简介：科学技术飞速发展的新时代,高素质人才的培养备受社会重视,传统的教学模式已不能满足新时期的要求。以探究为基础的研究型教学模式有助于培养学生学习的主动性、创造性,培养其善于发现问题、解决问题的能力,应用前景将会越来越宽广,最终将成为培养研究型、创新型人才的主要教学模式。

简介：企业社会责任与战略管理领域相融合，已经形成一种新的战略选择，即社会责任战略。本文主要分析在企业内部价值链环节中，如何通过运用企业社会责任战略要素，最终形成企业价值链低成本型社会责任战略模式，进一步提出价值链低成本型社会责任战略的三种具体模式，即资源利用低成本型社会责任战略、员工权益提升型社会责任战略和供应商合作提升型社会责任战略，并对这三种具体战略模式进行案例分析。

简介：商业模式是创造顾客价值，从而实现企业自身目标价值的逻辑。商业模式创新所遵循的逻辑就是企业在实现规模化生产的前提下，持续不断地满足顾客个性化、多样化的需求，其演化过程为价值链逻辑——价值网逻辑——模块化价值网逻辑。在模块化价值网逻辑下，顾客价值模块、核心企业价值模块以及伙伴企业价值模块构成了商业模式，并按照联系规则进行运行。在这种模块化的商业模式架构中，可以通过模块化操作来实现商业模式的创新：一是基于价值模块的革新或重构提升其功能而实现价值创新；二是基于联系规则的改变提高运行效率而实现价值创新；三是基于两者混合的变革，既提升功能又提高效率实现的协同创新。

简介：互联网的发展为教育变革带来新的契机,教育信息化也改变着传统的课堂教学模式。随着各种新型的移动智能终端走入校园、进入课堂,使得教师的教学方式发生了很大的变革。本文在“互联网+教育”背景下梳理智慧课堂教学模式设计内容,并以证券投资实务课程为例进行课堂教学模式的改革试点,旨在通过智慧课堂这种新的教学模式改变现有的课堂教学困境,提升教学效果。

简介：

简介：实验教学模式对培养学生学习的主动性,提升学生实践能力,促进课堂教学与企业人才需求的对接具有重要的作用。本文通过对案例分析、项目教学、情境模拟、计算机模拟实验法、顶岗实训等实验教学法在《零售学》课程中的具体运用,深入研究实验教学中资源配置、教学环节等方面存在问题,并在此基础上对零售实验教学体系的设计、实验教学内容设置、软硬件平台的搭建、实验教学细节的完善,以及校企合作衔接机制的确立等方面提出自己的建议。

简介：从加强个人所得税征管的必要性,大数据给税收征管带来的影响,我省利用大数据进行税收征管的可行性,工作开展中需要注意的问题等方面进行分析,为地税部门利用大数据对个人所得税开展管理提供一些参考。

简介：互联网金融背景下个人理财模式日趋多样,在满足居民理财需求的同时,也蕴含较大风险。本文在概括和梳理互联网金融背景下个人理财主要模式的基础上,进一步研究在此过程中面临的主要风险,并从内部防范和外部应对两个方面,探讨了个人理财在互联网金融背景下的风险防范措施。

简介：高职院校开展创新创业教育是服务国家宏观发展战略的根本要求,也是人才培养的重要方向。本文以问题为导向,以大众创业和万众创新的时代要求为背景,以解决学校创新创业教育矛盾的核心问题为抓手,以我校多年开展的创新创业教育工作实践为依托,对高职院校创新创业教育存在的根本问题展开研究思考,同时借助他山之石,归纳分析了国内外高校已有的成熟型、政策引领型、校企合作型、粗放型等四种创新创业教育模式,最终对高职院校构建科学的创新创业教育模式提出个人见解。

简介：战略性新兴产业集群形成与演化过程具有一定的复杂性，需要运用复杂科学理论进行系统分析。战略性新兴产业集群形成与演化的过程是一个偶然因素与必然因素之间相互影响、相互作用的量变到质变的突变过程。竞争是战略性产业集群协同演化驱动力，协作决定了战略性新兴产业集群协同演化的进程。

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简介：为缓解供应商日趋激烈的同质化竞争,并促进实施上游段VMI模式在企业中的运用,有必要研究产品差异化对一个制造商和两个供应商组成的供应链的影响。以汽车行业供应链中的上游钢材供应商为例,结合Hotelling模型、制造商效用函数及供应商的利润函数,建立强势、弱势供应商之间的博弈支付矩阵,发现产品差异化策略既能够实现不同水平的供应商实现共赢局面,也能够为制造商留出选择余地。这为产品差异化策略在上游段VMI模式的应用,提供了理论依据。

简介：21世纪以来,国内众多尚未达到上市要求的互联网企业纷纷运用VIE模式海外上市。而2014年下半年A股的牛市行情和＂互联网＋＂话题的热炒,使A股市场的互联网企业受到热捧,与海外市场价值低估的优质互联网企业形成鲜明对比,大批的中概股企业纷纷开始筹划私有化回归。本文结合互联网企业国内外发展概况和VIE模式的特征,分析企业在私有化退市、拆除VIE结构、国内上市过程中可能面临的风险,并据此提出防范相关风险的建议。

简介：新时代,要实施以大国区域经济发展空间新格局为主体的国家区域发展总体战略。以我国现行经济出现的南北差距这一区域经济学最新关注点入手,以南北方两大地理空间的建制市以上层次地方行政管辖全域为域际具像性研究为主体对象,论证了中国在新时代区域发展空间新格局的运行模式问题。提出要深刻认识开放深度与改革力度始终密为一体相随相伴的发展规律,创造在改革深水区趟出新路径、完善实现既定“百年目标”的运行新模式;创造实施创新驱动发展战略、科技强国战略、人才强国战略的“三大”战略“同一发力”的运行新模式,创造实施区域协调发展战略、乡村振兴战略、军民融合协调发展战略“三大”战略“协同发力”的运行新模式,创造实施可持续发展战略、生态环境绿色发展战略、循环经济发展战略“三大”战略“联合发力”的运行新模式,最终实现域际更充分更平衡的发展与繁荣。

简介：随着农户农业生产规模的扩大和专业化水平的提高,农民面临的市场风险加大了,生产波动大“,卖难”问题呈现,分散的农户和农产品供应链上的其他利益主体在博弈中处于不利地位.传统农产品流通模式的关系不稳定,渠道权力严重向批发商和龙头企业倾斜,导致权力不平衡性的主要原因在于农户分散且实力很弱,营销水平低,在农产品销售上对批发商和龙头企业存在很大的依赖.

简介：

简介：美国会计模式的基本特征是民间机构制定会计准则，税务会计与财务会计相分离，强调会计信息的充分披露。中国会计模式在会计管理模式、会计核算模式、会计监督模式、会计教育模式等方面与美国会计模式存在差异。中关会计模式差异的原因主要是市场文化理念不同，募集资金的渠道不同，所属法系不同。美国会计模式对我国会计的启示是注重我国会计制度的法制化，健全会计核算制度，加强会计监管。

简介：

简介：在财经类专业课程教学中采用案例研讨教学模式有利于适应现代职业教育发展的要求,有利于建立起一种成熟的教学模式,有利于促进学生职业素质的培养。采用案例研讨教学模式,应确定教学质量的控制点,建立案例研讨模式教学运行的质量控制方法,建立起教学运行的动力机制、约束机制、反馈机制和持续改进机制。