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立足平常课堂 回归教学自然——浅谈音乐课堂教学的实效性
立足平常课堂 回归教学自然——浅谈音乐课堂教学的实效性
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摘要
时下,各地借着课改的东风,纷纷开展各类主题的音乐教研活动,一堂堂公开课听下来,我感慨于“课堂的精彩”。整堂课下来,师生配合如行云流水,听课者在目不暇接中感叹施教者的功力雄厚。紧张的四十分钟之余我不禁反思:音乐公开课以最直接、开放的形式给了音乐教师们教学设计理念的种种导向,从某种意义上说也掩盖了我们平常课堂上的很多缺陷。
DOI
ojz0zwnyd5/757694
作者
戴春梅
机构地区
不详
出处
《中国音乐教育》
2009年6期
关键词
音乐课堂教学
实效性
回归
教学设计理念
教研活动
师生配合
分类
[艺术][音乐]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国音乐教育
2009年6期
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