简介：摘要随着新课程改革的不断深入,提高课堂教学有效性的呼声日益高涨。而打造高效课堂更是目前普通高中英语教学面临的又一个挑战。高效课堂教学是一种提升学生语言综合能力的重要模式，也是对学生学习资源进行充分挖掘的一种新课程理念。高效课堂教学还能够有效地调动起学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，促进学生对知识的理解和记忆，提高教学效率。

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简介：摘要快乐教学法是老师通过各种方法营造一个快乐的课堂，让学生体会到学习乐趣和快乐，从而让学生去主动学习，在轻松的学习环境下能够轻松掌握知识。小学语文老师应该合理运用快乐教学法在语文教学中，否则只会起到反作用。本文分析了快乐教学法在小学语文教学汇总的应用方法。

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简介：摘要互动式教学是现代化教学的一种新型教学方法及手段，不仅符合现代教育的理念及发展潮流，还能够提升学生的整体素质。因此，互动式教学作为顺应素质教育及新课标发展的创新教学方式，在小学语文教学中的开展已成为必然的趋势，只要合理的应用相信必能取得良好的教学成果。本文详细分析了互动式教学在小学语文教学中的开展路径，希望能为广大语文老师的教学提供参考。

简介：中职院校目前是我国教育组成中关键的一部分，其所践行的人才培养目标也与我国的社会主义现代化建设保持一致，长期以来，为我国的社会生产提供了大批具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。中职教师是教育的主要实施者，其教育教学能力直接决定了学生的素质水平高低，关系到社会建设的人才需要，因此，大力提升中职教师教育教学能力具有重要的显示意义，而“教学竞赛”在提高教师工作积极性、促进其专业水平等方面具有重要的作用，也是当前中职院校考察教师教学水平的重要手段。基于此，本文就当前“教学竞赛”对中职教师教育教学能力提升的作用进行了分析。

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简介：摘要：在高中英语学科教学过程中，阅读教学部分占据着非常重要的地位，同时也是师生需要特别关注的教学难点，相关教学活动中问题与困难的存在不可避免。与此同时，随着教育教学改革进步，学生主体作用逐渐得到强化，任务教学法慢慢得到了广泛普及，并得到了各学科教师的认可。综合以上所述，在实际的高中英语学科教学工作中，具体到阅读教学环节，教师就需科学引入任务教学法，优化阅读教学实践，提高阅读教学效果。

简介：摘要：案例教学法在多个专业、多门学科的教学中都有广泛应用，其能够将理论、实践内容紧密结合起来，更有助于学生问题解决能力、创新能力的培养，体现出“以学生为中心”的教育要求。本文分析了案例教学法在计算机基础教学中的应用价值，并针对具体的教学方法进行了阐述和探究。

简介：摘要：故事化情境对教师的语言能力和备课能力要求较高，如果教师没有提前准备好一个完整、有趣的故事，将故事与生字有效结合，很可能会给学生带来更多疑惑，造成学生思维的混乱。同样的，如果教师在讲解故事时，只是生硬地讲述或逻辑混乱地讲述，也可能造成情境创设失败，学生无法很好地理解这个故事所要表述的意义，更加无法过渡到生字的学习上。因此，教师应结合小学生的身心特点，根据识字内容提前创设故事化情境，同时勤加练习，努力将简短的故事讲解地生动有趣，以此在潜移默化中培养孩子们记忆、想象、分析等能力，帮助学生更好地掌握生字。

简介：摘要：现代社会背景下国家越发关注高校文化推广，越发关注国民艺术素养的养成。高校是培养中小学音乐教师的重要场所，立足这一背景，高校在音乐教学中利用奥尔夫音乐教学模式创新音乐教学，充分尊重学生的主体地位，实现对新时期音乐教育模式的创新，促进高校和教师的发展与进步。因此，文章阐述该教学模式在音乐教学中的应用，挖掘其优势，创新教学。

简介：摘要：目的：深入研究儿童上消化道出血的临床护理措施。方法：以本院近期收治的56例上消化道出血患儿作为研究对象，通过分析患儿的临床资料归纳总结儿童上消化道出血的临床护理措施。结果：经规范化治疗及精心护理后，56例上消化道出血患儿均完全治愈且顺利出院。结论：采用科学合理的治疗及护理干预措施能够有效改善上消化道出血患儿的临床症状，对于患儿机体的康复起到良好的促进作用。

简介：摘要目的总结急性下壁心肌梗死的护理经验。方法回顾分析一例急性下壁心肌梗死患者的护理。结果一例患者好转出院，无严重并发症及死亡病例。结论急性下壁心肌梗死病情危重，死亡率高，采取了积极、科学的救治与护理，可降低死亡率，减少并发症的发生。

简介：摘要宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤。原位癌高发年龄为30～35岁，浸润癌为45～55岁，近年来其发病有年轻化的趋势。近几十年宫颈细胞学筛查的普遍应用，使宫颈癌和癌前病变得以早期发现和治疗，宫颈癌的发病率和死亡率已有明显下降。

简介：随着我国市场经济的发展,越来越多的医疗卫生单位在用人上盲目追求高学历,使本该由中职毕业生从事的工作改由大专以上学历者承担,从而导致中等职业技术学校毕业生面临着就业领域广但现实就业率不容乐观的处境,因此提高中职护理专业生就业率已成为学校工作的重要部分。那么,可以通过哪些途径来提高他们的就业率?笔者认为可以从以下几方面入手。

简介：将成功的感觉融入教学，是让学生经过努力，取得了学习上的成功，提高学习的自信心。“成功感”教学模式适合初中生的心理特征，心理学告诉我们，初中生天生喜欢称赞、喜欢成功，自尊心极强，表现出强烈的要脸面、敏感、经不起挫折等。进行“成功感”教学，能使学生具有良好的心境，反之，不良的心境，使学生感到课堂枯燥无味，无精打采，甚至上课逃学。故进行“成功感”教学的重要性不言而喻。

简介：摘要创新是新时代的要求，是在原有基础上给予革新，是创造出前所不曾出现过的事物。新世纪的教育是全面创新的教育，创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新、不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教学如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要。同样语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。

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