简介：通过讨论和分析大学生情感教育的作用和实现路径,可以看到,大学生情感教育对于大学生的全面发展具有十分重要的作用,大学生情感教育应该得到足够重视。本文对大学生情感教育路径的探讨主要从家庭教育、学校培养、社会熏陶和自然陶冶四个方面入手。

简介：开展大学生廉洁教育,是实现人才培养目标的必然要求,是引领、营造社会尊廉崇廉良好风尚的现实需要,已经成为加强和改进高校思想政治教育的一项重要内容。但当前对大学生廉洁教育普遍存在着重视程度不够高、教育内容层次性不强、教育形式有待进一步改进等现实问题。因此,加强大学生廉洁教育,要提高认识、正确引领、丰富内容、创新形式,加强师资队伍建设,发挥榜样的引领示范作用,多管齐下,从而让廉洁教育内化于心,外化于行。

简介：寻找大学生高质量就业路径是当前教育研究的热点问题之一。通过对就业满意度、职业期待吻合度、年度离职率等就业质量标准的调查，分析归纳了大学生报考公务员、事业单位招聘、企业单位招聘、返乡就业、自主创业等就业路径的特点和实现方法，以便积极引导大学生实现高质量的就业。

简介：人本化是现代素质教育的核心理念和基本原则。在大学教育中,通过尊重人、启发人、重视实践与创新、重视人的全面发展等措施来提升大学生的教育获得感,这对于提高我国高等教育水平、实现“人才强国”战略和文化软实力的提升有着重要的现实意义。

简介：互联网的普及彻底改变了人类的思维方式和生存习惯。网络在给大学生的学习和生活带来重要影响的同时，也给大学生的伦理道德、价值观念等带来重要改变，大学生的网络道德失范现象屡次发生，因此，开展大学生网络道德教育至关重要。通过网络文化和网络道德教育环境的营造，为大学生构筑起坚固的网络道德防线，促进其在网络世界里实现道德自律，从而把文明上网当成一种良好习惯。

简介：改革开放以来,我国大学生的人生价值观发生了一定的变化。虽然马克思主义信仰仍然在大学生的意识中占据主流位置,但是,也有部分大学生存在信仰不坚定的问题,要使其更加坚定马克思主义的立场,必须进一步进行培养、加强教育。本文采用文献研究与实地调研相结合的方法,先分析什么是马克思主义信仰,再探究学校教育体制下培育大学生信仰的过程中存在主体缺位、内容空泛、形式单一等问题,得出培育马克思主义信仰的可行性路径。

简介：经济社会发展的新常态凸显进一步强化高校创新创业教育的重要性、紧迫性,然而当前高职院校大学生创新创业教育理念滞后、学生意识淡漠、师资力量薄弱、课程资源匮乏、与实践脱节是当前我省高职院校创新创业教育存在的不容忽视的突出问题。高职院校可以通过健全机制、文化引领、建设团队、开发课程、强化实践、创新平台等多种路径加强大学生创新创业教育。

简介：党的十八大以来的新形势新任务,对进一步加强和改进大学生廉洁教育、提升廉洁教育实效提出了一系列新要求。该文从创新思政教育体系、加强优秀传统文化教育、坚持开展党员集中教育活动、建设大学生廉洁教育社团、充分发挥新媒体功能等方面探讨了加强大学生廉洁教育的有效途径,并阐述了其教育功效。

简介：契约精神的养成对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家至关重要.大学生作为社会发展的动力源,培育其优良的契约精神必将助推全社会法律意识和法治观念的提升,加快社会民主法治建设.我国大学生的契约精神现状急待改善,深刻分析存在的问题及产生的原因,探析大学生契约精神养成路径,实现高校育人的总目标.

简介：摘要经济全球化使得世界各国的联系日渐紧密，彼此间的文化交流也更加频繁。在这样的时代背景下，人们的价值取向也开始朝着多元化的方向发展。大学生是中国梦的实施者，也是建设祖国的重要力量，因此，在当前的环境下，必须要更加关注这一群体的健康发展，借助信仰教育的途径，来达到思想引导的目的。本文结合当代大学生的思想状况，探讨了多元文化背景下的大学生信仰教育实施路径。

简介：在高校综合改革和社会经济转型的背景下,大学生职业价值观面临新的挑战,开展大学生职业价值观教育是高校解答＂为谁培养人,培养什么人,怎么培养人＂的关键要素之一。以大学生职业价值观教育现状为出发点,分析传统职业价值观教育的问题和短板,以及价值澄清理论在大学生职业价值观教育中的借鉴意义。同时,以路易斯·拉思斯的价值澄清理论为基础,引入价值澄清方法中的对话策略、书写策略和讨论策略,结合大学生特点和案例分析,从职业价值观教育的目标、内容和途径三个维度,探索和设计＂澄清式＂大学生职业价值观教育方案,为大学生树立正确合理的职业价值观和学校的职业价值观教育工作提供参考。

简介：创业观教育是创业教育的核心内容。农业院校开展大学生创业观教育对于院校人才培养、开展就业工作以及落实社会服务等方面具有特殊意义。农业院校应针对现阶段创业观教育存在的问题,提出完善创业观教育的有效路径,具体包括形成创业观教育的领导体制,构建创业观教育的内容体系,更新创业观教育的方法体系,搭建创业观教育的实践平台,完善创业观教育的反馈机制等。

简介：一、大学生传统文化精华教育的主要内容（一）“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。（二）“自强不息”、“刚健有为”的进取精神。（三）“以民为本”、“仁义礼智信”的伦理道德观。（四）“天人合一”、“道法自然”的生态观和宇宙观。（五）“以和为贵”、“和而不同”的和谐精神。

简介：针对目前高校大学生的一些不知礼、不守礼以及出现人际交往困惑等诸多现象,提出在高校开展礼仪教育的重要性和必要性,建议从把礼仪课程纳入高校教育教学体系,丰富教学手段,优化教学内容,加强师资队伍建设,理论与实践并重等多方面加快高校礼仪教育建设进程。

简介：加强大学生幸福教育不仅是其自身内在要求,也是高校思政工作者的重要使命,更是实现中国梦的现实需要。因此,大学生幸福教育建构必须确立其原则,明晰其路径,凸显其价值。实施大学生幸福教育可以帮助大学生树立正确的幸福观念,形成积极健康的幸福体验,培养大学生感知创造幸福的能力。

简介：大学生在职业规划意识、择业观念、择业心理、求职诚信方面的职业素质堪忧。通过纵向阶梯式推进以及横向模块化支撑策略，可以实现大学生职业素质培育的过程化培养。通过实现大学生职业素质自我评价、跟踪调研以及社会反馈评价的系统化，可以保障大学生职业素质培育的系统化培养。

简介：选取闽台大学生为调查对象，通过自编的问卷展开调查，研究闽台大学生对中华传统文化的态度、认知以及当前两岸开展传统文化教育的现状等，并就影响闽台大学生对中华优秀传统文化认同的主要原因展开分析。同时，在相互借鉴两岸好的做法的基础上，提出将中华优秀传统文化教育纳入人才培养体系、创新教育模式、搭建文化交流互动平台、积极开展形式多样的传统文化实践活动等具有针对性和实效性的措施。

简介：伴随现代信息网络技术的快速发展，自媒体深刻影响人们特别是大学生的思想和行为。大学生中国梦教育面临诸多机遇和挑战。对此，应创新中国梦的内涵阐释与话语表达、提升大学生合理运用自媒体的能力、搭建虚拟与现实相结合的教育平台、加强大学生中国梦教育的队伍建设、强化对自媒体舆情的引导与监管，运用自媒体促进大学生“筑梦”“话梦”“传梦”“圆梦”。

简介：“微时代”背景下，开展大学生党员教育，应积极发挥新媒体的作用。拓展大学生党员学习的时间和空间，丰富教师教学方式和互动渠道，实现教育路径上的虚实结合，师生“线上线下”互动，达成“党课”与“生活”的深度融合。为此，可以引进“微课＋微信”的形式，增强大学生党员对党课学习的兴趣，提升高校基层组织党员教育实效性。高校学生基层党组织可以从内容设计、主体联动、机制推动、技术保障四个维度来构建“微课＋微信”的形式，创新大学生党员教育“微路径”运行体系，全方位、立体化推动“双微”教育的有效、有序运行。

简介：生命教育是佛教教育的一个重要面向。作为当代一种重要的佛教形态,＂人间佛教＂,尤其是星云大师所开创的台湾佛光山的＂人间佛教＂,在生命教育方面有着丰富的理论和实践,为有效解决当代人所面临的生命困惑提供了宝贵的经验。面对当代大有愈演愈烈之势的大学生自杀问题,＂人间佛教＂理应在大学生生命教育领域有所作为,也能够有所作为。大学生自杀的原因固然是多方面的,但他们对生命本身究竟为何缺乏正确的了解却是问题的症结所在。＂人间佛教＂应该帮助大学生了解生命的＂空性＂见,从而激发生命的正能量,帮助他们度过生命的灰暗期,重新树立生活的信心。