简介：袁艺存《办公室业务》2014年第11期《分析办公室秘书工作中的沟通技巧》一文中，从沟通的准则、技能等方面论述了怎样提升秘书的沟通水平。秘书在做沟通工作时，要有谦虚的态度，保持委婉的语气，传递：清确的信息，懂得倾听的艺术。沟通中，如果对方谈到了比较重要的地方，秘书应该适宜地有些表示，表明赞同对方的看法。

简介：专利文献中包含着丰富的技术、法律、经济和战略等专利信息，专利信息广泛分布于专利文献、专利数据库和互联网中，需要采用不同的专利信息挖掘方式进行提取。从现有研究成果中提炼、概括、总结专利信息挖掘模式，并试图创建统一的专利信息挖掘模式。文献综述和模型构建法。提出了基于专利检索、专利分析、专利地图、专利文本挖掘、专利数据挖掘的专利信息挖掘模式。专利信息挖掘的模式本质上都是有用专利信息的识别、发现、提取和利用，包括专利数据分析、专利信息挖掘、潜在规律发现、未来趋势预测等，可以统一在一个通用模式中。

简介：沟通架起了人与人之间心灵距离的桥梁。松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”沟通的重要性，毋庸赘言。关于沟通的内涵，很多观点认为“是为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体问传递，并达成共同协议的过程”，并且明确指出了沟通的三大要素：①要有一个明确的目标；②要达成共同的协议；

简介：沟通是项目管理工作的核心,它贯穿于项目管理的始终。阐述了沟通障碍产生的原因以及如何做到有效沟通,指出在沟通过程中必须注意一个过程、两项原则、三层层次、四种形式及五个问题,并坚持在项目的始终,才能达到沟通无限。

简介：基于应对理论,采用结构方程实证研究了社会化商务中消费者从不满意到再次购买的行为规律。研究发现,负面情绪是不满意和应对行为之间重要的中介变量。负面情绪引发消费者在线沟通（如抱怨和寻求社会支持）和回避沟通（如心理疏离）等应对行为：抱怨对消费者再次购买意愿不显著;心理疏离对再次购买意愿有负面影响,故心理疏离有利于稳定消费者情绪而不利于再次购买;寻求社会支持对再次购买意愿有正面影响,故寻求社会支持能抵消负面情绪的部分消极作用,有利于再次购买。

简介：基于权变的观点,使用基于偏最小二乘法的结构方程模型深入探析不同类型的沟通对组织绩效的影响,以及企业间交互环境的调节作用。研究结果表明：工具型沟通（任务相关型沟通和目标相关型沟通）和社交型沟通对组织绩效都具有积极的正向影响;企业交互环境调节了任务相关型沟通和社交型沟通对组织绩效的影响;不论在何种企业间交互环境下,采用更多的目标相关型沟通都有助于组织绩效的提高。

简介：对于公司冶理，过去那种大家长制、老板一人说了就算的方式，已经不管用了。在强调个人主义的社会中，更要求管理一阶层能够以开明的态度广纳谏言，开诚布公地与下属沟通。

简介：在高等教育的开展中,高等院校发挥着重要作用,而高校管理是否合理将对国家和社会发展产生直接影响。因此,为确保高校内部的和谐稳定,就需在管理沟通交流上进一步加强,对内部联系进行维系。基于此,分析高校管理沟通意义就具有重要意义。文章对高校管理沟通中存在的障碍进行了分析,并提出了相应的解决策略,以供参考。

简介：信息高速公路的出现和迅猛发展，给企业全球化创造了必要的物质基础，使得管理不再受国家边界的限制。与此同时，由于国家、种族及文化背景的差异使得企业在全球化进程中遇到了各种各样的沟通障碍，影响了企业的发展。本论文从沟通障碍的来源及如何消除沟通障碍两个方面进行了较为详细的阐述。

简介：中职学生是一个特殊的群体，在对他们的教育中班主任应该倾注更多的爱，帮助他们爱上学习，重获父母赏识，树立信心。

简介：提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先学后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.

简介：办公室的有效沟通是办公室工作人员相互传达思想、观念或交换情报信息以完成组织目标的一种有效手段。这种沟通由信息来源、沟通内容、沟通媒介、沟通接受者、沟通目的等内在要素构成。通过信息沟通,人与人之间交流了思想、传达了意见和情

简介：通过对项目与项目管理概念的解析以及对约·哈利窗的学习研究,结合管理沟通的有关知识和管理理论与实践,提出管理沟通模态图系,并指出图系的实际运用.

简介：文章首先分析了近年来国外基础研究评估兴起的原因,继而从基础研究绩效的维度、基础研究对产业界影响和作用的机制等方面评述了国外基础研究评估的主要理论、方法和一些有代表性的研究进展,分析了其优缺点,在此基础上提出了对我国今后进行基础研究评估的一些启示和借鉴。

简介：PPP模式是指公共部门和私营机构为提供公共服务，以合同方式所确立的基于风险共担和利益共享的长期合作机制。深入分析了PPP模式的内涵特征、运作模式、风险因素以及风险分担原则，提出了改进的PPP模式风险分担框架，并结合马柯维茨模型进行了分析，提出存在公共部门和私营机构风险分担的最佳比例，使得项目整体风险最小。

简介：改革开放以来,我国经济建设的发展和人民生活水平都得到了较大的提高,政府在基础项目建设上的投资也逐年加大,这些项目都需要较为专业的公司或企业来组织、实施,这样就形成一种新型的项目管理模式——"代建制项目管理模式"。从影响代建制项目管理模式的因素入手,提出代建制项目管理模式存在的若干问题,并针对这些问题提出了相关建议。

简介：小学班级管理是一项复杂又细致的工作,在小学阶段的学习教育中具有重要地位,良好的班级管理能够有效地促进整个班级的发展。小学班主任作为班级的主要管理者和领导者,对于班级的教育管理具有重要的作用。因此,小学班主任要有效完成班级管理工作,一定要重视与学生进行有效的沟通,只有班主任与学生建立良好的沟通,形成有效的沟通艺术,了解学生的想法,充分尊重学生的意见,才能有效地促进学生健康成长,提高班级管理效率。本文对小学班主任班级管理中沟通存在的问题进行简单的分析,重点对小学班主任班级管理中沟通艺术的策略进行有效探究。

简介：以艺术设计类专业校企合作为案例探索出校企合作新模式——工作室的合作模式,同时针对艺术设计类专业的特殊性,提出校企合作的重点合作对象是中小型企业,通过武汉船舶职业技术学院山行艺术工作室这一校企合作基地的运营经验,探讨合理的人才培养方式。

简介：加强现代信息技术与高校教学模式的整合研究是知识经济和信息化社会发展的必然趋势。本文从先进的教学理念和现代信息技术的角度出发，阐述了信息技术如何创造和创新高校教学模式，研究分析了适应21世纪信息社会的基于信息技术的高校教学模式及其特点，并对该教学模式中的师生角色进行重新定位。

简介：通过分析通信行业项目群的特征及项目群管理在组织中的地位，提出项目群管理的重点：即范围管理、集成管理与协同管理，建立了项目群集成管理与协同管理模型，并尝试建立了通信行业项目群管理应用模式，对通信行业基于战略的项目群管理实践与研究具有一定的参考价值。