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小学道德与法治课堂活动情境创设的研究

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摘要摘要：道德与法治的教育是必不可少的，道德与法治是学生树立正确思想的指路灯。作为学生学习的基础性学段，小学是带领学生养成好习惯、掌握知识的基础，作为这样一个关键期，需要培养学生正确的思想意识，引领他们学会做人、学会做事，树立正确的价值观。在小学低年级道德与法治的教学中，对于教学情境的探讨从未停止，本文会对教学情境的创设方法进行浅析，目的在于激发学生的学习热情，养成良好的行为习惯。

DOI odwn2l63dk/5226280

作者杨鹏程

机构地区云南省玉溪市新平县第四小学 653499

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学道德与法治活动情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）