简介：本文主要阐述了高职英语听力,目前状况自己如何提高高职英语听力教学的有效措施。

简介：摘要英语作为一门国际通用语言，其重要性已经在各行各业显现出来，对于英语专业型人才的需求也日益增加。然而由于硬件设施不足或主观重视度不够等原因，高校英语学习的现状还停留在读写为主听说为辅的水平上，学生的哑巴英语根本无法应对市场需求和就业压力。因此必须在课堂中推行新的教学模式，以学生为主体，从教材，教法，评估方式等各方面进行全面深入的改革和创新，并结合网络资源，提高学生学习兴趣，从而提高英语听力的整体水平。本文就实际教学中推进的一些创新方法做了一些整理。

简介：随着全球一体化的趋势不断发展,英语听力训练对初中生尤其重要。本文在笔者多年的教学实践基础上,对初中学生英语能力的提高进行了深入的思考,并从要求学生模仿录音反复模仿着说、开展值日生英语汇报制度、听写要成为经常性的练习形式、建立课内外活动小组,加强语言实践等四个方面提出了英语听力训练方法,从要做好良好的心里准备、要养成良好的习惯、正确处理听音过程中的生词、发到试卷时,应抓紧时间将听力部分的题型浏览一遍等四个方面探讨了英语听力的应试技巧。

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简介：摘要伴随着经济全球化的发展，英语在全世界范围内普及程度越来越高，也是目前国内教育的重点科目。英语四级作为检验大学生英语水平的重要工具之一，得到了各大高校学生足够的重视。但从目前英语四级考试的情况来看，英语听力是整个英语四级考试中学生较为薄弱的一个环节。本文将根据实际的教学经验，探讨英语四级考试听力训练中一些常见的问题，并提出一些有效提高英语四级听力水平的训练方法。

简介：摘要新闻听力是大学英语四级中听力环节的第一道题，做好这道题有助于考生提高答题的自信心，从而提高做题的正确率。但是很多同学在做这道题的时候还是存在着很多的问题，导致失分严重。本文将从三方面分析如何提高这道题的得分率。

简介：摘要自从小学英语开设以来，在教学的道路上我们一直研究的都是单词教学或对话教学，而忽视了小学英语的语篇教学，语篇（discourse）是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它的着眼点是一个完整思想意义的篇章，是指一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体，它可以帮助我们从整体上把握文章的意义。语篇教学在于在课堂教学中创设语境让学生在情境中体验并应用语言,形成一个完整的体系。

简介：摘要小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。

简介：摘要循证教学法具有实践性、权威性和合作性，能够培养教师和学生的“循证”的思维，树立严谨科学的理念，强调教学过程中“以证据为本”，要求教师的教学方法和内容有科学的依据；要求学生对所学课程有明确的了解，提出问题并查找证据，培养他们解决问题的能力。把基于循证教学理念教学法运用于中医英语教学的研究，无疑对中医英语教学具有推动作用。

简介：摘要随着新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的广泛普及，我国英语教学已经被作为重要课程加入各阶段的教学当中。其中，小学英语的作用更为突出。但是小学生年龄小，各方面条件不成熟，无法很好地进行新语种的学习，这就使得小学英语教学成为当前教学阶段的主要问题之一。本文基于此种背景，重点例举了如何在小学英语教学中应用英语小游戏以提高教学效果的案例，以期为小学英语教学质量的提升提供参考。

简介：摘要本篇论文主要是谈如何运用情境教学法使学生更好地把英语这门学科学好。在论文中我主要从三个方面来进行论述，使学生有机会在课堂上扮演各种不同的角色，并能充分调动学生的非智力因素，把枯燥、呆板的书本知识灵活运用于日常的实际生活当中，不断提高英语交际能力。

简介：摘要小学英语情景体验式教学模式是基于小学生的心理特点和认知规律，以提高教学效率为根本出发点，让学生在英语学习环境中自由翱翔，提高自身英语综合素养，对提高学生英语学习质量，具有非常显著的效果。

简介：摘要随着我国全球化进程推进，英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势，逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义，其具体教学方式也多种多样。

简介：摘要课堂用语是指教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言。在小学英语课堂中，教师坚持使用英语课堂教学用语组织教学，有利于创设一种英语学习和使用的环境，使学生真实地感受语言的交际性、意义性和趣味性，有利于营造语言学习环境、激发学生学习兴趣、促进师生间用英语进行沟通和交流，从而促使学生提高英语综合语言运用能力。那我们要如何改进我们小学英语课堂上的用语来优化我们的课堂呢？让我们进一步来了解课堂用语，从而找到更多实用的策略。

简介：摘要语音教学是小学英语教学中至关重要的环节，它直接关系和影响到小学英语教学目标的达成，必须切实抓好。而现实中我国小学英语语音教学中存在着许多问题。互联网的飞速发展，现代教育技术的日益成熟，促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新。小学英语教师要不断学习，努力提高自身业务水平，同时积极利用网络上丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，提高语音教学的成效。

简介：摘要技工院校培养目标是培养能在生产或服务一线岗位独立工作的中、高级技能人才。这样的人才在生产实际中对英语的运用主要不是科学研究，而是日常交流。技工院校应加强英语口语教学，培养学生运用英语进行交际的能力。

简介：农村英语教学中学困生的问题已成为许多教师关注的焦点。教育心理学认为:学困生同样有进取心,让他们获得成功,不仅使他们看到自己的潜力,还可以激起他们对更大成功的追求,也会对学生产生良好的心理暗示,充满自信的投入到各种课程中去。因此,每一位英语教师,都不能放弃任何一名学困生。那么,我们就从英语的词汇教学和阅读教学入手,研究转化学困生的新策略。

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