简介：针对南宋书风流弊，赵盂顺力倡“古意”，奠定了自己的书学主旨；他推崇王羲之为百世楷典，并能于识其“清真”之韵，规范自己的审美祈尚；他不仅钟情《禊帖》，更融会百家，于诸家笔法中，求其“不易”，廓清了用笔规律；并于前贤古质盎然的书作中，悟其“通变”，领会其一开新体的契机所在。这些构成了赵盂頫书学思想的主要内容。

简介：

简介：<正>第八章秘书工作方法本章内容有秘书工作的辩证方法,秘书工作的基本方法和秘书工作的常规方法。基本概念:秘书工作方法、调查、典型调查法、普遍调查法、抽样调查法、个案调查法、直接调查法、间接调查法、研究、比较方法、类比方法、分析方法、综合方法、随机参谋法、预测参谋法、比较式参谋法、完善式参谋法、求同式参谋法、求异式参谋法、鉴戒式参谋法、受意、请示、报告、挡驾。基本问题:1)秘书工作的辩证方法指的是:按领导意图办事与发挥主动性的辩证统一;业务分工与相互配合

简介：<正>1辞书学就是辞书编纂学,它是一门应用学科,它的研究中心在“编纂”。语文词典、百科辞典、专科辞典都要编纂。“编纂”就是它们同属辞书学研究对象的基础。社会科学与自然科学一样,都可分为基础理论学科和应用学科两大类。在科学发展史上,基础理论学科常有越分越细的经历。

简介：邹酆先生的名字和他研究的领域辞书学一样，恐怕当今不少人会感到陌生。但在上个世纪50年代和近年的辞书界却是颇负盛名的。

简介：沈尹默作为一个划时代的书家是当之无愧的。他的书学思想是对清初中叶以来阮元、包世臣等人碑学理论的最大改变，是对古代帖学的重新认识和发展。他严谨的法度和创作实践．开一代书学新风气．对当代书坛有重要的影响。

简介：摘 要：文化素养是书法家成功的重要因素。历史上著名的书家，他们不仅是书法家，更是文学家、学者。黄庭坚对书家人品、学养的重视是前无古人的，他可以说是一位最坚决、最彻底的“人品即书品”论者。“韵”是黄庭坚书论的核心思想。黄庭坚将“韵”和“德”结合在一起，并提升到前所未有的高度来认识。本文主要从黄庭坚的家学渊源、佛禅思想以及人格和学养方面着重探讨黄庭坚书学思想中的“韵”。

简介：继去年底国务院台湾事务办公室发布新增21家仲裁委增聘台湾地区专业人士担任仲裁员的讯息后，今年4月中下旬，大陆方面又连续出台了涉台民事诉讼文书送达规定和许可台湾居民参加国家司法考试两项重要的涉台法律措施．这是有关方面长期不懈努力的结果，充分体现了为台湾同胞办实事、做好事的诚意，对加强两岸人员往来和各项交流合作，推进两岸关系良性发展，必将产生十分积极的作用。

简介：我国《刑事诉讼法》规定,进行刑事诉讼必须“以法律为准绳”。因此,刑事司法文书中制作过程中,引用法律条款是不能少的。但是,在实践中,在法律条款的引用上,有为数不少的刑事司法文书,问题较多。有错引、漏引法律条款的;有该引程序法条文而引了实体法的;有在条款引用上不讲序列,“一揽子”排列造成文书的层次不清、逻辑混乱的等等。那么,在刑事司法文书的制作中,如何避免这些问题,切实掌握好引用法律条款的规律,把引用法律条款的内容写

简介：文书礼仪涉及各行各业的礼仪规范，是职业交往中必不可少的关键环节。在特定的时间内，及时准确的礼貌文书，可以表现个人及企业的良好风范。文书礼仪还包括一般的书信礼仪，对个人而言，这体现了其基本的文化素质。因此，无论从事什么职业，都应该了解文书礼仪．在纸面上做到礼貌周到、有礼有节。

简介：亦将机关档案工作划归秘书学的研究领域,由于秘书工作与文书工作、文字工作和档案工作密不可分,要给秘书学划分研究领域

简介：毛万宝于近期推出了他的精选五卷本书学论集——《书法美学概论》、《书法美的现代阐释》、《20世纪书法史绎》、《当代书坛批判》和《兰亭学探要》,终于使他矻矻探研近30年,且无愧当代的书学成果有了颇具规模的集中展示!万宝君告诉我他是一个幸运的人,上世纪80年代初在大学读中文系时,正赶上学术界的美学热与书学界的书法性质问题大讨论。

简介：

简介：广东省高级人民法院:你院(89)粤法经行字第55号请示收悉。关于在经济纠纷案件执行过程中,当事人自愿达成和解协议后,一方当事人不履行该协议或者翻悔的,可否申请按原生效的法律文书执行的问题,经研究,答复如下:

简介：从现存的文献资料来看,金代的文字学是以北宋时期的文字学成就为基础而发展起来的,与南宋时期的文字学成就相比也毫不逊色。

简介：<正>此处所说的“西”,主要指美国、日本等西方发达国家,而非纯粹指地理方位。西方对秘书学的研究起步较早,已形成了比较完整的秘书学体系。如何开阔视野,洋为中用,戒弊求利,应视为发展中国特色的秘书学的一个关键。本文试图通过分析中西秘书学的特点来阐述这一问题。

简介：板书学是专门研究课堂教学中板书的书写、组织、布局等内容的一门微观学科.把板书作为一门专门的学问来研究,在我国课堂教学研究中尚起步较晚.但其发展却很迅速,成效卓著.最早在八十年代初期,浙江的王松泉先生等首先从“板书设计”的角度出发,提出了有关板书设计的理论主张,并付诸了具体的实践,他们对现行的初、高中语文教材中的著名篇目逐一作了“板书设计”,用较为直观简明的图示形式,把课文的基本内容、主要线索、思路方向、框架结构展示出来,受到同行的普遍关注和好评.到1984年,王松泉又在湖南省语文教学法研究会

简介：当一门学科存在的合理性受到质疑时，不管从哪一个角度来说，都是一个值得深思的问题。有一点毋庸置疑，这就是该学科的内部肌

简介：<正>定义亦称“界说”.揭示词语涵义的方法。词语总是表达概念的,有的定义仅仅揭示某个词语所表示的是什么概念,这叫语词定义;有的定义则进一步揭示某个词语所表示的概念的内涵,这叫实质定义。

简介：关于朱子四书学的形成似乎已经形成某种结论，但事实上其中重要关节仍值得重新讨论。朱子四书学的形成贯穿其毕生，大致可分为启蒙期、准备期、形成期、成熟期和完善期五个阶段，期间朱子对四书的注释刊刻既齐头并进又分合有度，或各书单刻，或《学庸章句》合刻，或《论孟集注》合刻，应特别注意的是朱子并未合刻《四书集注》。至于《四书或问》，虽编为一帙而实包含丁酉1177年《论孟或问》与晚年《学庸或问》两个不同时期、层次的著作，不可视而为一。《论孟精义》为系列著作，先后有癸未1163年《论语要义》（庚辰1160年《孟子集解》）、壬辰1172年《论孟精义》（《论孟集义》）、庚子1180年《语孟要义》三个不同版本，壬辰《精义》、《集义》仅是名称之别，但与庚子《要义》存在内容差别，不可混淆前后《要义》，亦不可视壬辰《集义》在庚子《要义》后。今流传通行本《论孟精义》似为壬辰前后之盗本。准确把握朱子四书学的形成，对朱子四书学的理解具有基础性意义。