简介：在西汉的政治活动中,有一种'郎'官经常出现在史籍中,所谓郎官,包括中郎、侍郎、郎中、议郎等等,它们隶属于九卿之一的郎中令(汉武帝太初元年以后改名光禄勋)。郎中令是皇帝的侍从武官长,诸郎则为皇帝的侍从武官,平日担负着内廷宫殿的值

简介：清嘉庆十六年（1811年），26岁的林则徐。殿试高居二甲第四名，选为庶吉士，授翰林编修，从此踏上仕途。能吏林则徐授翰林编修七年后，南于刚正不阿的性格，不甘同流合污，便愤而辞职回乡。

简介：关于唐代内官之制，《唐六典》之中两处记载前后矛盾，此非记载之误，实为前后两种不同制度。唐代三百多年。内官制度近承隋制远循周礼，依据时政需要，亦有新创，如贤妃之职。其制度前后多有变迁。品阶地位亦有不同，同品阶中又有轻重之分，如贵妃实住居四妃之首。

简介：保官与反腐·王洪武·提到反腐败，有的领导干部心存这样的顾虑：许多腐败现象连着上上下下，非常复杂，弄得不好就丢了“乌钞帽”，因而总不敢大刀阔斧去整治。这就涉及到一个“保官与反腐”的严肃话题。诚然，能保住官，甚而再升官，这对更好地带领群众开展反腐败斗争显...

简介：<正>首先声明,我这里说的“跑官”,指的是那些深入基层,深入群众,倾听群众呼声,为群众排扼解难的好官,是褒义的。安全是永恒的主题,预防为主是我们坚定不移的方针。安全的内涵非常丰富,它包括劳动安全、交通安全、消防安全、居家安全等项内容,是必须抓紧抓好的头等大事。领导重视,是抓好安全工作

简介：以德治国，人人有责，为官者更要讲“官德”。官之有德，德隆民安，国则兴也；官之无德，祸起民怨，国则伤矣。　　讲“官德”，须讲勤正为民之德。为国为民，官之责；尽职尽责，官之德。如若在其位不谋其政，任职而不为民，掌权却不从公，浑浑噩噩做懒官，碌碌无为当庸官，迟早会官坐不稳，以垮台告终。　　讲“官德”，更须讲廉洁奉公之德。“黄金非为主，道德鬼神钦”“钱财如粪土，仁义值千金”。为官者，要淡泊于名利，要守得住寂寞，不戚戚于清贫，不汲汲于富贵。时时克己奉公，毕生疏于谋身。如是也，官有威，民有信，政也通之，令也行之，风也正之，人亦和之，国之幸甚，民之幸甚。　　讲“官德”，重在正心，重在修身。正心、修身才

简介：法律监督，天镜悬，照耀国泰民安。挺胸担当，神圣事，案卷凝于笔端。侦监公诉，监所反贪，定案弹指间。人民满意，可经历史考验!有人询问秘诀，检察官笑答，秉公执法。公平正义，齐维护，崇尚法治理念。基本路线，一百年不变。科学发展，宽严相济，和谐社会实现!

简介：“五官”兄弟原本是相亲相爱的一家人，但却为谁的本领大展开了“第三次世界大战”。嘴说：“你们别跟我比了，我肯定是本领最大的，我能帮主人尝遍天下的美食，还能帮主人表达感情。最重要的是，主人生病了，是我为他吞下那么多苦药，要不是我，主人的病怎么能痊愈？”

简介：志心皈命礼。青灵洞阳，北都宫中。部四十二曹，偕九千万众。主管三界十方九地，掌握五岳八极四维。吐纳阴阳，核男女善恶青黑之籍；慈育天地，考众生篆籍祸福之名。

简介：

简介：

简介：摘要五官科是基础科室。文章主要目的是研究健康教育在五官科临床护理中的疗效作用。文章主要介绍健康教育在五官科门诊及患者入院治疗中的应用,从门诊教育到出院指导详细介绍各个阶段具体实施健康教育的步骤与办法,总结在五官科应用健康教育产生的效果。对五官科患者进行系统的健康教育护理有利于其对疾病知识的掌握、心态的调节，并能很好的协调医患关系。值得临床护理中推广使用。

简介：摘要随着科技的发展，医学事业得到不断的进步，医疗水平越来越高，对从业人员的技术水平提出了更高的要求。21世纪是创新型社会，因此要求医务人员要不断地与时俱进、开拓创新，研制出新的治疗方法及药物，不断提高自己的专业技能。

简介：摘要：目的：分析健康教育在五官科护理中的应用价值。方法：从我院收治的五官科患者中随机选择100人作为研究对象进行对比分析，时间在2021年3月-2022年3月之间，并将这些患者平均分为两组，分别为采用常规护理的对照组和采用健康教育的干预组，每组均为50人，将两组患者的教育结果以及护理满意度进行对比分析。结果：在对疾病认识、治疗配合、焦虑等方面，干预组与对照组相比有显著差异（P

简介：摘要：受多种复杂因素影响，我国目前产生了越来越多的护患纠纷和矛盾，对于我国医疗水平进步和医疗卫生行业的发展产生了严重阻碍作用。目的：研究健康教育实施中的应用效果。方法：本文首先选取68名五官科护士作为样本数据，对其开展一系列健康教育性培训工作，将两组的数据和情况进行比较。然后得出结果：进行健康教育性培训工作后的护士，整体心理健康程度高于未进行培训前，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：受多种复杂因素影响，我国目前产生了越来越多的护患纠纷和矛盾，对于我国医疗水平进步和医疗卫生行业的发展产生了严重阻碍作用。目的：研究健康教育实施中的应用效果。方法：本文首先选取68名五官科护士作为样本数据，对其开展一系列健康教育性培训工作，将两组的数据和情况进行比较。然后得出结果：进行健康教育性培训工作后的护士，整体心理健康程度高于未进行培训前，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对健康教育在五官科患者护理干预中的应用方式与效果进行探究。方法：选择2022年12月至2023年12月期间五官科收治的40例患者作为研究对象，根据随机分配原则，分为两组。对于20例参照组患者，实施常规护理模式。对于20例实验组患者，在常规护理的基础上加强健康教育。对两组患者护理满意度进行对比。结果：实验组患者护理满意度高于参照组患者，P＜0.05。结论：在五官科患者护理干预中，不仅需实施常规护理模式，同时还应当加强健康教育，提升患者满意度。

简介：摘要：五官科是基础科室。文章主要目的是研究健康教育在五官科临床护理中的疗效作用。文章主要介绍健康教育在五官科门诊及患者入院治疗中的应用,从门诊教育到出院指导详细介绍各个阶段具体实施健康教育的步骤与办法,总结在五官科应用健康教育产生的效果。对五官科患者进行系统的健康教育护理有利于其对疾病知识的掌握、心态的调节，并能很好的协调医患关系。值得临床护理中推广使用。

简介：又一个卖官的官丢了官，而这个卖官的官又是一个管官的官。

简介：当前教育学处在踯躅不前的困境,首先表现在方法学方面。巴甫洛夫说过:“科学随着方法学上获得成就而不断跃进。”没有方法学上的进步,我们的眼界就看得不远,只看到常规的、常态的、常识的事物。教育学研究一般是采用实验、调查研究和统计的方法,对于促进现代自然科学和社会科学繁荣的新方法学,则显得迟钝无知,因而使教育学处于困境中。