学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:中华民族从来就富有巨大的创造力——有长城为证,有造纸、活字印刷术、指南针和火药四大发明为证。华夏大地自古便是创造成果的发源地。从司毋戊方鼎到候风地动仪,哪一件发明不闪耀着创新的光芒?从《梦溪笔谈》到《本草纲目》,哪一本巨著不体现出标新立异的精神?从润泽万顷良田的都江古堰到蕴藏几代珍品的敦煌石窟,哪一处遗迹不记录着创造和开拓的光荣传统?可以无比自豪地说:创

  • 标签: 创造力开发 创造学 光荣传统 活字印刷术 训练 本草纲目
  • 简介:苏州孺子牛教育文化传播有限公司是一家“以精神提升文化,用信仰创造奇迹”为理念的新一代教育文化传播公司。“孺子牛”的追求是:

  • 标签: “孺子牛” 文化传播 公司 教育 精神 有限
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着社会的发展,体育院系应实施创造教育、教学,培养创造型体育人才。为此,必须研究创造型体育人才的智能结构,转变观念,改革教学,调整教育、教学计划,根据社会、体育、教育发展的需要,明确教学目标、培养规格,减少必修课,减少现有课程学时效,增加选修课,加强科学方法的教学与实践,发展学生的创造思维能力,培养创造型体育人才。

  • 标签: 创造教育 创造教学 人力资源
  • 简介:同传统教育相比较,创造教育具有不同的内涵和培养目标,并显示出其独特的魅力.开展创造教育,培养创造性人才,既要树立新的教育观、明确自身的培养渠道,更要注重教与学的新特点,还应制订与之相适应的评教评学体系.

  • 标签: 创造教育 创造性 人才 培养
  • 简介:创造性提问是创造性教学的开端.问题是否具有创造性,这并不是由问题本身决定的,而是由问题与学生的关系决定的.本文从这一基本理念出发,对创造性问题进行了系统分类,并提出了相应的进行创造性提问的对策.

  • 标签: 创造性问题 创造性提问 创造性教学 教学方法 创造性素质
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要创造游戏是幼儿园游戏活动中不可替代的重要组成部分。它需要幼儿大胆想象、创造的在玩中学习。同时,需要老师很好的引导,凸显创造游戏的“创造”。结合新课程下的有效教育,突出以“幼儿为中心”,体现“以人为本”的思想,进行创造游戏。在创造游戏中做到科学准备、科学指导、科学评价。我想这样才能更充分发挥幼儿的创造力和想象力,让他们在创造游戏中真正地自由飞翔!

  • 标签: 教学 实例 创造 游戏
  • 简介:山东华天滚动轴承有限公司(以下简称:华天轴承)建于1978年,是中国轴承制造行业中的骨干企业,拥有自营进出口权,是静音轴承和汽车专用轴承的重要生产基地,可生产多个系列、各种精度等级、六大类型的1000余个规格和品种的轴承,还能研制、开发、生产各类非标准轴承。产品为中小型电机、汽车、摩托车等行业配套。

  • 标签: 创造价值 滚动轴承 顾客 员工 自营进出口权 制造行业
  • 简介:20世纪初期美国的艺术批评和理论活动中,出现了一些对后来的艺术思潮产生重要影响的理论家和思想家,最突出的是罗伯特·亨利和斯蒂格利茨,他们影响了一大批纽约艺术家和批评家,并形成了两个活动圈子。本文即以他们为重点,探讨美国早期前卫艺术思想的发展和对美国精神态度的自觉意识的推动作用,以及对他们批评思想的美学和哲学层面的系统总结——杜威《作为经验的艺术》。

  • 标签: 纽约 《艺术精神》 美国精神 《作为经验的艺术》
  • 简介:  作为安徽的书、画家受到新安画派的影响是一种必然,因为这是遗传;但只有遗传显然不够,因为没有后天的历练和创造,后人只是在走前人的老路,不具有当代的意义和价值.……

  • 标签: 书画家 创造安徽省书画院 境创造
  • 简介:这篇文章是典型的“由小见大”。从生活中简单的“小”苹果,得出一番寓意深刻的“大”道理:生活中的一切都要靠我们双手去创造。只是文章中所选的巧克力和柠檬汁,虽然浅显但说服力不够,若能找到更为恰当的例子就能使文章更出彩。

  • 标签: 苹果 生命 寓意深刻 文章 “小” “大”
  • 简介:【阅读视野】1.所谓创造力,是指能想山新方法、新点子、新思路来处理自己所面对的一切问题的能力。人类的创造能力推动世界前进。世界上所有美好的事物都是创造的结晶。

  • 标签: 主题阅读 创造能力 阅读视野 创造力 世界 结晶
  • 简介:第一部分想象一、想象的性质与定义古今中外有许多学者曾为这奇妙的思维现象作过描述性的解释,意在揭示它的本质含义。这些说法出自不同的研究目的,不同的考察角度,不同的认识高度,无论从所述说的内容,还是表达方式。都呈现出令人眼花缭乱的情景。为了给想象找出一个确切并为多数人所能接受的适合于当前的成果加以吸收,然后撮其主要与精华,以为确立“定义”之基石。

  • 标签: 想象 思维现象 描述性 定义
  • 简介:自由重于创造,教育需要创造与教育需要超越是一回事,    五、超越重于适应    人对环境有一个适应的问题

  • 标签: 何谓创造 创造教育
  • 简介:莎士比亚只有一个,但是穷毕生之力研究莎翁的人有多少?曹雪芹只有一个,但是全力钻研考证,治"红学"的人有多少?王羲之只有一个,但是千百年来,专习王字的人有多少?问题是如果莎士比亚、曹雪

  • 标签: 莎士比亚 曹雪芹 考证 创造 红学 研究