简介：摘要文章通过对“鸡兔同笼”课例的分析研讨，引发了我们在引导学生利用列表的方法，并在尝试、验证、调整的活动中解决“鸡兔同笼”问题，体验数学模型的构建，探索解决此类问题的策略等方面的思考。在这个过程性的学习活动中，要充分领悟“尝试与猜想”的学习价值，深入探索一类问题的数学模型构建的思想，使“非情境的数学问题”在解决现实问题中发挥重要的作用，“获得基本的数学活动经验”，体会运用数学思想方法解决问题的重要意义。

简介：随着我国经济的快速发展，改革开放以来，从农村到城市一直有一种社会现象在不断地重复着：越来越多的农民由农村向城市转移。上个世纪80年代初，被城市里人带着有色眼镜看待的“盲流”，到后来城市里、过节时车站里拥挤的“民工潮”，再到如今的“农民工”，

简介：衢州作为钱塘江源头,抓好＂五水共治＂不仅关系着衢州253万百姓的切身幸福,也牵动着浙江全省人民的心。近年来,衢州市按照省委、省政府的统一部署,坚决打好推进＂五水共治＂共建生态家园这一攻坚战,保证了绿水青山永驻衢州,＂一江清水送下游＂。山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。

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简介：摘要：劳动实践是一种重要的教育方式，可以为习作教学注入源头活水。本文通过对劳动实践和习作教学的相关研究进行综述，探讨了劳动实践在习作教学中的重要性和作用。本文先介绍了劳动实践和习作教学的概念及其在教育中的地位。紧接着，本文分析了劳动实践对于提高学生动手能力、培养学生创造力和培养学生实践能力的积极影响。随后，本文阐述了劳动实践与习作教学的融合方式，包括如何将劳动实践融入习作教学中，并提出了一些建议。在最后，本文强调了教师在劳动实践和习作教学中的重要角色，以及需要克服的挑战和困难。通过本文的探讨，旨在为教育教学实践提供新的思路和启示。

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简介：摘要：学情是教学落实的重要参考，更为教师的教学设计落实、教学指导开展指明了方向。而通过对学情的分析，则可使教师在教学活动、项目、任务等构建中紧密关联学生认知实际与认知规律，来确保教学目标达成的精准度与实效性。同时，就现阶段很多小学语文写作教学的开展现状来看，普遍存在着指导不科学、积累欠丰富、观念较落实、效果不显著等弊端，其不仅严重制约着学生的写作能力提升，而且对其写作兴趣的激发、写作潜能的开掘、综合素养的塑造，也有着不利影响。基于此，教师应以做好对学情的分析与研判为切入点，来加强对基于学情的写作策略探究与实践。并针对对学情的了解，多头并进、多处着力、多元引领，来激发写作“源头活水”。根据不同习作话题、主题、议题，以及具体教学目标与要求，将学生引入更为丰富、宽泛、鲜活的认知生态，使学生在多元刺激与引领下，积极、主动、灵活驾驭语言文字表达自身思想、情感、所获、所得。以借助学情的指引，来优化小学语文写作教学策略，提升写作指导的实效性与针对性，真正达到激活写作“源头活水”的育人目的。

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简介：从事语文教学的人，提到学生作文．就算是同行中的佼佼者也有“爱你在心El难开”的尴尬．无米之炊难为．老师们都能引导学生通过各个途径积累素材．可要做一个“巧妇”．将积累的材料合理地布局谋篇却需要具备一定的写作技巧。这种写作技巧绝不能仅仅依赖作文指导课来完成。语文教学中阅读教学是贯穿语文学习始终的一个环节。叶圣陶先生说过：“所谓阅读实得法，阅读是吸取，写作是倾吐”、“语文教材是个例子．要使学生能够举一反三．练成阅读和作文的熟悉技巧”。

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简介：我是怀着一颗怎样颤抖的心走近你，济南府？是怎样收下你古老（的醇厚的情谊？哦，济南，他们说你是一座钝感之城，我却知道，你起伏的丘陵下有一汪活水，流淌在你的心底。

简介：党的十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。十六大报告既坚持了马克思主义的科学精神，又继承了马克思主义的创新精神，是一篇理论创新的重要文献。马克思主义创始人不仅创立了科学的理论，而且塑造了这一理论不断创新的品格。他们认为，真理的把握从来就不是一蹴而就、一次完成的，真理的成果永远也不会是一成不变、一劳永逸的。真理是主观认识与客观规律在永恒的动态中实现的具体、历史的统一。在马克思主义创立伊始，马克思、恩格斯就明确声明“不主张我们竖起任何教条主义的旗帜”，马克思主义基本原理的实际运用，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。由于“真理是

简介：作文教学是初中语文教学中的一个非常重要的环节,作文成绩的好坏往往决定着一个学生语文成绩的好坏.然而近几年来,初中语文作文教学变得异常困难,在作文教学中我们经常提倡的一个词是＂创新＂,那么什么是＂创新＂呢？值得我们去好好关注.

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简介：作文是一个学生语文素养的集中体现,是评价学生语用能力的重要尺度,无论是在高考还是学生以后的发展中都具有举足轻重的作用。但是,现在的高中学生写作现状不容乐观,素材匮乏、语言贫乏,文章中没有新颖鲜活的事例,满篇作文找不到几句具有表现力的精彩语句,甚至从头到尾都看不到几个成语,很难发现几个恰当的修辞。面对现状,语文教师要给学生提供源源不断的活水,教会学生掌握基本的技法,提高学生的作文水平。

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简介：郧县谭山镇地处鄂豫交界,秦巴之麓,南望武当,东向南阳,素有郧县门户之称.全镇版土面积120平方公里,共有18个村、100个村民小组,人口2.9万,耕地3.4万亩.到1995年,全镇人均纯收人仍不足600元,一半以上的村被列为省、市、县特困村.