紧吸引和抓住学生的注意力，使其脑神经纤维始终处于激愤和导通状态。

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简介：【摘要】在英语教学中要提高英语课堂质量,必须营造生动活泼的课堂氛围, 建立融洽的师生关系,利用启发式教学激发学生学习兴趣,对此,教师必须潜心研究,大胆实践,才能使学生的学习效果得到稳步的提高。

简介：摘要成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。

简介：摘要笔者认为，要提高教学英语的课堂教学质量，改善教师与学生之间关系的方法是让英语课堂活起来，在和谐的氛围中教学和学习。

简介：教育心理学的研究和教学实践证明，学生在没有精神压力、没有心理负担而心情舒畅、情绪饱满的情况下，大脑皮层容易形成兴奋中心，思维活跃，实践能力最强。就是说学生的学习必须在一个宽松的环境中进行。在这样的环境中，学生有不怕失败的心理，有自由发挥、充分交流的机会，有无拘无束的思维空间。所以。教师要摆正自己的位置，努力创设积极的愉快的课堂教学氛围。

简介：摘要：新课程背景下的小学音乐，应重点培养学生对音乐的感知能力。因此，教师需要在课堂中融入多元化的教学元素，不断丰富、不断改革音乐教育方法，营造出一个融洽的社会氛围，也能充分激发学生的探究精神。同时，音乐教育也能培养学生的创造力和感知力，尤其是可积极地在课堂中融入音乐背景及故事，促使学生更乐于在课堂中进行学习。

简介：营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体，图文并茂，内容循序渐进，语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点，发挥其优势，开展了丰富多彩的课堂活动，努力营造一个浓郁的英语教学氛围，充分调动学生多种感官参与听...

简介：摘要在新课程标准的指导下开展有效的英语课堂教学，是英语教师亟需认真思考的问题。课堂是教学工作的主阵地，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。要提高高中英语教学质量，教师就必须重视英语课堂教学，聚焦英语课堂教学的45分钟，实现真正的有效课堂教学。

简介：【摘要】为能有效促进学生英语知识高效化学习，教师在课堂教学中要能采用创新的教学模式，并要注重对教学模式应用评价，提高课堂教学的质量水平。本文主要从理论层面就高职英语翻转课堂模式应用的作用以及教学评价策略详细探究，希望能为实际英语教学活动顺利开展起到积极作用。

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简介：本文结合浙江省小学英语课堂教学评比课例展示与研讨活动以及笔者的教学研究和实践，从小学英语教学目标设计现状分析和小学英语教学目标设计建议两个方面，探讨了在新课程背景下如何合理设置小学英语课堂教学的目标。

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简介：摘要本文阐述了轻松、和谐的课堂氛围的营造，激发学生兴趣，提高语文教学效力。新课标强调学生要在愉快中学习。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。