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《教育学文摘》
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2019年23期
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提升初中数学教学有效性之我见
提升初中数学教学有效性之我见
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摘要
摘要: 本文中的初中数学教学有效性是指营造活跃性的课堂氛围,激发学生数学学习兴趣,提升数学教学高效性,并分别从翻转课堂、生活情景以及故事教学三种教学方式进行简析,旨在为学生打造有思考,有趣味,有生活的初中数学教学模式,让学生在潜移默化中掌握数学学习方法,提升他们的数学学习自信心,获得良好的数学教学效果。
DOI
2d36nrx8d9/4585943
作者
任楚贤
机构地区
湖北省 恩施市白果乡初级中学 445037
出处
《教育学文摘》
2019年23期
关键词
初中数学
教学有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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