学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:基于小学英语新课标的要求以及小学生的身心发展特点出发,来设计趣味教学设计,关注学生的学习体验,将趣味教学理念全面贯穿与整个课堂教学活动中,引导学生积极主动地投入到英语学习中去。基于这一背景下,教师还需要充分考虑学生经验与认知,尽可能地与学生的生活衔接起来,尊重学生的可接受性,培养学生的学习能力与语言素养。

  • 标签: 小学英语 趣味教学 策略
  • 简介:摘要:《管理英语》课程是商务英语专业学生的重要专业必修课之一,旨在培养学生运用英语语言学习商务管理知识的能力,目前,此课程的学生基础知识有待夯实、学习资料有待丰富、师资力量有待提升、教学模式有待改进,因此,此课程的任课教师需要在学生基础知识、课程教材和教辅材料、教师业务水平以及教学模式方面进行改进。

  • 标签: 管理英语 学习资料 师资力量 教学模式
  • 简介:摘要:大学英语作文教学尝试模式式可以在不同阶段的教学过程中反复执行。该模式通过实施个性化、互动式的教学策略,揭示了一条主动学习的途径。不仅减轻了教师批改的负担,更重要的是激发了学习者的责任感,激发了他们的主动性和创造性。

  • 标签: 大学英语 写作 模式
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入实施,小学语文教学无论是教学质量还是课堂学习氛围,都有了极大的进步。在现阶段的小学语文教学中,教师可以结合时代发展特色,创新教学模式,运用组块教学方法,将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践板块,从而提高学生的自主学习能力与归纳总结能力。因此,本文简单分析了小学组块教学的特征,探讨组块教学模式在小学语文教学中的应用策略。

  • 标签: 小学 语文 组块教学
  • 简介:摘要: 近年来,我国PPP模式伴随着城市轨道交通行业进入发展快车道。如何设计既符合公众利益,又能基本满足社会资本方收益要求,同时政府能够承受的可持续盈利模式,这是目前城市轨道PPP项目发展面临的核心问题。本文主要对轨道交通PPP模式这一主题进行探究

  • 标签: 轨道交通 PPP模式 探究
  • 简介:【摘要】大数据时代,利用信息技术来打造信息化、智能化教学环境,实现智慧教学,促进学生符合个性化成长规律的智慧发展,是当今高校英语教学发展的必然趋势。本文从智慧教育的概念、特征、课堂教学模式等方面探讨了高校英语智慧教学的创新与变革。

  • 标签: 智慧教育
  • 简介:摘要:许多教育家都在不断地进行着教育方式的革新,这种混合教学由于将我国传统的教学方式和网络教学的优势结合起来,正逐步成为我国今后教育改革的一个重要方向。本文从混合教学的角度出发,针对当前我国小学语文教学存在的问题,从其自身的特征入手,对如何在小学语文教学中推广混合教学进行初步探讨。

  • 标签: 小学语文 混合式教学 模式探究
  • 简介:摘要:探究型课堂教学模式是一种注重学生参与、自主学习、探究和实践的教学方式,与传统教学模式相比,这种教学方式让学生耳目一新,尤其中小学阶段的学生,正处于学习力快速发展的时期,探究模式的运用可以充分调动学生的学习主动性,加强思维能力、实践能力的提升,有效提高学习效果和质量。基于此,本文将探讨中小学探究型课堂教学模式的概念、特点、优势及实施方法,以期提高中小学教学水平。

  • 标签: 探究型课堂 教学模式
  • 简介:摘要:声乐表演是一门综合性很强的学科,它不仅要求演唱者具备一定扎实、熟练且有技巧,而且要能在舞台上完成各种风格不同和形式不一而足。本文首先对高校音乐教育专业学生学习歌唱教学中存在问题进行了分析。其次从教师自身素质及教学方法两个方面对当前我国学生艺术实践能力普遍不高这一现状提出解决对策:一方面提高声乐老师的个人综合素养;另一方面培养他们良好的心理品质、提高其表演技巧与技能。

  • 标签: 声乐表演 声乐教学 教学模式
  • 简介:摘要:随着城市轨道交通的快速发展,地铁已成为现代化城市公共交通体系中不可或缺的一部分。因此,如何提高地铁车辆检修效率、降低维护成本、确保设备正常运转并延长设备使用寿命是当前亟待解决的重要课题之一。本文旨在通过对比分析不同架大修模式的特点及其适应条件,提出一种更为科学合理、经济实用的地铁车辆架大修新模式,从而进一步提升我国地铁车辆架大修水平,促进行业可持续健康发展。

  • 标签: 地铁车辆 架大修模式 城市轨道交通 前景
  • 简介:  摘要:随着教育改革的不断深入,小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施,在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是,在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此,为了更好的完善小学英语高效课堂模式,进一步提升小学英语教学的质量,本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

  • 标签:   小学英语 高效课堂模式 改进策略
  • 简介:摘要:在信息化时代下,培养和发展学生的信息素养是高校育人工作的主要任务之一,但是在传统教学模式的束缚下,计算机基础课程的教学成效较差,难以提高学生计算机层面的综合能力。而随着高等教育改革的深入,探究式教学模式在该课程教学中逐渐得到应用,其不仅可以体现学生的学习主体地位,还能有效培养学生的自主探究能力和动手实践能力,有助于提高教学质量。为此,本文就从大学计算机基础课程教学现状入手,对探究式教学模式在该课程教学中的实践应用展开研究,望有借鉴意义。

  • 标签: 大学计算机 基础课程 教学模式 探究式
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,企业对服装设计人员的个人素质和知识水平的要求越来越高,基于此,中职服装专业教学要开始创新。在教育教学中,教师应注重结合多种有效的授课方式,积极改变自身的授课理念,重视对学生进行良好的示范引导,通过在课堂上应用情境创设、组织学生合作讨论开展任务项目等多种教学指导方式,提高学生的学习效率和自身的教学质量,为学生以后步入工作岗位打下良好的基础。基于此,本文阐述了中职服装专业的教学改革策略,以供参考。

  • 标签: 中职服装专业 教学改革 开展策略
  • 简介:摘要:减负增效,落实高效教学是当前小学英语教学的必然要求。语音教学是小学英语教学的重中之重,英语语音教学包含基本读音、重音、语调和节奏等方面的教学。本文以语音教学为例,积极探索小学英语新型教学模式,以此提升小学生的英语学习能力。

  • 标签: 小学英语  语音教学  新型  教学模式
  • 作者: 龙振峰
  • 学科:
  • 创建时间:2024-01-23
  • 机构:中国建筑材料工业地质勘查中心陕西总队  陕西西安  710003
  • 简介:摘要:一直以来,环境因素都是制约国家发展建设的关键,同时也是影响世界人们舒适生活的关键。从国家决策推行绿色化、环保化的建议以来,虽然前期国家绿色建设带来的阵痛让各行各业发展滞缓,但随着新形势的到来,越来越多的国家纷纷意识到绿色生态文明建设的重要性,以及生态环境恢复后带来的积极反馈,为国家持续推进绿色生态文明建设,走可持续发展道路奠定了基石。

  • 标签: 绿色矿山 植被恢复模式
  • 作者: 龙振峰
  • 学科:
  • 创建时间:2024-01-23
  • 机构:中国建筑材料工业地质勘查中心陕西总队  陕西西安  710003
  • 简介:摘要:一直以来,环境因素都是制约国家发展建设的关键,同时也是影响世界人们舒适生活的关键。从国家决策推行绿色化、环保化的建议以来,虽然前期国家绿色建设带来的阵痛让各行各业发展滞缓,但随着新形势的到来,越来越多的国家纷纷意识到绿色生态文明建设的重要性,以及生态环境恢复后带来的积极反馈,为国家持续推进绿色生态文明建设,走可持续发展道路奠定了基石。

  • 标签: 绿色矿山 植被恢复模式
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断发展和创新,逐步深化立德立人、以人为本的教育理念加深,课堂的教学任务也发生了极大的变化,特别是在语文课堂方面,教学重点由之前的卷面分数以培养学生自主学习为主,最大限度地激发学生的学习兴趣,努力促进学生综合能力的全面发展。教师在课堂上除了教课本文化知识外还要运用一些相关的教学模式对学生在课堂的学习进行系统的教学评价,以便帮助教师能够全面了解学生在课堂学习过程中的学习情况和学习疑惑,进一步完善自身的教学体系,帮助学生更好的进步。

  • 标签: 新课标 小学语文 评价模式
  • 简介:摘要:本文深入探讨了物业管理模式的发展趋势与创新实践。随着城市化进程的加速和业主需求的多样化,物业管理行业面临着巨大的发展机遇与挑战。在发展趋势方面,基础物业管理市场规模持续扩大,服务品质提升与专业化发展成为行业共识,同时社区治理创新与社会责任实践也逐渐成为物业管理的重要方向。在创新实践方面,智能化物业管理、多元化服务以及人文关怀与个性化服务成为物业管理企业的创新焦点。通过引入先进科技、拓展服务范围以及关注业主情感需求,物业管理企业不断提升服务品质和管理效率,为业主创造更加舒适、安全、便捷的居住环境。本文认为,物业管理企业应紧跟时代步伐,积极拥抱创新,与业主建立紧密的合作关系,共同推动社区的和谐稳定与发展。

  • 标签: 物业管理 管理模式 模式探究
  • 简介:摘要:随着科技的不断发展,数字资源在中小学教育中的应用越来越广泛。如何有效地利用数字资源提高中学课堂教学效果,成为教师关注的焦点。本文以中学语文课程为例,阐述了数字化教学资源在教学中的作用及存在问题,然后结合教学实践,探讨其在中学课堂教学中的应用策略。

  • 标签: 数字化资源 中学课堂 运用策略
  • 简介:摘要: 近些年来,伴随新课改逐渐推进,探究教学这种方法在课堂教学当中得到广泛运用,其有效性获得多数人的认同。对于儿童来说,通过数学学习能够积累更多专业知识,有效培养其思维能力,进而为其后续学习及未来发展奠定有效基础。基于此,本文在分析在小学阶段数学教学中开展探究教学的意义的基础上,着重探究在小学阶段数学教学中开展探究教学的策略,希望能对实际教学有所帮助。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 探究式教学