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小学道德与法治课堂情景创设策略的研究

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摘要摘要：小学生处在价值观形成和确立的阶段，自身的内心情感世界较丰富，很容易受到外界环境的影响，而教师在小学生成长阶段扮演了重要的角色。现代科学技术的进步使得教学方式不断创新发展，情景创设是小学道德与法治课堂上具有代表性的教学方法。基于此，本文简要分析小学道德与法治课堂情景创设的原则和策略，以供参考。

DOI ojn1w3gg4r/7249861

作者范晶

机构地区河北省张家口市宣化区新华路小学 075100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学道德与法治课堂情景创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）