简介:摘要:随着时代的不断发展以及国家对教育的不断投入,国民对学校教育的重视程度也空前提高,尤其是家长对学校的教育硬件、教学环境、师资力量、教学资源、教学质量、校园文化都有了更多的关注,所以学校的校长就必须通过对学校管理的改革和完善,让学校真正成为令家长放心满意,让学生全面健康成长的高质量的学校。因此本文就从完善学校管理的角度出发展开论述,希望给学校的管理者和教育工作者提供一些参考。
简介:当前全国各地在基础教育领域中实施素质教育,注重青少年创造能力的培养,中小学的劳动技术教育则是全面素质教育的一个重要内容。《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》中指出:“劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要,是中学教育不可缺少的组成部分。劳动技术课是实施劳动技术教育的主要途径,是普通中学的一门必修课程。”“普通中学开设劳动技术课,对于培养德、智、体、美、劳全面发展人才,对于提高全民族的素质具有重要意义。”大纲明确地指出普通中学开设劳动技术课程的目的和意义。但是目前由于社会上和教育界存在着片面追求升学率现象,干扰了基础教育的办学方向,阻碍了教育法令,法规的贯彻和落实,继而防碍劳动技术教育课程的开设,影响了中学生全面素质的提高。如何改变这一现状,本文拟从以下二个方面作些探讨。一、影响劳动技术教育的因素
简介:作为一种先进的管理工具,绩效管理在上世纪90年代传入中国,然而许多中国企业的绩效管理却是失败的,其中一个极其重要的原因就是没有把企业文化贯彻到绩效管理中去。好的绩效管理系统能给企业带来许多优势,但是它也有很大局限性,要成功的实施绩效管理,就必须将绩效管理与企业文化相结合,并使企业文化在绩效管理中得到强化。一、绩效管理中融入企业文化的必要性1.好的绩效管理系统能给企业带来六大方面的优势,但是它也有很大局限性绩效管理是指将组织的和个人的目标联系或整合,以获得组织效率的一种过程,是对所要达到的目标建立共同理解的过程,也是管理和开发人的过程,以增加实现短期和长期目标的可能性,使自己公司整体的绩效不断地提高。一个好的绩效管理系统能给企业带来六大方面的优势:帮助公司和员工提高工作绩效;帮助公司做出加薪、升职、解雇、降级、调动和培训等正确的雇佣决策;能够帮助公司降低员工的流失率;发现企业中存在的问题;帮助企业做好人力资源规划;能改善上级和员工间的沟通。但是,任何事物都不是完美的,如果运用不当,仅仅关注结果,绩效管理的局限性就凸现出来。W·爱德华兹·戴明,全面质量管理的创始人就对此持有异议,他将这种做法列为困扰美国管理的“七...