简介：摘要：历史是收集集体智慧的东西。通过学习历史，不仅可以使学生了解不同时期的历史故事，还可以对学生进行家国情怀的培养，让学生学习人类的智慧。在高中历史课程中，学生可能没有足够的学习热情。在这种情况下，教师有必要将当前的教学建设成有效教学，并努力使教学效率最大化并改善高中历史教学。

简介：摘要：高中物理读数在高考中实验得分率是比较低的，针对这种状况，我也来读数的谈谈高中常见的几种计数的方法。1.游标卡的读数;2.螺旋测微器的读数;3.刻度尺的计数;4.电表的计数；5.欧姆表的读数。

简介：【摘要】教学反思是教学中非常重要的一个环节，通过教学反思不仅可以让教师及时认识到自己在教学过程中存在的问题，而且还可以有效提升教师的专业水平，为此，在教学中教师需要加强教学反思。本文主要就高中化学为研究对象，谈一谈在高中化学教学中的几点反思。

简介：摘要：现代散文是高中语文的重要组成部分，也是最具有人文性与科学性的部分。对现代散文进行系统科学的教学设计是非常重要的，既可以提高课堂教学的质量和效率，可以促进教学方式的转变，也可以促使教师走向专业自觉。

简介：摘要：本文以高中地理分层教学为分析对象，首先概述了高中地理分层教学的内容，接着分析了高中地理分层教学的可行性与必要性，再接着阐述了高中地理分层教学存在的问题，最后论述了高中地理分层教学的原则与思考，以提升高中地理教学质量，促进学生茁壮成长。

简介：

简介：摘要:在当今的教育体系中，高中的教育是非常重要的。而化学作为高中的一门重要学科，我们对它进行全面深刻的理解分析是非常必要的。全面的解析高中化学的教学方式、课堂的讲解方法以及习题的练习过程是掌握和提高高中化学的基础和关键。

简介：摘要：高中地理中的自然地理具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。高中地理中的人文地理适合采用偏重文科思维的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。地理作为一个文理参半的学科，有其独特的思维方式和学习方法。学习时，应该采用偏重理科思维的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

简介：摘要：每个学生都是不同的个体，来自不同的家庭，有着不同的性格特点，还有着属于自己的学习习惯。因此，教师要在教授高中化学这门课程的过程中，要根据不同的学生布置不同的学习任务。对于化学这门课程来说，学生仅仅利用课堂的时间不足以对化学知识进行有效掌握，教师就可以科学合理的设计作业，使学生在完成作业的过程中更深层次的理解所学内容。本文以设计综合性作业、设计实践性作业，以及设计总结性作业三个角度去分析与讨论。

简介：摘要：为了让高中语文课堂教学甩掉枯燥、单调的帽子，教师应增强高中语文教学活动的趣味性、探究性与兼容性，满足学生的内心需求，让学生体会到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，让高中语文教学课堂真正快乐起来。

简介：摘要:在新课标的背景之下，高中阶段，对学生的语文阅读的要求越来越高，这就导致学生需要阅读更多的课外名著。阅读高中名著，能够促进学生阅读能力的提高，能够帮助学生开阔视野，对学生语文综合能效提高有着重要的作用，因此在现代高中语文教学之中，高中语文名著导读逐渐受到重视，成为教育的重中之重。

简介：摘要：为了进一步提高我国的国际竞争力，党和国家颁布了科技强国、人才强国的战略目标，这就对我国的教育质量提出了更高的要求和期许。我国传统的教学理念比较注重教书育人中的教书环节，从而在一定程度上忽略了对学生学习自主能力以及各方面能力的系统培养，如开拓创新能力、道德品质素养、终身学习意识等。尤其是在高中物理教学过程中，教师不单单要重视学生对物理课本知识的掌握程度，还应该重视学生综合能力的培养，在教学过程中穿插对学生自主学习能力的引导来提高教学效率，进一步提高高中物理的整体教学水平。

简介：摘要：作为学生核心素养和价值观念发展的重要阶段，高中阶段是学生接受素质教育的核心环节，高中教师的教育教学质量对于学生的全面发展有着重要的影响，这就对高中学校的教师管理工作提出了更高的要求。同时，新课程改革的推进也一定程度上改变了新时代高中阶段教师管理工作的格局，这对于高中教师管理工作来说是一个重要的发展和改革机遇。因此，高中教师管理人员就要充分顺应高中教育管理的发展趋势，优化高中教师管理的工作模式，提升教师队伍整体的管理水平和能力水准，以此来促进高中学校整体教育质量的全面发展。

简介：摘要：高中阶段开展大量阅读对于提高语文教学质量、传承中华文化、铸造民族精神、发挥“立德树人”作用具有重大意义。但是在阅读实践中，我们发现学生不是特别喜欢阅读经典。很重要的原因：阅读的安排和学生身心特点有不小的距离，客观现实上减弱了学生阅读的热情和积极性。阅读要“接地气”，尽可能和学生的身心特点相结合，才能更好地推进经典阅读。

简介：【摘要】对于高中历史史料教学来说，它能为学生提供历史整体的丰富刻画，带领学生走入那段历史情节之中使学生感同身受的体会历史背后所代表的含义，不仅能使学生对于历史的记忆加深，对于学生处理历史问题的眼光也会变得十分犀利，使学生具有批判性的眼光处理学习中遇到的历史问题。这种利用史料教学的手法能很好地弥补高中历史在课堂教学中所不能涉及的部分，也会改善历史课的缺点，使学生提高对待历史的兴趣。

简介：

简介：摘 要：2017年版新课标问世，同期新的政治教材应运而生，新教材与新课标协同性在教育高质量发展新阶段至关重要。政治统编新教材作为新课标的重要依据，两者目标、原则和理念一 致，共同贯彻立德树人根本任务，培养堪当民族复兴大任时代新人。思政教学中，新教材与新课标相逢引起对教师教学安排、学生教学接受能力和选考比例等一系列思考。对新课标下新教材运行现状进行分析，提出建立教材互动平台，完善教师选拔、培训与教研机制，创新思政 教学等措施，力图真正促进教材培根铸魂、启智增慧，顺利助推新高考改革、推进教育质量提升。

简介：

简介：摘 要：教育在不断发展，不仅对学生的学习有着极大的帮助，同时对学生的要求也在不断的增多。高中地理作为一门重要的科目，对于学生的要求也在不断的提升。比如说读图能力。在现实教学过程中，我们却发现学生的读图能力存在着不足之处，这对于学生学好地理知识是十分不利的。读图并不是一件困难的事情，但是它要求学生注意细节性信息，因此在新课改背景下，我们必须要解决这一问题，提高学生的读图能力。下面是我对这一问题的一些简单看法。 　　

简介：摘要：“立德树人”是教育事业的根本任务。高中学校提高高考升学率固然是家长和社会的期待，但从以人为本的原则和学生的全面、长远发展来看，在当前形势下如何落实“立德树人”根本任务值得深思。高中学校应从加强教师队伍建设、开展社会主义核心价值观教育、提升教育教学质量和打造校园文化实现环境育人等方面积极落实。