简介：

简介：摘要：护理康复作为康复医学的有机组成部分，起源于康复医学，并随康复医学不断发展。为提升护理康复效率，让临床康复更为有效的开展，应协同创新。协同护理创新是常规康复的重点、关键环节，促进了护理项目的丰富，提升护理护理内涵，让以患者为中心的护理变得更为和谐、有效。本文就护理康复协同创新实践进行综述。

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简介：【摘要】 总结医护协同护理模式在1例Good综合征伴呼吸衰竭患者护理中的应用。在急性期患者出现呼吸衰竭、肌无力、焦虑期间采用医护协同护理模式，有针对性地处理患者的护理问题，成功的解决了患者的护理难点，取得了非常满意的护理效果。

简介：摘要目的探究综合护理干预应用于胸腔闭式引流患者的临床效果。方法选取我科112例胸腔闭式引流患者，随机分为对照组和试验组，每组56例。对照组给予常规护理，实验组给予综合护理干预，比较两组治疗效果。结果实验组患者并发症总发生率均显著低于对照组，生活质量均高于对照组，差异无统计学意义（P>0.05）结论综合护理干预应用于胸腔闭式引流治疗胸腔积液患者中的疗效确切，对于减少并发症发生率及提升患者生存质量等方面具有着至关重要的作用。

简介：摘要：目的：探讨甲状腺腺瘤手术患者应用激励式护理的综合效果。方法：选取我院收治的甲状腺腺瘤手术患者共64例作为研究对象，采取随机分组措施将本批次患者平均分为观察组及对照组，两组患者各32例，对照组采取常规护理措施，观察组采取激励式护理方法，对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者术前的负性情绪改善显著优于对照组（P＜0.05），观察组收缩压、舒张压及心率水平等指标低于对照组（P＜0.05）。结论：激励式护理措施对于改善患者状况具有良好作用。

简介：摘要目的探讨多学科协同护理干预方式对高血压脑出血患者生活质量及基本满意度的影响。方法选取2016年5月至2018年4月该院收治的高血压脑出血患者128例，随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理干预方式，观察组则在对照组基础上实施多学科写作快速康复护理方式，对两组患者的日常生活质量指标进行评估和分析，同时对患者的满意度情况进行统计。结果观察组采用多学科协同护理干预方式的患者在整体的护理效果上显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。同时观察组患者的满意度情况也显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压脑出血患者手术过程中实施正确、恰当的多学科协作综合护理干预方式能够显著的提升患者的生活质量，对改善患者的护理满意度等具有显著的意义和作用，可在临床上进行推广和普及。

简介：摘要：通过文献综述、定性研究和量化数据分析，我们发现护理团队在青少年非自杀自伤干预中发挥了关键作用。主要发现包括护理团队的跨学科合作、有效的沟通和个性化护理计划对患者的康复过程有积极影响。护理团队成员的专业知识和技能互补，可以提供全面的医疗、心理和社会支持，提高了治疗效果。此外，护理团队的存在也有助于减少患者的非自杀自伤行为的再发风险。因此，加强护理团队的协同作用对于改善青少年非自杀自伤患者的治疗结果至关重要。

简介：摘要目前，综合能源系统是社会发展当中的重点系统，在集成供热、供气以及供电系统的情况下，对不同能源系统的潜力进行充分的挖掘，也正是目前能源系统发展的重要方向。在本文中，将就多能协同综合能源系统示范工程现状与展望进行一定的研究。

简介：摘要：为提高城市地下综合管廊建设和管理的科学性、可持续性，对北京新机场高速公路综合管廊、世园会内外道路综合管廊、北京市文旅区万盛南街道路综合管廊工程进行了分析与经验总结，提出了综合管廊与道路协同建设管理水平的建议和启示，为类似项目的建设积累了经验。

简介：摘要：随着城市的建设以及智能化的发展，综合管廊的建设和运维智能化也越来越受到重视，但目前综合管廊的智能化管理还有待进一步研究。建筑信息模型（简称BIM）作为工程建设领域的一次技术革新，以BIM技术为核心的三维设计正在推动着传统二维设计方式的转变并成为发展趋势。基于BIM技术的城市地下综合管廊设计具有可视化特征，可实现复杂节点的交互设计、多专业协同设计，从而提高了管廊设计的精细化水平，同时模型可传递至施工、运维阶段，贯穿综合管廊的全生命周期。

简介：摘要目的研究区域协同救治联合全程无缝链接式护理在心梗患者中的应用效果。方法选取2016年12月-2018年12月我院区域协同救治体系内收治的140例心梗患者为研究组。并采用回顾性分析的方式随机选取我院区域协同救治体系建立前治疗的140例心梗患者为対照组。研究组患者采取区域协同救治联合全程无缝链接式护理的方式，对照组治疗方式为绿色通道急症救治与常规性护理。比较两组患者的救治情况。结果对照组患者的住院时间为（12.1±3.4）d，明显高于研究组患者的住院时间（7.8±2.9）d，P<0.05，差异具有统计学意义。对照组患者的住院费用为（4.12±0.94）万元，明显高于研究组患者的住院费用（3.02±0.82）万元，P<0.05，差异具有统计学意义。对照组患者的FMC-ECG时间为（4.8±2.1）min，明显高于研究组患者的FMC-ECG时间（2.3±0.7）min，P<0.05，差异具有统计学意义。对照组患者的ECG-决定在灌注时间为（4.8±2.1）min，明显高于研究组患者的ECG-决定在灌注时间（2.3±0.7）min，P<0.05，差异具有统计学意义。结论区域协同救治联合全程无缝链接式护理应用在心梗患者的救治中，可以让患者更快的接受到专业性的治疗，进而有效的提高患者的救治效果。同时减轻患者的医疗费用，加快患者身体恢复，又可以减轻患者生活压力，有非常高的临床推广价值。

简介：【摘要】目的：研究和分析协同式待产心理护理在改善初产妇自我效能及分娩方式中的应用方法和效果。方法：回顾性分析1850例初产妇的临床资料，时间跨度2021年1月-2022年12月，根据护理方式的不同，分为对照组（n=925例）和观察组（n=925例）。对照组行常规护理，在此基础上观察组行协同式待产心理护理。对护理前后两组自我效能（GSES评分）、负性情绪（BDI21、BAI评分）的变化及分娩方式进行观察和对比。结果：两组GSES评分比较，干预前差异无统计学意义（＞0.05）；干预后观察组评分更高，差异有统计学意义（＜0.05）。两组BDI21、BAI 比较，干预前差异无统计学意义（＞0.05）；干预后观察组评分均更低，差异有统计学意义（＜0.05）。两组分娩方式比较，观察组更优，差异有统计学意义（＜0.05）。结论：在常规护理的基础上对初产妇行协同式待产心理护理，可提高其自我效能，缓解负性情绪，改善分娩方式，具有较高的应用价值。

简介：内容摘要“协同式课堂”是运用“协同教育”理念在教学实践中的一种探索性课堂教学模式，笔者以初中化学新课程标准中“化学与社会”部分为主要素材，在家校协同互动方面做了一些初步的思考和研究。

简介：条块关系制约是影响我国智能政务推进的主要障碍之一,并主要表现在前期的系统割裂、信息孤岛、重复建设,以及后期的分系统与总系统无法对接等方面基于协同治理理论的整合型思路,应对智能政务推进中的条块关系制约,应以系统开放为抓手,建立起开放式协同框架,搭建政府内部开放式协同型组织平台,强化政府内部自上而下的压力动员,打通社会公众参与智能政务的内外渠道,是应对智能政务推进中条块关系制约的有效策略。在智能政务的推进过程中,系统开放是关键,智能政务本身具备目标性和工具性的双重角色,开放式协同框架能实现系统的自我迭代优化。开放式协同框架研究实现了智能政务由静态政策目标设定到动态落实的研究推进。

简介：着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求，提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于“行动研究”方法，对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的“督学”和“综合评价”功能实现方法等关键问题，进行了研究设计及教育实验，并对实验结果进行了分析和总结。

简介：②学生和教师方都有一个消息接收线程负责接收来自服务方的消息,在服务器方有一个线程专门接收来自教师的控制消息并将其转发给学生,学生在教师的现场控制进行学习、讨论、练习和测试

简介：摘要：研究表明，将BIM应用于装配建筑领域，可充分发挥技术协同作用，满足当下建筑行业技术发展的要求。对BIM技术加以运用，便于相关人员更好地开展施工进度管理、质量控制等工作，并能在建筑模型与信息集成化平台的帮助下，对装配式建筑施工技术进行指导，使项目设计与施工实现协同发展。鉴于此，有必要结合BIM模型对装配式建筑施工技术方案进行研究，确保项目施工效果。

简介：摘要：装配式建筑是建筑业转型的方向，BIM技术是促进装配式建筑实施的有效平台和方法，基于BIM的参数化集成设计方法有助于装配式建筑设计模块化、标准化、通用化，参数化设计可以极大提高设计效率。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学课堂中采用协同式教学方法的实践效果及其对学生学习的影响。协同式教学通过将抽象的数学知识直观化、尊重学生主体、实现师生高效互动等方式，构建了更具协同性和互动性的教学环境。在实践中，我们通过组织多元化教学活动、营造生活化教学情境以及创设探究型学习课堂等方法，试图激发学生对数学的兴趣，提高学科协同度。