首页 > 《教育学文摘》 > 2017年3期 > 试论小学音乐课堂教学的实效性雒丽英

试论小学音乐课堂教学的实效性雒丽英

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了小学音乐课堂教学的实效性备好课是提高音乐课堂教学有效性的前提；轻松愉悦、简单直观的教学手段，是提高音乐课堂教学有效性的重点；教师真正放手、小组合作学习，是提高音乐课堂教学有效性的难点；掌握好课堂节奏是提高音乐课堂教学有效性的重要方法。

DOI 3j7q32mmd1/3053977

作者雒丽英

机构地区山西省吕梁市方山县大武镇保安小学033000

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词小学音乐课堂教学轻松愉悦

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王国瑞. 试论小学音乐课堂教学的实效性.教育学,2016-04.
2王翠红. 音乐课堂教学的实效性.教育学,2013-05.
3徐丽萍. 小学音乐课堂教学的实效性探索.教育学,2012-06.
4宋文馨. 小学音乐课堂教学方式实效性的探寻.教育学,2021-03.
5周雯雯. 新课改中如何提高音乐课堂教学的实效性.教育学,2012-03.
6高花利. 探究提升初中音乐课堂教学实效性的策略.教育学,2020-05.
7戴春梅. 立足平常课堂回归教学自然——浅谈音乐课堂教学的实效性.音乐,2009-06.
8成镜霖. 运用多维教学提高小学音乐课堂的实效性.教育学,2021-07.
9张镪. 实效性音乐课堂的预设与生成.教育学,2014-07.
10郭宏波. 新课改中如何提高音乐课堂教学的实效性郭宏波.教育学,2013-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐课堂教学轻松愉悦

返回顶部