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小学高段数学解决问题能力的培养

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摘要摘要：教学改革思想要求教师在课堂教学过程中培养学生的思维发展能力和问题分析能力，因此在高段小学数学课堂教学内，教师要通过不同策略增强学生的问题解决能力，让学生善于通过合理方法、合理方式完成数学问题的解答，善于思考探索、尝试研究解决不同的数学问题，以此强化学生的数学学习成果，增强学生的数学学习信心，在课堂教学过程中促进学生的进步，保证学生在学习过程中总体学习能力的增强。基于此，文章中主要分析了高段小学数学课堂学生问题解决能力的培养策略。

DOI rj8p5o5p40/4812782

作者李剑

机构地区贵州省晴隆县鸡场镇紫塘小学

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学高段数学解决问题能力培养分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）