简介：

简介：摘要：在大力推行素质教育的今天，幼儿是教学的启蒙阶段，在幼儿教育教学活动中对他们进行礼仪教育，不仅可以对幼儿的人文素质进行提高，还可以完善他们的道德品质和影响其未来的发展，以此对我国整体国民素质进行提高。

简介：

简介：［摘要］户外游戏有利于促进幼儿身心健康发展，进一步激发幼儿的运动乐趣。户外游戏材料的丰富性，游戏设置的适宜性、合理性、趣味性能够激发幼儿参与活动的兴趣，户外游戏还能发展和促进幼儿的全面发展。但在现实中不乏以成人的视角定位户外游戏区的环境打造和内容设定。

简介：摘要：比较阅读法的教学模式就是教师在开展教学活动时将形式或内容较为相似的文章进行对比，来加强学生对于所学知识的印象以及知识的掌握程度。很多高中语文在教材的编撰过程当中都会有意识地将相同题材或者格式的文章内容做成同一个单元，引导学生有意识地进行比较阅读。特别是在古代诗歌的鉴赏过程当中，教师想要提升学生的学习能力和阅读水平，最主要的就是要运用比较阅读法，提高学生对于古代诗歌的阅读兴趣，帮助学生掌握诗歌的内涵和题材，加强学生对于诗歌的记忆和理解能力，因此笔者在本文中探索了高中语文教学中古代诗歌比较阅读法的教学研究。

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简介：摘要：本文立足于语文核心素养的视域下，探讨了高中语文课堂导入的研究问题。通过文献综述和实地观察分析，深入剖析了语文课堂导入的重要性，以及导入方式对学生语文核心素养培养的影响。研究发现，有效的导入能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并促进学生语文核心素养的全面发展。因此，本文强调教师应积极探索多样化的导入策略，为学生提供丰富多样的学习体验。

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简介：【摘要】对于幼儿来说，幼小衔接是属于一个比较重要的阶段，在这个阶段做好幼小衔接教育工作，对于幼儿日后的发展大有裨益。数学对于幼儿的思维发展有着积极的作用，幼小衔接中的数学教育将会帮助幼儿形成良好的数学兴趣与数学思维，对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。但就目前我国的幼小衔接数学教育工作来说，其中还存有一系列的问题，这些的问题的出现在一定程度上影响了幼儿能够顺利的过渡到小学阶段，基于此，本文重点探讨了基于衔接的小学入学数学课程的顶层设计与实践的策略。

简介：摘 要：开展自主性区域游戏中幼儿深度学习的实践探索研究，以助力幼儿的深度学习构建，是顺应时代发展的需要，更为促进幼儿健康快乐发展的体现。基于此，在幼儿园的自主性区域游戏教学中，教师要深入学习幼儿深度学习的定义，把握准其中存在的问题及原因分析，并努力改变教学举措，进一步提升幼儿的自主性能力，完善相应的知识结构，借助丰富的游戏内容、利用区域活动等促进幼儿的知识构建能力，以及解决问题一是的发展，从而助力幼儿多方面的发展，让幼儿快乐健康成长。

简介：摘要：随着时代的发展信息技术也越来越成熟，信息技术与幼儿园美育教学的融合也推动了美育教学的发展。本文针对信息技术对幼儿园美育教学的作用进行研究，探讨信息技术在幼儿园美育教学的重要性以及信息技术在幼儿园美育教学中的运用，信息技术对于幼儿园美育的重要性有以下三点：提升注意力、激发想象力、提升教学质量；信息技术在幼儿园美育教学中的运用主要包括：信息技术为美育教学打造良好的教学环境、信息技术帮助突破美育教学难点、信息技术激发幼儿想象力，信息技术的应用帮助美育教学打破成规突破难点，为美育教学的发展提供助力。

简介：摘要：中华民族的传统文化教育由来已久，它使课程的教学内容得以更丰富、更完善。所以老师在课堂教学的活动中，必须能够运用到这一资源，可以为学生学习提供更丰富的知识，同时使学生了解到的知识面能够更加广阔，促使学生进一步的发展，在成长的同时汲取相应的中国文化东西，不仅是知识的积累还是思维上的发展，每一堂课教师都需要使学生能够汲取到东西，如此才能够使课堂教学起到更大的作用。

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简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出了跨学科项目化学习，这是课程与教学的新领域。为了避免实际教学中，语文教学存在随意性和盲目性，教师应以语文为本位，以项目化学习整合多个学科，从项目任务、驱动问题、项目形式等多个维度展开设计，引导学生运用多学科知识解决问题，进而提高学生的语文素养。

简介：摘要：由于数学知识较为繁琐和复杂，很多同学在学习知识的过程中不能全面系统地掌握相应的知识和能力，不能清晰地理解相关知识，所以教师需要结合实际情况和他们的认识水平，在现有的教学方式上开展核心素养教学，让学生在学习知识的过程中可以提升探索能力、计算能力、分析能力、综合能力等等。因此教师通过核心素养教育在小学数学中的渗透，让同学们建立完善的数学知识框架和体系，将自己学习过的知识加以验证和应用，不仅可以让他们提升对数学知识的兴趣，还可以让其更好地理解教材中涉及到的全部知识，满足他们现阶段发展需求。

简介：摘要：单元整体教学是将一个单元看作一个学习整体，基于明确的学习目标进行内容与活动的系统设计，进而发挥单元学习价值，促进学生语文素养的提升。小学语文单元整体教学具有创新意义和育人价值，只有采取适宜的教学策略才能保证其教学有效性。本文立足语文核心素养，重点阐述了小学语文单元整体教学的实施策略，以供借鉴。

简介：摘要：在社会经济高速发展的今天，人们对于精神层面的追求日益增加，图书馆已经成为很多人感知世界、获取知识的首选，在现代文化传播过程中，图书馆的作用越发重要，而作为图书馆重要组成部分的图书馆管理系统因其系统性、综合性的特点，也在不断发挥着作用。随着智能化、数字化技术成为带动社会发展的主力军，图书馆管理系统得到了快速发展，展现出强大的生命力，优势也逐渐显露出来。本文主要对图书馆管理系统的现状进行了阐述，结合当前科学技术发展的情况，分析图书馆管理系统未来发展方向，希望能够为我国图书馆的发展提供一定的参考。

简介：摘要：随着教学改革工作的开展，一些较为突出的问题逐渐引起教师的关注。初中信息技术教学期间出现的问题主要是由于教师采取的教学方式不恰当以及学生参与课堂的积极性不高等多方面的原因造成的，因此，教师需要针对教学问题进行深入分析和研究，立足课堂教学的实际情况和学生发展的需要，对教学方式、教学内容和教学教学目标进行深入调整，在最大程度上保障学科教学效率的提升和效果的优化。本文将研究初中信息技术教学中存在的问题和教师采取的相应策略。

简介：摘要：信息技术这一门学科属于应用性与操作性并存的课程。随着我国科技的发展与人民生活水平的提高，信息化在我们生活中的地位日益显著。初中信息技术是学生接触基础性科学，培养信息素养的重要的时期，但是受到应试教育长期的影响，教师用简单的教学方法不能调动学生的学习兴趣，因此导致教学效果并不理想。因此，本文主要探讨初中信息技术应用游戏化教学的策略。