情景化教学小学道德与法治课堂上的实施策略-中国期刊网

摘要摘要：情景化教学可以用于任何教学课堂之上，在小学道德与法治这一科目的讲解更是有着很大的作用与魅力。情景化教学，顾名思义就是教师在一个情景里面为学生授课，相当于那一种话剧表演，但是又没有特别的风趣幽默，会围绕着一个话题展开一个情景，在情景里边进行话题探讨。相比于以前那种死板的只是传递概念的教学方法，情景式教學方法会显得更加符合学生的接受能力，也会更加带动学生们对当节课堂的积极性，在教师激情讲课与学生激情上课中提升我们的课堂效率。