简介:摘要:我所执教的学校是一所乡镇中学,由于小学英语专业教师的缺乏,这里大部分小学都没有开设英语课程,所以学生的英语水平不高,甚至为零。而现行的仁爱版英语教材词汇量很大,学生学起来比较困难,记忆也就更困难。每位英语教师都很清楚:学生只有储备一定数量的英语词汇,方能进行接下来有效的英语学习。因此,英语教师在英语教学中要不断探索研究创新,去攻破词汇教学和词汇记忆教学的大难题,让学生正确有效的学习和记忆单词,就更能有效地进行英语学习。
简介:摘要:本研究旨在探讨小学语文教学中的词汇教学策略。词汇教学是语文教学中重要的组成部分,对学生的语言能力和阅读理解能力发展具有关键性影响。本研究综合了相关文献,分析了现有的词汇教学策略,并提出了一些有效的教学方法。研究结果表明,针对学生的学习特点和需求,词汇教学应注重以下几个方面:词汇选择的准确性、多种教学方法的结合运用、语境和情境的引入、词汇的系统化和渐进性教学。此外,教师在课堂教学中的角色也被发现是至关重要的,他们应该充当引导者和促进者的角色,激发学生的学习兴趣和积极性。通过本研究的结果,可以为小学语文教师提供一些实用的指导和建议,提高词汇教学的有效性。
简介:在韩语学习中,词汇一直单纯地被视为要背诵的对象,堆砌在没有规律可循的目录里。因此,要实现高效、系统的词汇学习还有很长的路要走。笔者作为韩国语学习者,在本文中以学习实践为基础,结合韩国语词汇的主要特征,以试听道具和游戏为中心,通过小组学习,模仿课堂教授的形式,进行韩国语词汇学习方法的新探讨。在基于词汇结构学习中,本稿采用了图卡和情景剧的方式,充分利用拟声拟态词构词中的相似性以及可模仿的特点,进行了模拟学习:在基于意义之间的关系的学习中,采用了歌曲的形式,以中文歌曲为蓝本,进行了韩语词汇歌曲的探讨;在基于社会文化特征的学习中,本稿选择了最具代表性的“敬语”来进行角色扮演游戏,贴近社会,注重实践,最大化地还原生活。
简介:摘要:利用演化博弈模型分析农地流转转出方与转入方的行为选择。通过稳定均衡策略的结果表明,非农就业受益、自营耕地收益是影响农户行为策略的根本因素,政府的监督管理,支持力度以及政策性补贴是推动农地流转,促进农地规模经营的手段,同时,土地市场价格的稳定是农地流转市场稳健发展的保障。因此要进一步鼓励土地流转,完善土地流转机制,降低交易成本,完善土地价值评估体系,政府在适当给予财政补贴的同时,加强农地流转市场的监督管理。