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小学音乐课堂教学的实效性探索

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摘要随着新课程改革的不断深入,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动,教学手段日益更新,教学内容不断拓展。然而静下心来思考,其中蕴涵的教学实效性究竟有多少?在深化新课改的今天,作为一名小学音乐教师,要提高音乐课堂教学的实效性,我认为应该抓好以下几个关键环节。一、完善备课过程是提高音乐课堂教学实效性的前提完善备课过程就需要教师精心备课。充足的课前准备是每个教师上好课的关键,备课的情况体现出教师理论水平与

DOI g4qx08l9j8/685124

作者徐丽萍

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2012年6期

关键词音乐课堂教学教学实效性关注学生备课过程音乐教师感受音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）