学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:干部人事档案工作是干部工作的一项基础性工作,是做好干部工作的基础和前提,搞好干部人事档案管理,对于全面了解干部,正确选拔使用干部具有重要意义。因此,组织人事部门必须慎重选拔干部档案管理人员。只有重视和加强档案管理队伍的建设,才能开创档案管理工作的新局面,才能适应新形势下档案管理工作的要求。

  • 标签: 干部档案管理 队伍 档案管理工作 干部人事档案工作 干部人事档案管理 档案管理人员
  • 简介:摘要播音员主持人的主要工作就是向受众传递不同的信息和内容,是双方之间交流沟通的桥梁。那么,作为一名播音员主持人如何才能最大限度地去吸引受众,如何提高双方之间的情感交流与信息传递效果呢?本文中我从实践经验出发,分析了一些优秀播音员主持人的成功的经验,并就播音主持人应具备的职业素养提出了自己几点看法和建议。

  • 标签: 播音主持 基本素质 培养能力
  • 简介:摘要在小学英语教学过程中,课堂纪律管理是十分重要的,它直接影响教学效果的好坏。本文通过研究小学的英语课堂教学,发现其面临的各种纪律问题,并加以分析,提出如何通过一系列的管理策略处理好课堂违纪行为。

  • 标签: 小学英语 课堂纪律 违纪行为 成因 策略
  • 简介:摘要教育均衡是社会公正的一个重要体现。据相关研究显示,教育不均衡问题会导致贫富差距愈演愈烈,同时也会不利于经济增长和社会和谐,因此近年来教育公平问题在教育领域中颇受关注。在当下这个互联信息时代里,如何利用信息技术来缓解教育均衡问题,值得做深入研究。

  • 标签: 教育均衡 信息技术 同步课堂
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要中学语文是重要的基础学科,要想提升语文教学质量,应积极开展中学语文教研活动,明确教学目标,以学生实际发展为基础,做好教学创新工作。教研活动是教务工作中的重要环节,但是目前有部分学校语文教研工作缺乏针对性与目的性,未能对教学方法与教学信息进行深入分析,具有较大局限性;部分教师在教研活动中的参与意识较差,缺乏积极性与主动性,导致教改力度不够,教学成果难以提升。为了更好地满足新时期学校教育工作发展要求,当前需要创新教研活动。

  • 标签: 中学语文 教研活动 策略
  • 简介:摘要学校是教书育人的主阵地,课堂的教学与德育的联系千丝万缕,尤其是语文教学,与德育的关系甚为密切,如何在教学中把育人结合得更好,是摆在小学语文教师面前的重要课题,我试图通过研究小学语文教学与德育的关系,阐述两者之间的原则与方法,以给小学语文老师提供一些粗浅的探究借鉴。

  • 标签: 语文教学 德育渗透 原则与方法
  • 简介:摘要游戏是幼儿最喜欢的活动,在幼儿的生活中,游戏是最主要的部分。通过游戏能够让幼儿的身体、情感、人格、智力、创造力及审美情操等都取得快速的发展,因此在幼儿的成长过程中,游戏是不可缺少的,起着非常重要的作用。本文对幼儿发展过程中游戏的作用进行分析,希望具有借鉴意义。

  • 标签: 游戏 幼儿 成长发展 重要性
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:谈起传统图形,自然就想起中华民族图案的精华,即陶瓷,玉器,青铜器,漆器,织绣,印染,石刻,砖雕,木雕,金银器和壁画等上的装饰吉祥纹样,这些纹样的造型,被我们的一些企业公司逐步挖掘、变化和改造利用,将其融入到现代企业形象中去,都获得巨大成功。

  • 标签: 传统图案 吉祥纹样 企业形象
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要现代社会需要具有良好行为习惯的新型人才,学校体育教学是培养良好行为习惯的场所。体育课对学生道德品质、组织、健康、安全、进取意识、身体行为的养成有着重要的作用。教师的言传身教对学生良好行为习惯的养成起重要影响,因此学校应重视体育与健康课,培养学生良好的行为习惯,服务于社会。

  • 标签: 体育 行为习惯 道德品质 安全意识
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着教育普及的力度加大,我国山区学校的整体教学布局与教学力度都有所改善,但因为山区家庭长久受到经济条件的限制,家长对孩子需要受教育的观念普遍较弱,只有一部分学生能够顺利完成九年义务教育,还有一部分学生受教育水平限制只能停留在小学,所以小学阶段的学习对于山区孩子来说十分重要,可以让他们受益终生。小学语文作为重要学科,主要培养学生的口语表达与对文字的理解能力,但由于山区学生的学习启蒙较晚,因此需要教师把更多的重心放在语文低段教学中,以帮助学生打好语文学习基础。

  • 标签: 山区小学 小学语文 自主学习
  • 简介:摘要本文主要是对高职院校电子电工教学的教学方法和手段进行了探索,就如何提高学生在电工实践创新方面的能力探讨。

  • 标签: 高职学生 电子电工 创新能力