简介：摘要：劳动是人之为人的根本性活动，劳动教育始于少年时期，贯穿于教育的全过程。大学生劳动教育具有立德树人的重要价值，对于具有一定特殊性的高职院校大学生劳动教育，一方面要充分认识到其重要性，更重要的是要进行科学系统的建设，而系统的建设需要直面当前高职院校大学生劳动教育存在劳动观教育不足、劳动教育与其它课程教育相分离、机制建设不足等问题和现实困境，探析高职院校在思政课中融入马克思主义劳动观教育、劳动课程与其它课程相融合、健全劳动教育的制度体系等科学路径。

简介：摘要：当今大学生学好“四史”不仅是其自身发展的必要需求，更是当今新时代背景下我国强国强党的必然要求。大学生需要学习的“四史”不仅包含了我国共产党史，新中国史还包含了改革开放史与社会主义发展史，学好这“四史”不仅有利于增强大学生文化自信，还有利于引导当代大学生深入了解我国优秀传统文化、传承并弘扬我国优秀传统文化、树立坚定的理想信念，积极勇敢的承担起自己的使命与担当。因此，在文化自信视角下积极探寻大学生“四史教育”路径具有必要意义。对此本文结合实际具体分析了我国当代大学生的文化自信与“四史教育”之间的内在联系，并创造性的提出了在文化自信视角下对大学生开展"四史教育"的路径。权当抛砖引玉，希望能与相关教师共勉。

简介：摘要：在目前的经济新常态环境下，高校属于优秀人才的重要聚集地，所以要注重对创新创业优秀人才的培养。然而，在目前的大学生创新创业教育过程中面临着某些方面的困境问题，要采取合理科学的优化路径进行处理，有效保证大学生创新创业教育活动的顺利展开，提升创新创业教育水平与效果。基于此，本文主要是针对大学生创新创业教育的困境与优化路径进行研究，以此为有关研究提供参考。

简介：摘要：随着高校毕业生数量的持续增加，社会就业压力越来越大。针对这一问题高校教师必须调整以往的人才培养教育观，根据学生的就业情况调整教学内容，在引导学生改变自身的学习方法的同时，灵活运用各种与时俱进的教学方式，丰富学生群体的创新创业途径。本文分析了大学生创新创业教育培养的必要性，并探究了新时代环境下培养大学生创新创业能力的路径，以期提升大学生创新创业教育培养成效。

简介：摘要：在就业融资市场日趋错综复杂的今天，中国高校毕业生的社会问题也愈来愈成为社会关注的焦点。这不但不利于高校的兴盛，而且不利于社会的安定与团结。本文在探讨职业规划的概念后发现，职业生涯规划面临着许多挑战，包括缺乏职业规划意识和功利性的职业价值观；缺乏科学的自我认知，无法正确评估自己的能力等问题。因此，针对性提出采用多样化的教育手段；开展社会实践活动；注重教育体系实施主体的联动的政策建议，希冀能为相关词产业建言献策。

简介：摘要：高校大学生素质教育是培养高素质人才的重要途径，但当前高校大学生素质教育存在着教育内容单一、教育方式陈旧等问题，需要寻找提升路径。本文通过分析当前高校大学生素质教育存在的问题，提出了多种提升路径，包括建设多元化的素质教育课程、开展社会实践活动、加强教育方式的多样性等。这些提升路径可以有效地提升高校大学生的素质教育水平，为培养高素质人才提供有力支撑。

简介：摘要：生态文明建设工程关乎每个人的利益，需要社会成员广泛参与、奉献其中。大学生群体数量庞大，我们要认识到他们在生态环境保护中的作用，要充分挖掘出他们的潜力。大学作为育人场所，在给学生传授知识的同时，也应该重视学生的生态观教育，引导学生逐渐养成环境保护的意识，鼓励学生积极参与到生态环境保护中来，只有这样生态文明建设工程才能取得良好的效果，才能更好的实现美丽的社会主义现代化强国目标。

简介：摘要：政治认同可归纳为政治社会生活中人们自然而然产生的意识、感情方面的一种归属感，与之心理活动息息相关，涵盖对国家、国家政策及党派等的认同。从具体作用角度考虑，其是追求相同信仰的政治前提，是凝聚资源的关键力量，也是对政治行为施以规范的重要准则，给民族复兴、自身成长和国家进步带来重要影响。大学生是我国未来社会的决策者、建设者，加强其政治认同教育具备较强现实意义。本文围绕“政治认同教育”展开讨论，详细探究针对新时代大学生加强政治认同教育的有效路径，以供参考。

简介：摘 要: 大学生创新创业教育需充满生命力和无限潜能，要逐渐形成和谐共生的优质生态系统。高校要科学构建原则，沿着正确的路径和方向，扎实推进大学生创新创业教育。一要增强大学生创新创业的自觉性，二要采用循环递进的方式运行多样教育生态模式，三要加强大学生创新创业教育生态文化建设，由此全面提高大学生创新创业教育质量和效能。

简介：摘要:就目前而言，多数高等院校学生存在着实践能力、创新能力以及创业能力明显不足的问题。基于此，通过大学生创新创业能力“特色平台”的具体构建与实践，同时坚持顶层设计、资源整合、百花齐放的原则，对学校资源进行整合，从而完善特色平台实践创新教育资源并制定出相关预警机制与评价机制。以点、线、面、体的课程群立体化教学模式为导向，从而为社会、为国家培养出大批具备实践能力与创新创业能力的复合型创新人才！

简介：[摘要]高校中大学生是主体，高等教育要以大学生为本；大学生最终要步入社会，创造自己的价值，高校成为大学生创业教育的前线，大学生的创业教育要提到一个重要的地位上来。大学生创业管理平台的建立为大学生提供了一个用武的平台，为大学生自主创业提供了规范的培训学习条件。大学生创业素质的培养才有了良好的校园环境，为大学生走入社会提供了前期的准备工作。大学生创业教育中，学校承担了前期的主要工作，而社会也要在大学生创业初期过程中提供必要的支持和适当的忍耐力。二者的共同努力才可能将大学生的创业教育办好，并最终对社会有所贡献。[关键词]大学生创业以人为本科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。实施创业教育，培养大学生的创新素质已成为高校改革的重要内容。2011年全国高校毕业生达到660万人，就业任务十分艰巨。据介绍，为鼓励大学毕业生自主创业，工商部门将进一步放宽个体私营等非公有制企业的市场准入，创新登记管理机制，方便大学毕业生申办登记，着力提升为个体私营企业服务的水平，以便于更多的毕业生加入这个行列，满足个体私营经济健康快速发展的需求。2009年1月7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议部署高校毕业生就业工作，提出7项措施，其中一条是“鼓励和支持毕业生自主创业”。但是大学生创业切不可盲目、盲从、盲动，广东大学生创业成功率只有1%，大学生创业成功率最高的浙江也只有4%。大学生创业不能“盲人摸象”，应设立信息服务平台，提高成功率。信息服务平台应涵盖适合大学生创业的各类信息。哪个地区有适合创业的项目，哪个地区提供了优惠场地、税收减免等。如果大学生掌握了这些信息，就不会再“盲人摸象……

简介：摘要：党史学习教育是统一思想、凝聚力量的过程，是思想政治教育的重要组成部分。将党史学习教育融入大学生思想政治教育不仅是丰富思想政治教育的必要手段，也是对大学生加强党史教育的时代要求，具有重要意义。本文重点对不断丰富学习载体，延伸学习内涵，拓宽学习维度，创新学习形式，深化学习成效的融入路径进行探究，进而激励广大学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，培养堪当民族复兴大任，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：开展大学生廉洁教育势在必行.廉洁教育是世界各国高校思想政治教育的重要组成部分,对树立大学生正确思想价值观念具有十分重要的意义.在创新创业教育环境下,本文对创新创业教育中廉洁教育的修身慎行、遵纪守法、热爱劳动的观念、清廉自守、树立正确道德观等内容进行了分析,并且对在创新创业环节中加强廉洁教育的路径做了详细的研究,增强廉洁教育的实效性.

简介：摘要:在新形势下，针对大学生的教育教学管理工作而言，更有效的做好诚信教育以及思政教育等相关内容显得越来越重要。在大学生的思政教育过程中充分融入诚信教育的相关内容，有着十分重要的作用，可以在更大程度上有效强化学生的诚信意识和思政素养，进而为其身心健康茁壮的成长、有更加良好的综合素质提供必要的支撑。基于此，本文重点分析大学生诚信教育融入思政教育的重要作用以及实施路径等相关内容，希望本文的分析能够为大学生实现全面发展提供一定启示。

简介：摘要：时代的朝前变化促使当前全球各国间综合国力的竞争表现为创新人才的竞争。因而作为教育培养高等人才的主要机构场所，高校更应该对大学生的创新创业教育投以关注、顺势而行。当前我国仍旧处于创新创业教育的探索初期，将思政教育与大学生创新创业教育相融合，对于大学生的自主创业、自发实现个人价值乃至就业领域的蓬兴都发挥了至关重要的作用。本文也将就大学生思政教育以及创新创业教育各自的内涵与彼此的联系为引，提出些许促进二者融合的建议，以期能够提升大学生的思想道德以及创新创业能力的发展速度，不断培养新型创新人才，提高我国综合国力与国际竞争力。

简介：摘要：为了进一步促进大学生的可持续稳定发展，教师需要充分考虑学生心理健康发展的重要性，适当融合劳动教育内容，为学生提供更多的心理健康知识，完成教学体系设计和规划，增强学生的自主学习认知，提升学生的心理素质和综合素养。

简介：大学新生入学教育是高等教育的开端,是新生适应和了解大学生活的重要途径,对大学生个人成长及高校教育功能的实现都具有重要意义。采用逆向推导的方式来探究入学教育功能发挥最大实效的路径,即从新生认知角度来分析大学新生入学教育的开展情况。高校必须高度重视入学教育工作,依据新生认知特点,合理组织教育内容,采用新生易于接受的方式有序开展。

简介：摘要：党史教育是学生爱国主义教育的必修课。党史深入总结了党在各个历史时期不懈奋斗的光辉历程，凝练了党的宝贵经验和伟大精神。思想政治理论课作为学习党史最前沿的阵地，如何将党史教育润物细无声地融入思政课日常教育教学是教师面临的挑战。本文针对高职思政课教育教学的特点，提出了党史与思政课教育教学实现有效融合的路径，以及如何推进高职院校党史教育工作机制的构建与完善。

简介：闲暇教育在大学校园应该引起人们的注意:为学生争取更多自由支配的时间是使他们生活丰富多彩、个性全面发展的前提,但同时闲暇过多却又导致诸多令教师、学校头痛的校园问题。本文试以闲暇教育为新的视角,就大学生教育的几个问题,谈谈自己的看法。一新近出版的《教育大辞典》对“闲暇”下了定义:“除工作等必要活动之外的时间,不属例行事务的游戏活动,具有内在价值的体验三者的结合物。”结合高校大学生的特殊身份和特点,我们还应进一步对此加以分析。其一,大学生一般处于青年期,体格健壮,体能充沛,精力旺盛,体内能量代谢高。他们往往“不知疲倦为何物”,“玩起来不要命”,有时甚至挤兑个人生理需要的

简介：大学生法律教育不是指专门的法律院校和法学院系对学生进行的法学专业教育,而是指目前在所有非法学院校中对学生进行的《法律基础》课教育。这种教育的目的是在普及法律知识的基础上增强学生的法律意识,让学生将学到的法律知识通过＂知＂、＂情＂、＂意＂、＂行＂这一过程,真正内化成为自身的道德,指导自己的日常行为,做知法、守法、护法、用法的公民。通过介绍大学法律教育的定义、特点、基本内容等引出树立法律意识的重要性和增强法律意识的渠道。