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  • 简介:数学成绩发表了,我才得了66分。哎,我测试的时候在干什么?我一边埋怨着自己,一边期盼着放学回家时妈妈不在家,最好能晚点回来。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:'分数意义'一直以来都是学生学的难点、教师教的痛点,如何突破难点、医治痛点?用好数轴、回归生活、混搭应用、关注体系,通过这四大策略的实施,破解'分数意义'密码,让师生在教与学的过程中获得更多快乐与成功的体验。

  • 标签: 分数意义 用好数轴 回归生活 混搭应用 关注体系
  • 简介:摘要分数、百分数问题,是小学数学(北师大版)六年级下册的重点教学内容。分数、百分数与我们的日常生活联系紧密,能够衍生出千变万化的应用题,是师生需要攻克的难点。本文对常见的分数、百分数用题做了简要分类,并通过例题探讨了这类应用题的教学策略。

  • 标签: 分数百分数应用题教学
  • 简介:内容摘要分数四则混合运算隶属于”数与代数”的范畴。在分数四则计算和简单应用的基础上,主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。

  • 标签: 分数 四则混合运算 解决分数问题
  • 简介:案例概述本课以北京版《数学》五年级下册'分数与除法的关系'为例,利用'虚拟学校'互动课堂进行pad教学。课前通过网络技术进行前测,把教学重点落实到用除法的意义理解分数的意义上。学生在经历将抽象事物转化为直观事物的过程中构建分数模型,扩充分数的意义,提升学生的核心素养。本课,网络技术的介入对促进突破教学重、难点起着不可替代的辅助作用。

  • 标签: 循环小数
  • 简介:在培养学生推理能力和创新意识的同时,逐步引导学生反思。层层递进的环节设计,让学生慢慢接近分数分数的算理。教材中提供的图是最终结果,是静态的,经过教学设计,学生看到的虽然是静态图,但是已经可以通过联想,化静态图为动态图。分数分数的算法和分数乘整数的算法之间的联系,可以培养学生逻辑推理能力,完成对分数乘法计算法则的整体建构。

  • 标签: 分数乘分数 核心素养 反思 算法 算理
  • 简介:数学概念是构成数学知识的'细胞',是进行数学思维的基本要素。学生掌握正确、清晰、完整的数学概念,有助于他们有根有据地进行运算,主动积极地开展探索,合理灵活地解决问题。对小学生而言,获得正确的数学概念,应该是一个主动、复杂的思维过程。如果他们对数学中的概念理解不清,就不能掌握数学的实质,也就无法合理灵活地加以应用。而实际的概念教学又是怎样一种现

  • 标签: 假分数认识 实践思考 对答对话
  • 简介:

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  • 简介:形如(这里ad-cb不为零)的函数,我们通常转变为=,然而过程繁琐,容易出错,后继的讨论也比较复杂,是初学者不容易掌握的内容。本文提供了一种新的解题思路,对求上述函数的值域提出了新的方法。

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  • 简介:摘要听评课是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。本文从评课的切入点、评课内容、评课角度及常用评课语几方面阐述了如何进行有效评课,从而达到执教者与评课者双方共同提高的目的,进一步促进教师专业成长。

  • 标签: 专业成长切入点内容
  • 简介:摘要近年以来,在党的领导下,国力日益昌盛。生活水平的提高,也渐渐地忽略了一些潜在问题。古人云居安思危,思则有备,有备无患。就是在警醒我们在安逸的生活状态下,应该时刻保持危机感。新世纪以来,没有爆发过大规模的战争,只是局部的小摩擦或某些地区引起的纷乱,其他国家的维和,少数反恐行动。部分部队出现松懈,以为战争很遥远。但潜在的威胁一直都在。保家卫国,流血牺牲也不仅仅是一句口号。战争爆发,打胜的因素有很多,先进的军事设备,优秀的作战指挥员战士,充足的后勤补给,灵活多变的战术。这些两个军事强国之间相差无几,最后决定胜利的是人,是军队的军魂,是战士的战斗精神。本文就当前形势,对军队的培养意识思想,危机感,以及日常对战斗精神的理解的必要性,就几个方面展开探讨分析。

  • 标签: 战斗精神 忧患意识 人才培养 思想政治必要性
  • 简介:摘要在城市管廊概念提出之前,城市的建设中对于各类市政设施分开设计与管理的。例如通信管道与供热管道分离、给排水管道与燃气管道不匹配,这使得这些市政设施的运营非常困难,任何市政设施的抢修和管养都需要对市政道路或者居民小区产生很大的影响,带来经济损失的同时降低市民生产生活质量。随着城市化进程的发展,综合管廊系统力将诸多市政设施进行归类,从规划设计层次综合形成一个管廊系统,不仅方便了设计规划,也极大地方便了后期的统一运营和管理,是从全寿命角度对市政设施的重新规划,具有划时代意义。

  • 标签: 城市综合管廊 设计 思考 分析
  • 简介:学生数感的培养不是一蹴而就的,它需要一个感悟的过程,需要一个积淀的过程,更需要教师的正确引导和启发。如何在课堂教学中渗透数感培养?本文以“分数的初步认识”为例,从具体情境、交流感悟、操作内化上说明数感培养的方法。

  • 标签: 数感 孕育 发展 深化
  • 简介:摘要在素质教育的推行下,学生的全面发展愈加重要,它不仅体现在学业上、美德上,还体现在健康上。这充分说明初中教师在新课程不断改革的条件下重视起体育的教学,以便增强学生的体魄,保障其在学业上的发展。针对目前初中体育课堂发展的现状,教师应该从学生和自身的角度反思问题出现的原因,以及该如何解决这些问题。

  • 标签: 初中体育教学反思
  • 简介:在雷达宽带接收系统中,数字中频接收采样率的选择要受限于射频系统的整体设计架构,信号处理系统需要的基带信号数据率可能无法通过对采样信号进行整数抽取获得。针对宽带系统采样率高、数字下变频采用并行多相滤波算法结构、基带信号由多个并行支路组成的特点,以及FPGA处理速率的限制,宽带信号分数抽取运算通常只能采用并行多相方式实现。在宽带数字下变频并行多路基带信号的基础上,通过并行多相内插滤波和并行多相抽取滤波算法,不需要提高FPGA的处理时钟,实现对大带宽信号的分数抽取运算。

  • 标签: 宽带数字下变频 分数抽取 多相滤波 现场可编程门阵列
  • 简介:《新课程标准》要求教师在进行数学教学时,要面向全体学生,目的是要改变传统的教学方式,以正确引导学生学习和掌握知识,指导学生参加实践活动,发展其思维能力,使每个学生得到不同程度的发展,学到有价值的数学知识,去丰富他们的学习生活,做对社会有用的人。现就运用新课标理念进行教学实践,谈谈我在教学小学“分数初步认识”内容时的几点体会。

  • 标签: 分数教学 课标理念 小学 面向全体学生 《新课程标准》 数学知识
  • 简介:分数乘法是小学阶段重要的基础知识,不同版本的教材在编排这一内容时既凸显知识的形成与应用过程,也契合学生的认知规律。人教版和苏教版分数乘法单元教材在结构、内容、编排等方面都有差异。

  • 标签: 分数乘法 算理 算法 画图表征 叙述思路
  • 简介:雷军是小米科技创始人、董事长兼首席执行官。他用了短短几年时间,让小米科技成为中国乃至全球成长最迅猛的企业。他喜欢将“小米”称为自己的孩子,其实,生活中的他也是一位极其疼爱女儿、极具智慧的父亲。他很重视对女儿思维的培养,认为学习能力比考试分数重要。生活中,他还是女儿最信任的朋友……培养女儿的团队意识和集体荣誉感因为忙于事业,雷军结婚较晚,妻子生下女儿怡欣时,他已年近不惑。中年得女,雷军十分开心,自此,他忙碌的工作中有了一份特别的牵挂。

  • 标签: 考试分数 学习能力 首席执行官 集体荣誉感 团队意识 女儿
  • 简介:分数的意义"这一课的教学难点是理解单位"1"的含义。通过顺学而导、比较探究、拓展延伸、回顾反思等教学环节,把学生的思维不断引向深处,学生在激烈的思维燃烧、智慧碰撞中,拓展对于分数内涵的深刻理解,体会分数的应用价值。

  • 标签: 分数的意义 引入 探究 拓展 反思
  • 简介:摘要伴随着社会不断发展,建筑行业也受到越来越多的关注,其中建筑设计作为建筑工程的核心环节,其结构的合理性与科学性成为保障建筑质量的前提条件。本文将对建筑结构设计的现状以及存在的问题作一定分析,并针对问题提出相关的解决建议。

  • 标签: 建筑结构 建筑设计 常见问题