简介：摘要：经济的不断进步发展也直接促进了建筑行业的不断繁荣兴盛，高楼大厦一座座平地而起。而建筑房屋的质量和使用寿命也成为人们越来越关注的问题，如果建筑物的耐久性不强这就意味着建筑房屋的质量无法得到保障，进而建筑房屋的使用寿命也是呈现下降的趋势导致人们生命财产受到损害。所以在进行土建工程施工时，必须重视土建结构的耐久性建设并有效增强土建结构工程的耐久性。

简介：摘要：近年来，随着建筑行业的快速发展，建筑工程在数量与规模上均有较大提升。纵观社会经济发展要求，为提高土建结构的安全性与耐久性，必须要有效保护、科学利用相关资料，以保护环境为基础，积极节约现有资源，从而满足社会经济可持续发展的要求。在土建工程施工环节，应该认真分析土建结构耐久性的现状及影响因素，制定切实可行的提升策略，更好地提高结构耐久性，确保土建结构的正常使用，推动土建工程事业的良性发展。

简介：【摘要】传统国学是中华文化的重要组成部分，其博大精深的文化内涵、人文精神值得我们继承和发展。目前，随着传统国学文化得到越来越多的重视，在小学语文教学中，提高小学生的传统国学素养成为当前重要议程。中国传统国学对于培养小学生的道德素养、民族自豪感等具有重要意义。因此，我们有必要继续弘扬中华传统文化，高度重视小学语文中的传统国学教学。

简介：摘要：众所周知，在小学时期的语文教学之中，阅读教学属于重要内容，通过阅读教学不仅可以拓展儿童视野，丰富儿童体验以及感悟，同时还能有效培养儿童的语文素养以及综合能力。进行阅读教学期间，语文教师需强化指导，这样才可有效提升儿童的阅读效果。基于此，本文旨在对增强阅读指导，促使阅读教学整体有效性不断提升的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：多媒体技术的发展和运用，给教育教学手段的改革开辟了一条新的途径，它与化学实验教学结合起来运用，给化学学科创造出一个新奇的学习环境。

简介：在化学教学之中，我们时常会遇到一些后进生，其实他们的智力并不差，差就差在他们对于这门课程缺乏兴趣，怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢？作为教师我们可以从提高自己授课的趣味性来做起．首先，优化课堂教学设计，使课堂教学充满趣味性．化学科和其他的学科一样都是中学之中的一门基础学科，因此，可以和别的学科一样.

简介：在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，每个党员都必须强化党员意识、学习意识、宗旨意识、法纪意识和奉献意识，才能保持共产党员的先进性，始终成为有共产主义觉悟的先锋战士。

简介：摘要：小学校园内部语文阅读课堂知识的学习，一直以来对于学生都存在着一定的难度，主要就是因为阅读就是需要学生通过文章的分析，了解其中的情感内涵，以及作者的主旨思想等一系列的内容。这部分知识在学习上存在的抽象性的特点，这也影响了学生学习的积极性。所以本文也结合小学语文课堂的阅读教学分析，重点了解到学生阅读能力的培养方法，希望能够有针对性的改善课堂教学的弊端，提高学生参与课堂知识学习的积极性，进而为学生阅读能力的培养，以及后续良好的发展做出贡献。

简介：摘要：在小学语文教学中阅读教学是最为重要的教学内容之一，直接关乎着学生自身知识储备的积累和语文综合素质能力的提升。在进行小学语文阅读教学的过程中，教师的阅读指导是不可或缺的重要环节，对于学生阅读技巧的获得以及阅读理解能力的形成发挥着重要的作用。因此，这就需要教师在小学语文阅读教学中，应积极的发挥自身的阅读指导功能，以此实现小学语文阅读教学有效性的提升。

简介：摘要：阅读是语文教学的重点和难点，对提高学生的整体语文素养起着关键作用。通过阅读，学生可以拓宽视野，学习新单词和漂亮的句子，并提高他们的语文能力。新课程标准实施以来，语文教学越来越注重学生整体素质的培养，如何提高阅读教学的有效性已成为语文教师亟待解决的问题。

简介：摘要：随着新课程改革不断深化，小学语文使用部编版新教材，教材内容进行较大调整，内容的呈现形式也更加丰富，课文的选篇对优秀、经典的传统文化篇目比重大大增加，同时也兼顾时代性，新的语文教材开始更加注重考查学生的阅读能力。为了提升学生的阅读能力，教师必须强化阅读指导，帮助学生筛选优质阅读篇目，为学生讲解阅读方法、阅读技巧，才能真正帮助学生开拓广阔的知识视野，丰富学生的审美鉴赏力，深化学生的情感体验与感悟。关键词：小学语文；阅读教学；有效性

简介：摘要：随着新课程改革不断深化，小学语文使用部编版新教材，教材内容进行较大调整，内容的呈现形式也更加丰富，课文的选篇对优秀、经典的传统文化篇目比重大大增加，同时也兼顾时代性，新的语文教材开始更加注重考查学生的阅读能力。为了提升学生的阅读能力，教师必须强化阅读指导，帮助学生筛选优质阅读篇目，为学生讲解阅读方法、阅读技巧，才能真正帮助学生开拓广阔的知识视野，丰富学生的审美鉴赏力，深化学生的情感体验与感悟。然而，现在小学语文阅读教学尚有不足之处。本文主要分析强化阅读指导,提升小学语文阅读教学有效性

简介：

简介：【摘要】在过去强调应试教育的时期，小学语文更加注重培养学生的识字认读对于学生的阅读能力，写作能力都有一定程度的忽视。随着教育观念的不断发展，应试教育逐渐被素质教育所取代，小学语文更加注重培养学生综合的语文素养。对学生各方面语文素养的培养既能够激发起学生对语文学习的兴趣，又能够把学生培养为新时代新社会所需要的综合性人材。

简介：摘要：现代企业发展过程中档案管理发挥着重要作用，需要根据实际情况制定合适的档案管理方案，切实发挥档案管理的作用。文中分析企业档案管理工作的重要性，探讨如何强化企业档案管理工作。

简介：摘要：阅读是个人在知识学习期间最常见的手段，学生能够通过阅读自主探究知识内容，并在探索分析过程中，从文章中获得新的认知与理解。小学阶段是语文课程启蒙教育阶段，学生的认知能力与自我管理能力有限。所以在阅读学习期间相对被动，离不开教师的引导。所以语文教师要充分了解小学生的实际情况，让学生认识到利用怎样的方式方法才能快速完成阅读，并达成阅读学习目标。这作为现阶段小学语文课程教学的重点，需要教师结合学生学情，展开针对性的教学策略研究，帮助学生在阅读探究学习过程中获得发展进步。

简介：摘要：增强学习趣味性就必须增强教的趣味性。化学教师应化教为导，变教为学，精心设计第一课，增强吸引力，提升学生信心，使每课收尾富有激励性。

简介：摘要：新课程改革继续深化,小学语言使用的版本新教材,教材内容更大的调整,提出了更加丰富的内容,所选文章的文本的优秀传统文化,经典题目比例大大增加,在同一时间,两次新语文教材开始更多地关注学生的阅读能力。为了提高学生的阅读能力，教师必须加强阅读指导，帮助学生选择高质量的阅读文章，向学生讲解阅读方法和阅读技巧，从而真正帮助学生拓宽知识视野，丰富审美情趣，加深他们的情感体验和感知。然而，小学语文阅读教学还存在一些不足之处。

简介：摘要：对小学生来说，语言学习往往比较枯燥，那么如何改善这个问题？我们可以从根本上尝试激发小学生的学习兴趣，提高教育质量，改变教育途径，从而在阅读教育中有效加强学生的素养和识字能力，锻炼学生相应的各项综合学习能力。笔者认为读写结合是阅读教育中特别重要的内容，所以作者将在本文中详细阐述有关阅读与提高学生语言知识的不同途径，希望可以做出有限的贡献。

简介：摘要：随着新时代的到来，社会和国家的发展进步都需要人才，人才的培养不可能离开教育，所以打好教育这个基础是社会和国家进步的关键。现在国家实行素质教育，而小学语文是学生在小学阶段的主要科目之一，小学语文教师对学生的语文阅读能力指导和培养是这个学科的基础课题。小学语文阅读课堂上的阅读指导方式一直是社会各界学者所探讨的热门话题，本文就针对通过强化阅读的指导来提升教师在小学语文阅读教学有效性这一话题进行探讨和分析总结得出对小学语文阅读教育教学的有效指导方案，增强教师的教学进度和教学效率，从而提高学生的语文阅读水平和能力。