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破解“分数意义”密码
破解“分数意义”密码
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摘要
'分数意义'一直以来都是学生学的难点、教师教的痛点,如何突破难点、医治痛点?用好数轴、回归生活、混搭应用、关注体系,通过这四大策略的实施,破解'分数意义'密码,让师生在教与学的过程中获得更多快乐与成功的体验。
DOI
kd2x85ve46/2127114
作者
顾晓华
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2018年8期
关键词
分数意义
用好数轴
回归生活
混搭应用
关注体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
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