简介:摘要目的分析研究内分泌失调性不孕症通过联合用药的治疗方法以及治疗效果,为临床提供依据。方法选取2014年6月到2015年6月内分泌失调性不孕症患者资料86例实施回顾性分析,将86例患者随机分为两组,观察组43例,对照组43例,观察组患者通过人绝经期促性腺激素、克罗米芬、人绒毛膜促性腺激素联合药物治疗,对照组患者仅通过克罗米芬进行治疗,比较观察组和对照组患者的治疗效果,将结果进行统计学分析。结果观察组患者治疗1个周期以后30例患者黄体生成素和26例患者的卵泡刺激素达到正常水平,对照组患者治疗1个周期以后20例患者黄体生成素和15例患者的卵泡刺激素达到正常水平,两组比较存在明显的差异(P<0.05),具有统计学意义;两组患者治疗3个周期之后,观察组患者妊娠率为53.49%,对照组患者妊娠率为27.91%,观察组显著高于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论针对内分泌失调性不孕症患者通过人绝经促性腺激素、克罗米芬、人绒毛膜促性腺激素联合药物治疗的效果明显,能够显著改善患者的孕激素,使妊娠率提升,应该在临床中大力推广使用。
简介:摘要目的对妈富隆在无排卵性功能失调性子宫出血患者中的临床治疗效果予以探讨。方法随机选取我院2013年1月至2013年12月间收治的无排卵性功能失调性子宫出血患者106例,所有患者应用妈富隆开展治疗,对患者的临床治疗效果予以回顾分析。结果本次研究中所选106例应用妈富隆开展治疗的患者,在治疗结束后,有6例患者治疗无效,患者总的临床治疗有效率为94.3%。结论将妈富隆应用于无排卵性功能失调性患者的临床治疗中,具有良好的临床治疗效果,值得在临床应用中推广。
简介:摘要在日常工作中,经常和数据打交道,统计学生的考试成绩,录入学生的学籍信息,有学籍号、身份证号码、性别、出生年月、年龄等,录入教职工的信息,有身份证号码、出生年月,年龄、教龄、退休时间等,这些信息要是一一手工录入的话,工作量无疑非常大,而且还容易出现错误。如何减少工作量,提高工作效率?本文列举工作中的几个事例,浅谈Excel中常用函数在工作中的应用。
简介:摘要使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y=ax2的关系式;使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式;让学生体验二次函数的函数关系式的应用,提高学生应用数学的意识。
简介:摘要本文用最优化的思想和观点对一次函数的教学过程进行设计,着重对一次函数的教学目标、教学策略、教学过程三方面进行设计,将教学设计与教学过程相结合,有助于增强课堂教学的科学性,优化教学过程,提高教学效率和教学效果。