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提升初中数学教学有效性之我见

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摘要摘要：伴随着素质教育的深入实施，各个学校都逐渐开展了教育教学的改革与创新。初中生刚刚离开父母的监督，自己觉得已经成了大人，进入到一个全新的环境中，学生这时的内心是处于紧张状态的，如果初中数学教师这时多与学生交流，让他们感受到来自教师的温暖，进一步激发学生学习数学的积极性和学习创造力，学生对教师会产生一种亲近感，这种亲近感是学生上课积极回答问题，积极投入数学课堂教学活动中。

DOI wjvgwg69j7/7062598

作者李蓉

机构地区重庆市垫江中学校重庆垫江 408300

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）