简介：摘要良好的课堂纪律管理工作的前提条件就是要求教师和学生之间的和谐关系。在开展课堂教学活动将阻碍学生进步，以及给教学工作带来不利影响的行为纸质，需要教师采取合理的措施。本文将从农村初中课堂纪律管理实践角度出发，重视学生自觉并遵守课堂纪律的习惯培养，从而保证教师能够高效的开展课堂教学活动。

简介：在社会转型、媒介融合的大背景下,新闻工作者的角色认知悄然转变。针对在此过程中新闻工作者缺乏纪律意识而导致的失范行为,提出通过加强理论学习、提升专业素养,明确新闻责任、站稳群众立场,构建激励机制、善待新闻人才三个方面提升新闻工作者纪律意识,进而为有效规范新闻采编秩序提供有价值的理论思考。

简介：摘要在课堂教学中，课堂纪律是教学成功的保障。好的课堂纪律可以保障教与学活动的顺利进行。因此，维护良好的课堂纪律势在必行。在本文中，笔者结合自身的教学经验提出使课堂“严而不死，活而不乱”的建议，希望与同行共同探讨。

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简介：党内制度规矩是党内生活的基本方式,既为党员干部正确行使权力提供了平台与载体,更明确了党员干部行使权力的制约与规范。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《准则》和《条例》）,是贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,加强党内法规制度建设的重要成果,体现了党的十八大以来全面从严治党的实践要求,也是协调推进＂四个全面＂战略布局的纪律保证。

简介：本文探讨了如何预防、控制和处理英语课堂上的不良行为，进而管理好课堂纪律，提高课堂教学效果，同时指出英语课堂纪律管理中教师应注意的问题。

简介：教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,当学生在学习过程中出现违纪行为时,如果学生了为吸引教师的注意而出现违纪行为时

简介：教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,当学生在学习过程中出现违纪行为时,如果学生了为吸引教师的注意而出现违纪行为时

简介：1927年秋收起义后,毛泽东率领工农红军向井冈山进发。有的战士纪律性不强,饿了就顺手挖了老乡的红薯吃,老乡对此颇有意见;有的战士不听指挥,打土豪没收的东西不交公,塞入自己的腰包。于是在部队出发前,毛泽东郑重宣布了三大纪律：第一,行动听指挥;第二,不拿老百姓一个红薯;第三,打土豪要归公,这也成为中国工农红军“三大纪律”的雏形。1928年1月25日,根据群众的意见,毛泽东又提出了“六项注意”：上门板;捆铺草;说话和气;买卖公平;借东西要还;损坏东西要赔。1929年1月,根据形势的发展,“六项注意”中又增加了洗澡要避女人、不搜俘虏的腰包,

简介：摘要如何调控小学课堂纪律是一门学问。在新课标下，课堂活了，学生的个性化更强了，自主探索学习成为主要的学习方式。所以课堂学习时间就显得格外重要，教师要尽量营造良好的课堂氛围，利用好课堂的每一秒钟，不浪费学生的每一分钟。这时，教师必须要抓住调控的“缰绳”，调动所有的智慧，制定可行的策略来调控好课堂纪律。

简介：邓小平高度重视纪律教育，把纪律教育视为思想政治教育的重要内容，强调“四有”中最重要的是有理想、有纪律。对大学生进行纪律教育的途径和方法主要有三个方面：一是养成规律生活的习惯，二是正确使用学校纪律，三是发挥奖惩的育人作用。

简介：两则报道引发热议：一是某中职学校要求学生午间“像军人一样排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，安静地去食堂吃饭”；另一则是某小学规定学生“课间上厕所不得奔跑，只能走着去”。多数人认为，这些校规违背了“以人为本”的理念，很不人性化。也有人觉得对现在的学生是必要的，尤其是对确保小学生安全意义重大。没有安全之虞，放学后要求学生“像军人一样排着整齐的队伍……”诸多校规，看上去是很美，实质却是形式主义的花样要求，完全没有必要，学生也不会乐于接受。小学生“不能跑着上厕所”，那内急怎么办？这不是因为怕出安全问题而不注意人性化吗？

简介：未央区在近日开展的整顿区乡机关作风纪律活动中，注重“六个结合”，精心组织，狠抓落实，在具体实施中，一是将整顿机关作风纪律同建立和完善各项规章制度相结合，建章立制深化和加强制度建设；二是把整顿机关作风纪律同解放思想、更新观念，

简介：对于纪律处分期间(“两规”和“两指”)供述罪行的行为是否构成自首，理论和实践中存在较大的分歧。对于纪律处分期间如实供述罪行的行为应当认定为自首，因为它符合自首的构成要件和符合自首的立法精神，对于降低司法资源成本和教育改造罪犯也有重要的意义。

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简介：三大纪律第一灯光不全不许上路灯光是夜间行车安全的必备条件，决不能有半点马虎，尤其是前照灯、后尾灯、转向灯和制动灯出故障时，开车上路更加危险。因此夜间上路行驶之前，务必对灯光进行全面检查，确认良好后方可上路。

简介：很多人认为银行理财产品风险小，收益稳定，完全可以放心投资。其实，理财产品也需要仔细鉴别和掂量。如何购买人民币理财产品，建议投资者首先应该遵守“三大纪律”：

简介：摘要：在新课程的背景下，教师必须要针对原有的教学模式进行改革。例如教师应当注重对于课堂纪律的合理调控，避免仅仅保证课堂没有人说话的情况出现，教师应当通过对于课堂纪律的调控，保证小学生的学习效果较好。本文主要针对小学数学课堂纪律调控的策略进行了简要阐述。

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