简介：有些事，一旦遗忘，就再也不能挽回；有些人，一旦拥有，就再也不可替代。

简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

简介：通过对含钒和不含钒试验钢的显微组织分析和力学性能测试,研究了低碳微合金钢中以铌代钒的可行性。试验结果表明,在低碳微合金钢中以铌代钒具有可行性。铌可以通过细晶强化、析出强化和相变强化等作用,保证以铌代钒后试验钢的力学性能,同时还能降低屈强比、改善焊接性能和轧制织构,并具有一定的经济效益。

简介：“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程”（《基础教育课程改革纲要》）。而交往的基本属性是互动性与互惠性，因此，应该强调师生交流，实现师生之间互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。

简介：摘要初中教育是我国基础教育的重要组成部分，也是对当代学生进行思想道德教育的关键阶段。当前形势下，初中班主任应牢固树立以人为本的教学理念，深刻认识德育工作的重要意义，将德育工作放在推行素质教育的首位，使德育工作融入到课堂教学和班级管理的各个环节，注重德育实效。然而，在当前的中学校园中，受多方面因素影响，班主任偏离德育为首理念的情况俯拾即是，德育工作实效性缺乏保证。

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简介：通过对＂果酒和果醋的制作＂这一课题的深入钻研,以及进行环保酵素的制作教学实践之后,发现环保酵素制作替代果酒和果醋的制作的实验具有可行性,并且会更适应高中生的现有学情,能有效地培养学生的生物科学和技术素养,通过了解前沿的科学知识,激发学生学习生物的兴趣。

简介：摘要随着对外汉语学科的发展，各式各样的对外汉语教材相继出现，但是其中的一些教材以次充好，粗制滥造，不讲求质量，练习题设计不合理，有失有效性，与教学规律和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量，我们必须学会评价教材，了解教材的评价标准。在本文中，笔者主要对教材《汉语初级强化教程综合课本三》的个别客观性练习题进行评价。

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简介：在翻译英美文学作品时,译者为使译本更加自然流畅,经常采用多种语篇衔接手段来润色自己的译本。在这之中,最为译者常用的语篇衔接手段是替代与省略。本文从省略与替代这两种衔接手段的角度对《呼啸山庄》的两个中译本进行了比较研究。通过对细节的对比分析,比较两个中译本作品的连贯性,进而挑选出合乎目的语表达、自然流畅的译文。

简介：调查发现,随着年级增高,小学生观察的需求不断增强,但观察的态度和方法却出现起伏,观察的兴趣更一路走低。许多教师对此很困惑,觉得自己的教学并未忽视培养观察能力,教材中习作要求也有不少观察能力的训练,究竟哪里出现了“梗阻”呢？

简介：在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要，也是最经常的训练。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。它是沟通学生与课文的互动桥梁，是学生和作者思想情感交流的通道，我们要转变观念，提高认识，从提高国民素质的高度来理解、加强朗读训练的重要性，中华民族的许多可贵精神都积淀在语言文字之中，通过朗读，学生方可体会到这些精神，吟诵之间，使学生受到情感的熏陶。通过声情并茂的朗读唤起学生美的共鸣，让学生认识语言、品味语言。那么在具体的朗读训练中，教师应如何去指导呢？

简介：要培养学生的写作能力，就要强化语文实践活动，引导学生热爱生活，做生活的有心人，在生活中多观察，多思考，在学习的过程中培养学生的观察能力，提高学生的写作水平。

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简介：初中数学总复习既要全面，又要突出重点。要注意知识之间的联系和区别，要通过对知识的系统复习，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等形成完整的知识体系，从而达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。

简介：会计实践教学应是全方位的,贯穿会计专业教学全过程.在会计专业课程体系改革中,应构建与学科课程体系兼容的会计实训教学体系,将会计学知识点与会计工作过程、会计岗位职业能力相对应,知识和技能相结合组成课程,组织工学结合会计实训教学.

简介：摘要听说读写是一个有机的整体。而语言文字包括口头语言和书面语言，口头语言包括听和说，书面语言包括读和写，在语言交流活动中，听说方面所占比重很大，听是获得信息、摄取知识和发展智力的重要途径，说是输出信息，用口语表达形式表述自己所见所闻所想。在小学语文教育不断改革的今天，更应明确听说训练的基础性和重要性，纠正长期以来重读写，轻听说的现象，有效提高学生的语言表达能力。由此看来，听说是语言交流活动的重要组成部分。只有提高听说能力，才能全面提高学生语文素质。

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