简介:摘要:目的 探讨高质量护理在血液净化护理中的作用。方法 从2022年6月至2023年6月,选择我院接受血液净化治疗的病人64人,将32名病人按照等量分配的原则,分成两组,每组32人。对照组采用常规护理,并辅以高质量护理。观察透析并发症的发生率,患者的心理状态,患者的满意度,护理的舒适度和依从性。结果 与对照组比较,透析并发症发生率为22.73%,治疗组为4.55%, P<0.05;治疗前后 SAS和 SDS得分均明显低于对照组, P<0.05;与对照组相比,实验组的满意度为77.27%,实验组为97.73%, P<0.05;治疗前后 GCQ和 Frankl的得分均高于对照组,治疗组明显高于对照组(P<0.05)。结论 在血液净化护理中实施高质量的护理,既能提高患者的心理和护理的舒适度,又能降低并发症的发生,提高患者的满意度。
简介:摘要:数学概念教学在高中数学教学中的地位很高,其在课堂上所占比例也在不断地提高,很多教师都把注意力放在了“数学抽象素质”的培养目标上,让学生对自己的数学概念有全方位认识,从大的角度来对高中数学教育教学深入反思,保证学生能够把自己的概念基础打牢,真正做到乐学善学。然而,一些教师在高中数学概念教学方面存在认识上的误区,在这一教学环节上没有给予足够关注,所设定的数学概念以及教学目标也不完整、不够系统性。过分注重对学生基础知识的了解,没有对概念生成过程进行完整、系统解释,导致学生的数学抽象程度高低不一。要突破这种现实的两难境地,就必须以教学目标为中心,精简教学程序,建构教学模式,保证学生从感性到理性认识的平稳过渡。
简介:摘要:本文旨在探讨游戏元素在幼儿园语言课堂中的巧妙融入,以促进幼儿语言能力的全面发展。分析了游戏对幼儿发展的重要性,强调了游戏在促进幼儿交流、培养想象力和提升合作能力等方面的积极作用。提出了几种有效的游戏融入方式,包括故事游戏、角色扮演和语言游戏等。这些方式能够在愉快的游戏氛围中激发幼儿的学习兴趣,促进其语言能力的提升。最后,深入讨论了实施这些方法的具体步骤和需要注意的事项,以及可能遇到的挑战和解决方案。通过合理设计游戏活动、精心选择游戏资源,并灵活运用教学方法,教师可以更好地将游戏融入语言课堂教学中,为幼儿提供一个丰富多彩、充满乐趣的学习环境,从而促进其语言能力的全面发展。
简介:摘要 目的:对医务人员开展心理健康调查,通过党政工协同模式,不断完善医务人员心理服务机制,为其提供有效的心理服务。方法:采用人口学特征调查、广泛性焦虑量表(GAD-7)、健康问卷抑郁自评量表(PHQ-9)和应激感受量表(PSS)对上海市某区23家医院4249名医务人员进行调查。结果:1、医务人员的抑郁发生率为41%,其中存在轻度抑郁1071人,占总人数的25.2%,中度抑郁418人,占总人数的9.8%,重度抑郁255人,占总人数的6%。2、焦虑发生率为30%,其中轻度焦虑919人,占总人数21.6%,中度焦虑186人,占总人数的4.4%,严重焦虑146人,占总人数的3.4%。3、在应激感受方面,一般压力688人,占总人数的16.2%,明显压力3561人,占总人数的83.8%。4、医务人员的心理健康水平受到性别、单位、文化程度、专业和职称的影响,P<0.05. 结论:医务人员存在较高的抑郁焦虑和高压力状态,党政工协同模式下心理援助机制对有效开展医务人员的心理干预提供有力保障。