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语文核心素养视域下高中语文课堂导入研究

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摘要摘要：本文立足于语文核心素养的视域下，探讨了高中语文课堂导入的研究问题。通过文献综述和实地观察分析，深入剖析了语文课堂导入的重要性，以及导入方式对学生语文核心素养培养的影响。研究发现，有效的导入能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并促进学生语文核心素养的全面发展。因此，本文强调教师应积极探索多样化的导入策略，为学生提供丰富多样的学习体验。

DOI wjvm0zr6j7/7743298

作者徐燕

机构地区重庆市彭水第一中学校

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词核心素养视域高中语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）