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分析初中历史教学对历史核心素养的解读

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摘要摘要:从古至今，教书育人最根本的目的就是以德育人，因而拓展学生们思想品德与加强自身综合技能，同时提高自我修为，社会荣誉感与爱国主义精神等良好素质等则为初中历史学科的中心思想所在。其不但让学生们有庞大知识存储，同时也培育了学生们的人文素养。尤其在当下初中历史教师在教学实践中，渐渐留意到变革传统教学方式的重要性，所以需把教学内容和实践相融合，增设多层次教学方法，提升教学效率，从而激励学生们的学习兴致，最终全面提高自身综合素养。

DOI 54kk1ezl4k/5348357

作者宋鸿斌

机构地区博乐市第八中学

出处《中国教师》 2021年09期

关键词初中历史教学历史核心素养解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）